小学校、中学校、高校、そして大学がキリスト教の教育哲学に導かれているとき、聖書研究よりも日々の課題に多く、服装規定や懲戒政策よりも環境に多くのものがあります。 教育のキリスト教の哲学は、現在と将来の両方で、コア科目カリキュラム、文字の構築と実践的な生活を含む学生の教育生活のすべての分野を網羅しています。
K-12教室におけるキリスト教の教育哲学
キリスト教の学校に通う子供たちは、公立学校に通う子供たちと同じ多様な個性、才能、興味、能力を持 キリスト教の学校と公立学校の違いは、カリキュラムの基礎と、学生の社会的、感情的なニーズが満たされる方法にあります。 キリスト教の学校の使命記述書そして視野は公立学校と同じ学術の標準および生命技術の訓練の多数を含んでいる。 しかし、学校の日のすべての要素は、キリストを中心とした学習と生活を促進します。
カリキュラム–キリスト教の学校によって選択された学術カリキュラムは、公立学校のそれと厳密さと複雑さが似ています。 しかし、資料の提示は、すべてのコンテンツ領域に及ぶ聖書の真理と統合されています。 ミシシッピ州サウスヘイブンのノースポイントクリスチャンスクールは、”私たちは神の言葉を通してろ過された構造化されたカリキュラムを信じています。”科学と地理学から言語芸術と関係構築に至るまで、すべてのトピックは、聖書の教えを完全に理解することに基づいて探求されています。
キャラクターの構築–ほとんどの公立学校は、事前に決定されたキャラクターの柱、建物のモットーやスローガン、または行動の期待と学術目標を統合する教室のルールに基づいて、キャラクターの構築と懲戒行動計画のシステムを組み込んでいます。
キリスト教の学校も箱入りのカリキュラムを使用することができますが、その違いは望ましい行動の基礎です。 キリスト教の学校では、子供たちの行動は、新約聖書と旧約聖書の両方に記載されている聖書の原則に基づいています。 中心的な価値観と日々の期待は，教師と生徒の両方によく知られている聖句によって定義することができます。 たとえば、ノースポイントでは、コア値がリストされ、それぞれに対応する聖句が表示されます:
- キリストを中心としたコロサイ1:18
彼はまた、体の頭であり、教会であり、彼は始まりであり、死からの長子であり、彼自身がすべての中で最初の場所を持つようになる。 (NEW American Standard Bible(NASB)) - 主への恐れ–箴言9:10
主への恐れは知恵の始まりであり、
聖なる者への知識は理解である。 (NASB) - 誠実さ―詩篇15:1–2
主よ、あなたの天幕に住むことができる人は誰ですか？
あなたの聖なる丘に住むことができるのは誰ですか？
誠実に歩み、義に働き、
心の中で真理を語る者。 (NASB) - 愛情と思いやりのある態度-ジョン13:34-35
わたしがあなたがたに与える新たな戒めは、あなたがたは互いを愛し、わたしがあなたがたを愛してきたように、あなたがたも互いを愛してい あなたがたが互いに愛を持っているならば、これによってすべての人はあなたがたがわたしの弟子であることを知るであろう。 (NASB) - 権威の尊重–ヘブル人への手紙第13章17節
あなたの指導者に従い、彼らに服従してください。 彼らは喜びではなく、悲しみでこれをしてみましょう、これはあなたのために不採算になるでしょう。 (NASB) - 卓越性の追求–コロサイ人たち3:23
あなたがたが何をしても、人のためではなく、主のためとして、心から働きなさい。 （NASB)
実践的な生活-キリスト教教育の哲学の特徴は、彼らが学校の内側と外側の両方の意思決定と選択を行うように子供たちを導くことを含みます。 クリスチャン教育者チャールズ-ウォーカーは、”クリスチャンの家庭で教えられ、クリスチャンの学校で強化されたキリスト教の価値観は、あなたの子供がその悩みに屈すことなく問題を抱えた世界に対処することを可能にします。”
公立学校とキリスト教学校の最大の違いの一つは、教師が学生とどのように対話するかです。 子供たちが困難な決定に直面しているとき、明らかにする秘密や個人的な問題があるとき、彼らはしばしば信頼できる教師やソーシャルワーカーに目を向 しかし、ほとんどの公立学校システムの立場は、信仰に基づく助言を提供することになると、最も思いやりのあるキリスト教の教師でさえ制限します。 ワシントン州エレンズバーグのエレンズバーグ-クリスチャン-スクールによると、
クリスチャン学習コミュニティの違いは、教師と両親が生徒と公然と祈 一緒に、私たちは私たちの考えや行動に応じて聖書の思考を適用し、神の助けを借りて、子供の心を更新します。 そうすることで、キリスト教の学校は、親が敬虔な生活と思考のために訓練された若者を育てるのを助けるより良いチャンスを持っています。 学生が自分でこれらの問題に直面すると、彼らはそれらを処理するためのより良い装備になるでしょう。
キリスト教の大学や大学での教育の哲学
キリスト教の大学は、キリスト教のK-12学校のように、聖書の真理や教会の歴史よりもはるかに多くを教え クリントン、ミシシッピ州のミシシッピ大学のような大学は、ビジネス、科学、コンピュータサイエンス、教育、芸術の学部と大学院の学位を提供しています。 これらのプログラムの授業は、キリスト教ベースのビジョンと目標を提示されています。 誠実さ、尊敬、卓越性、スチュワードシップなどのコアバリューは期待を決定し、学生はコミュニティサービスに従事することが奨励されています。 教授や教員は、知識と真実の勤勉な追求を必要とします。
これらの学校は、他の公立および私立の世俗的な学校と同じ質の高い教育を提供していますが、大学の経験のあらゆる側面に、学者、学生生活、精神的
キリスト教の学校教育の価値
多くのキリスト教の学校は、学生と教師の比率がはるかに低く、学生により個別化された注意を払っています。
さらに、家族は家族と同様の精神的信念や価値観を育むため、子供たちをキリスト教の学校に入学させることを選択することができます。 子供たちが両親からそうであるように教師からの同じ道徳的および真実の声明を聞くとき、それはあまり混乱しておらず、重要な中核的信念を保
教育のキリスト教の哲学は、幼稚園から大学院の学位プログラムまで、学生の経験のあらゆる側面を網羅しています。 キリスト教の学校で聖書のレンズを通して学び、理解することは、すべての年齢の学生に将来の準備のために質の高い教育を受けながら、彼らの精神的な価値観に忠実に滞在する機会を与えてくれます。
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出典：
クロスロード-クリスチャン-スクール：クリスチャン教育の哲学
ノースポイント-クリスチャン-スクール: ミッション、ビジョン、コアバリュー&哲学
AACS:キリスト教の学校の利点を享受
エレンスバーグクリスチャンスクール:キリスト教教育に関するFAQ
フレデリックスバーグクリスチャンスクール:学校を選択する際に考慮すべき16のキリスト教の価値
ミシシッピ大学:ミッション
ミシシッピ大学:価値観