定義：古典的条件付け理論は、ロシアの生理学者イワン-パブロフによって提案された。 この理論によれば、行動は、応答と刺激との間の反復的な関連付けによって学習される。
古典的条件付け理論は、学習が環境との相互作用によって開発されるという仮定に基づいている。 また、環境は行動を形作り、思考、感情、感情などの内部の精神状態は人間の行動を説明しません。
ここで、生物はある刺激から以前に中立的な刺激に応答を伝達することを学びます。 古典的な条件付けは四つの要素で構成されています:
- 無条件刺激（米国）：これは常にある意味で反応する原因となります。
- 無条件応答（UR）：米国が提示されたときに行われます。
- : 所望の応答をもたらさないオブジェクト
- 条件付き応答(CR):CSが提示されたときに、生物が生成することを学ぶ特定の行動。
パブロフは犬を対象に実験を行い、犬が異なる刺激や物体にさらされたときに外科的処置を用いて犬が分泌する唾液の量を測定しました。 最初は、パブロフが犬に肉（私たち）を提示したとき、彼は唾液分泌（UR）の偉大な量に気づいたが、二度目に、彼はちょうど鐘を鳴らしたとき、彼は犬の唾液分泌に鐘の影響がないことを観察した。
この後、パブロフは肉を伴って鐘を鳴らし、犬の唾液分泌に気づいた。 彼はこのプロセスを何度か繰り返し、最終的に、ある日、彼は肉なしで鐘を鳴らし、犬がまだもともと中立的な刺激であった鐘だけに唾液を垂らしていたことを観察した。
このように、彼は犬が鐘の音（CS）に古典的にコンディショニング（CR）になっていることを知りました。 そして、彼が鐘を鳴らすたびに、犬は唾液分泌します。