Chester Irving Barnard (født 7. November 1886, død 7. juni 1961 – Var En amerikansk leder, offentlig administrator og forfatter av ulike titler i ledelsesteori og organisasjonsstudier. Hans signaturbok Fra 1938, The Functions Of The Executive, beskriver en organisasjonsteori og veiledernes posisjoner i organisasjoner.
- Chester Barnard biografi
- Visjon Om Å Jobbe
- Funksjonene Til Den Utøvende
- Sammendrag Av Utøvende Funksjoner
- Autoritet Og Stimuli
- de spesifikke stimuli var:
- de generelle stimuli var:
- Sitater Av Chester Barnard
- Publikasjoner Og Bøker Av Chester Barnard et al.
- Bli med oss og få ubegrenset tilgang
- Finn ut mer
Chester Barnard biografi
Chester Barnard ble født 7. November 1886 I Malden, Massachusetts. Han mistet sin mor da han var bare fem år gammel. Hans far var mekaniker Og oppmuntret Barnard til å studere. Etter å ha fullført grunnskolen lærte han å tune pianoer.
chester Barnard brukte sine inntekter fra pianostemming til å finansiere Kostnadene Ved Mount Hermon Preparatory School og fikk til slutt et stipend til Harvard University. Under Studiene ved Harvard fortsatte han å jobbe. Han fikk et diplom i økonomi der. Mens han utmerket Seg Ved Harvard og nesten fullført en fire-årig program i tre år, han forlot skolen før eksamen. Årsaken til dette var at han savnet et kurs i laboratorievitenskap.
i 1909 forlot Chester Barnard Harvard og begynte å jobbe Hos American Telephone And Telegraph Company(VED & T) i Boston som statistiker i en alder av 23 år. Der jobbet han i 39 år. Fra denne stillingen var han i stand til å klatre stigen til stillingen som visepresident I Bell Telephone Company Of Pennsylvania i 1926 og president I New Jersey Bell Telephone Company i 1927.
i perioden 21 år som president i selskapet, utførte han viktige aktiviteter; hans to vellykkede bøker ble skrevet i disse årene. Det er imidlertid slående at Bell-systemet avviker fra oppførselen en av hans hovedledere tolererte. Barnard gjorde ikke mye med dette, han skilt sine ‘personlige beslutninger’ fra sin ‘ organisatoriske beslutning ‘(som han kalte dem i Utøvende Funksjoner).
Under Andre Verdenskrig bidro Chester Barnard til krigsinnsatsen ved å formidle sin ledelsesmessige kunnskap til å organisere Og administrere United Services Organisations, Inc. (USO). Denne jobben førte senere til en presidential medal for fremragende service. I etterkrigstiden ble Barnard interessert i kjernekraft. Han arbeidet deretter som rådgiver FOR FNS Atomenergikommisjon og var medforfatter av en rapport om internasjonal kontroll av kjernekraft.
i 1948 pensjonerte Han seg senere som President I New Jersey Bell. Etter Dette valgte Han å bli president For Rockefeller Foundation, som han gjorde i fire år.
etter å ha gått fra RF, fortsatte han å jobbe med å forbedre samfunnet. I 1957 ble Han utnevnt til Medlem Av New York City Board Of Health. Som medlem av dette styret bidro han til å skape byens nye helsekode.
I tillegg til sine interesser i ledelse, energi, helse og samfunnsansvar, Hadde Chester Barnard også en lidenskap for musikk. Denne lidenskapen førte ham til å oppdage Bach Society Of New Jersey. Han støttet Også Newark Arts Theatre.
chester Barnard døde i 1961 i en alder av 74 år. Hans kalendere har blitt digitalisert og er tilgjengelig via Online samlinger Av Rockefeller Archive Center.
Visjon Om Å Jobbe
Chester Barnard så på organisasjoner som systemer for samarbeid av menneskelig aktivitet. Han la merke til at disse vanligvis ikke varer lenge. Ifølge ham har organisasjoner en kort levetid fordi de ikke oppfyller to viktige kriterier: effektivitet og effektivitet.
her er effektivitet definert som: å kunne oppnå visse mål.
i Tillegg var betydningen av organisatorisk effektivitet tydelig forskjellig Fra Chester Barnard. Han definerte effektiviteten til en organisasjon som i hvilken grad organisasjonen er i stand til å tilfredsstille individets motiver. Når en organisasjon oppfyller sine medlemmers motiver og samtidig oppnår sine eksplisitte mål, vil samarbeidet mellom medlemmene fortsette å eksistere.
Funksjonene Til Den Utøvende
Barnards klassiske bok fra 1938, Funksjonene Til Den Utøvende, diskuterer funksjonene til den utøvende makt, men avviger fra hans ide om samarbeidssystemer.
