この記事では、子供の協力者が生態学的なパフォーマンス実践の開発において持つことができる生成的な役割を探 それは、プロの現代的なパフォーマンスを考案するという文脈で、子供たちがどのように生態学的にユニークに行うかを解明しています。 具体的には、この記事では、振付、ライブアート、現代演劇の間にあるパフォーマンスプロジェクトである、実践主導の研究、Wild Lifeに焦点を当てています。 ワイルドライフは、9年から60年の間にプロと非プロのパフォーマーと協力して、”ワイルドさ”を探求し、制定したパフォーマンスを共同考案しました。 野生生物を共同制作し、演出し、批判的に反映するプロセスは、世代間のコラボレーションは、生態学的実践を理解し、開発するための特に動的なパフォーマンスエコロジーであることを提案するために私を導いてきました。
この記事の主な命題は、パフォーマンスの生態学的可能性は、子供たちが独自のパフォーマンスの美学、スタイル、能力を持つ能力のある有能で熟練した 私は、子供の協力者が、そのモードと制定の瞬間に生態学を行うために、ライブ演劇のパフォーマンスを大幅に可能にする方法について議論します。 私は、子供のパフォーマーの自発性と実用主義が、Jane Bennett（2010Bennett、Jane（2010）Vibrant Matter：A Political Ecology of Things、London：Duke University Press）に暗黙のうちに注意を引くことができることを提案します。 ,)人間の”重要な物質性”として説明し、,そうすることで,パフォーマンスは、私たちの避けられない人間の相互接続と対話に注意を引くことができます(で)活気
この議論は、子供、パフォーマンス、生態学に関するユニークな議論を提供するために、多様な分野を相互に対話させます。 これらの分野は次のとおりである:性能および生態学;現代的な性能の子供;世代間の練習;そして、重大な唯物論。