In Perù, i progettisti di costruzione utilizzano disegni 2D e fanno il decollo della quantità a mano Tuttavia, la selezione della migliore opzione di flusso di costruzione è solitamente basata su punti e non segue un metodo completo. Questo articolo descrive una strategia di insegnamento che è stata utilizzata per scegliere la migliore opzione di flusso di costruzione per un edificio residenziale mediante la scelta per vantaggi (CBA) e modelli 4D in due corsi di Gestione della costruzione presso la Scuola di Ingegneria Civile della Pontificia Università Cattolica del Perù. In primo luogo, si è tenuto un workshop per valutare il miglioramento nella comprensione del flusso di costruzione quando i modelli 4D vengono utilizzati con studenti universitari. È stato condotto un sondaggio, che ha incluso le percezioni degli studenti prima e dopo la distribuzione dei modelli 4D. Utilizzando un T-Test accoppiato, si è concluso che vi è un miglioramento significativo nella visualizzazione e nel rilevamento degli scontri di processo quando vengono utilizzati modelli 4D. In secondo luogo, gli studenti del Master hanno progettato quattro diverse opzioni di flusso di costruzione durante i lavori strutturali utilizzando orari Takt e modelli 4D. Questi strumenti hanno permesso agli studenti di visualizzare il flusso di costruzione, identificare gli scontri di processo e recuperare informazioni dal modello BIM. Il workshop ha simulato un incontro decisionale CBA per scegliere l’alternativa più vantaggiosa. Il successo del workshop si è riflesso nel miglioramento della collaborazione e nella trasparenza del processo decisionale.