Sammendrag Av Utøvende Funksjoner
- Sette opp og vedlikeholde et kommunikasjonssystem;
- Ivareta viktige tjenester fra andre medlemmer;
- Formulere organisatoriske mål og målsettinger;
- for å administrere mennesker og sørge for at de gjør sitt arbeid.
Autoritet Og Stimuli
Chester Barnard formulerte to interessante teorier: autoritet og stimuli. Begge er sett i sammenheng med et kommunikasjonssystem, basert på syv viktige regler:
- kommunikasjonskanalene må være tydelige;
- alle må være informert om kommunikasjonskanalene;
- Alle må ha tilgang til de formelle kommunikasjonskanalene;
- Kommunikasjonslinjene må være så korte og direkte som mulig;
- kompetansen til personer som skal fungere som kommunikasjonssenter, må være tilstrekkelig;
- kommunikasjonslinjen må ikke brytes når organisasjonen er i drift;
- hver kommunikasjon må verifiseres .
ovennevnte indikerer at det som gjør kommunikasjon autoritativ ligger hos underordnet i stedet for med flere personer.
Chester Barnards perspektiv hadde slektskap Med Mary Parker Follett og var uvanlig på den tiden. Han trodde at ledere skulle få autoritet ved å behandle underordnede med respekt og kompetanse.
når det Gjelder stimuli, foreslo han to måter å overbevise underordnede om å samarbeide: håndgripelige stimuli og overbevisning. Derimot, Chester Barnard lagt større vekt på overtalelse. Han beskrev fire generelle og fire spesifikke stimuli.
de spesifikke stimuli var:
- materielle oppmuntringer;
- Personlige ikke-materielle særegne muligheter;
- Ønskede fysiske arbeidsforhold;
- Ideelle fordeler.
de generelle stimuli var:
- assosiert attraktivitet (basert på kompatibilitet med tilhørende deltakelser);
- Tilpasning av arbeidsforhold til vanlige metoder og holdninger;
- muligheten til å delta i større arrangementer;
- vilkårene for kommunikasjon med andre (personlig komfort med sosiale relasjoner, mulighet for fellesskap, etc.);
- Lær å uttale.
Sitater Av Chester Barnard
- «å prøve og feile er i det minste å lære; å unnlate å prøve er å lide det uvurderlige tapet av det som kunne ha vært.»
- » ansvaret til den utøvende er (1) å skape og aintain en følelse av formål og moralsk kode for organisasjonen; (2) å etablere systemer for formell og uformell kommunikasjon; og (3) for å sikre vilje til å samarbeide.»
- » en lav moral vil ikke opprettholde lederskap lenge, dens innflytelse forsvinner raskt, den kan ikke produsere sin egen suksess.»
- » Organisasjoner tåler imidlertid i forhold til bredden av moralen som de styres av. Organisasjonens utholdenhet avhenger derfor av ledelsens kvalitet, og den kvaliteten kommer fra bredden av moralen den hviler på.»
- » Det er det vi tror vi vet som holder oss fra å lære.»
- «i et samfunn er alle handlinger av enkeltpersoner og organisasjoner direkte eller indirekte sammenkoblet og gjensidig avhengige»
Publikasjoner Og Bøker Av Chester Barnard et al.
- 1986. Filosofi For Ledere; Utvalgte Papirer Av Chester I. Barnard. Redigert Av William B. Wolf og Haruki Iino.
- 1973. Samtaler Med Chester I. Barnard. Redigert Av William B. Wolf.
- 1958. Elementære Forhold For Forretningsmoral.
- 1956. På Undervisning I Loven I Liberal Arts Pensum. Med Harold Joseph Berman. Harvard Law.
- 1956, 1948. Organisasjon Og Ledelse. Routledge.
- 1946. En Rapport om Internasjonal Kontroll Av Atomenergi. Doubleday, Incorporated.
- 1939. Dilemmaer Av Lederskap i Den Demokratiske Prosessen. Princeton University (Engelsk).
- 1938. Funksjonene Til Den Utøvende. Harvard University Press.S.
fant du denne artikkelen interessant?
din vurdering er mer enn velkommen eller del denne artikkelen Via Sosiale medier!
Send Inn Vurdering
Gjennomsnittlig vurdering 0 / 5. Stemme teller: 0
Ingen stemmer så langt! Vær den første til å vurdere dette innlegget.
Vi beklager at dette innlegget ikke var nyttig for deg!
La oss forbedre dette innlegget!
Fortell oss hvordan vi kan forbedre dette innlegget?
Send Inn Tilbakemelding
Bli med oss og få ubegrenset tilgang
ved å bli med i vår e-læringsplattform, får du ubegrenset tilgang til alle (1000+) artikler, maler, videoer og mange flere!