Curriculum
Durante il programma, gli studenti iniziano frequentando classi che insegnano loro le competenze di base di cui avranno bisogno. Ogni studente prende lezioni in ogni disciplina (arte, sviluppo software, audio, game design, produzione, narrativa). Durante la seconda metà dell’estate, gli studenti sono divisi in squadre sulla base di una combinazione della loro area di interesse e le loro abilità come dimostrato in classe. Nessuno studente è garantito alcun ruolo particolare in qualsiasi squadra. Assegniamo ruoli con l’obiettivo di creare i migliori team possibili per il progetto corrente. Uno studente in ogni squadra viene scelto per essere il produttore del team. Tutti gli studenti ricevono istruzioni approfondite in tutte le aree e saranno pronti a svolgere qualsiasi ruolo nel team a cui sono assegnati.
Istruzione
Nelle prime tre settimane del programma, l’istruzione di classe consiste in lezioni giornaliere e workshop incentrati sulle abilità cruciali necessarie per costruire un videogioco. Gli argomenti includono la programmazione in Unity, 2D art, 3D art, project management, storytelling, game design, animazione e sound design/composizione musicale. Tutti questi ricevono lo stesso peso. I compiti vengono assegnati in ogni classe e gli istruttori NHSGA valutano i compiti per valutare la competenza degli studenti e assegnare gli studenti alle loro squadre nella seconda metà. Una tipica giornata di classe include 5 ore di lezioni e 2-3 ore di compiti a casa. Durante le prime tre settimane, gli studenti hanno assegnato i compiti ogni sera. Dopo l’inizio del progetto di gioco, i team lavorano spesso 8-12 ore al giorno guidati dal proprio entusiasmo per completare un progetto di cui saranno orgogliosi. Questo non è un requisito del programma, ma è la nostra osservazione del desiderio della maggior parte degli studenti di sfruttare al meglio le loro opportunità mentre si trovano nella NHSGA.
Progetti collaborativi
Nelle ultime tre settimane del programma, i team di studenti lavorano prima su un progetto di una settimana per capire meglio come vengono creati i giochi e poi nuovi team costruiscono un videogioco originale. In questo progetto i team sono selezionati dalla facoltà per massimizzare il potenziale di successo di ogni studente in base alle nostre osservazioni sulle loro prestazioni. Questo gioco è un’idea completamente originale, giocabile su PC o Mac, progettato per diventare un pezzo di portafoglio che lo studente potrebbe utilizzare nel processo di ammissione al college. Questo progetto inizia con un processo di pitch in cui il team presenta tre idee alla facoltà. Uno viene selezionato e il team lo costruisce da zero, utilizzando le competenze acquisite nel loro lavoro in classe combinate di nuovo con il mentoring pratico quotidiano da parte della facoltà.