Offrire scelte ai bambini

I genitori spesso parlano di “offrire scelte” ai bambini. Può essere una tecnica molto utile per costruire la cooperazione con i tuoi figli, evitando lotte di potere e aiutandoli a imparare le capacità decisionali. Ma, come tutti gli strumenti nella casella degli strumenti disciplina, aiuta se si conoscono alcune idee di base su come utilizzare uno strumento al fine di ottenere i migliori risultati.

Quali scelte sono disponibili

È compito del genitore decidere quali opzioni sono disponibili. Quindi il bambino sceglie tra queste opzioni.

In una mattinata intensa quando abbiamo fretta di uscire di casa, sarebbe ingiusto da parte mia dire a mio figlio “scegli tutto ciò che vuoi mangiare per colazione.”Perché se ha scelto le cialde e abbiamo finito ieri, è una rottura. E se poi ha scelto una macedonia, direi ” Non ho tempo per farlo.”Se poi ha detto mac e formaggio, allora direi di no, e poi abbiamo una lotta di potere sulle nostre mani quando descrivo tutte le ragioni razionali che queste scelte non sono un’opzione, e lui direbbe “ma hai detto che potevo scegliere qualsiasi cosa.”

Ci sta solo creando frustrazione da entrambe le parti. (O potrei semplicemente cedere e dire di sì a tutto ciò che ha chiesto, ma poi sarei irritabile e risentito e imparerebbe che ottiene tutto ciò che vuole se si lamenta abbastanza.)

Invece, prima di offrire una scelta, ho bisogno di decidere quali sono le opzioni accettabili. Non posso aspettarmi che un bambino ricordi quale cibo abbiamo nel congelatore in questo momento, per sapere quanto tempo ci vorrebbe per preparare il cibo e se questo ci farebbe tardi a scuola, o uno qualsiasi di quegli altri dettagli che sto prendendo in considerazione. Quindi first per prima cosa, penso a queste cose, penso a quali opzioni sono possibili, e poi quando dico ” cosa vuoi per colazione-cheerios, yogurt o una mela e burro di arachidi?”So che tutte queste cose sono possibili e che starei bene con lui a fare una di queste scelte.

Controllo quali opzioni sono sul tavolo, decide quale di quelle scegliere.

Se poi ha chiesto cialde, potrei dire ” scusa amico, siamo fuori di cialde-si può scegliere….”e ribadire le opzioni ragionevoli. Se ha detto ” posso avere uva e formaggio a pasta filata?”Direi” hmm…. non era una delle mie opzioni, quindi devo pensarci… è un po ‘ come l’opzione mela e burro di arachidi, e so che abbiamo quelle cose, quindi sì, puoi scegliere quella.”(Nota, gli ho lasciato fare una scelta che non era nelle opzioni, ma ero ancora quello in controllo di decidere se quell’opzione era disponibile. Ho fissato i limiti che avrebbero funzionato per entrambi e gli ho dato una certa comprensione nel mio processo decisionale.)

Quante scelte offrire

Alcuni genitori commettono l’errore di offrire troppe opzioni, che possono essere schiaccianti per un piccolo. Troppe scelte schiaccianti in un giorno porteranno a crolli. Una buona regola empirica per i più piccoli è quello di offrire solo una decisione alla volta, e per quella decisione, offrire tante opzioni come il bambino è anni. Un bambino di 2 anni sceglie tra la camicia rossa e la camicia blu. (E hai appena messo un paio di pantaloni su di loro senza che debbano anche prendere quella decisione.) Un bambino di 3 anni sceglie tra cereali, pane tostato o yogurt. (Decidi tu quale piatto usare e dove si siedono.) Un bambino di 4 anni ha quattro storie della buonanotte tra cui scegliere. (Si decide che faranno lavarsi i denti prima di leggere la storia.)

Con più scelte, offri più guida

Man mano che il bambino invecchia, puoi offrire più scelte, ma dare loro i criteri che useresti per aiutare a prendere una buona decisione. Ad esempio, un bambino di 8 anni può andare in un armadio pieno di opzioni e scegliere tutti i loro vestiti (pantaloni, camicia, calze, biancheria intima), ma il genitore potrebbe offrire una guida. “So che ieri era super caldo e indossavi pantaloncini, ma oggi sarà molto più fresco, quindi probabilmente vorrai scegliere pantaloni lunghi. E potresti indossare la felpa con cappuccio di flanella stamattina finche ‘ non si scalda.”O” So che vuoi giocare con i Lego oggi. Le altre due cose che devi fare prima di cena sono portare nei bidoni della spazzatura e fare i compiti. È possibile scegliere quale ordine di fare loro in, ma tutti hanno bisogno di essere fatto. Probabilmente farei prima i bidoni della spazzatura perché è facile e veloce e hai ancora le scarpe e il cappotto.”

Parlare attraverso questo processo decisionale li aiuta a costruire le competenze per farlo in modo indipendente in seguito.

Quando offrire scelte (e quando non farlo)

Non offrire scelte a un bambino nel bel mezzo di un enorme tracollo. A quel punto, sono nel loro “cervello al piano di sotto” e non sono in grado di avere una discussione razionale e prendere decisioni. Una volta ero nel parcheggio del centro commerciale, e un bambino stava avendo un enorme crollo, e la mamma continuava a dire “Non puoi correre nel parcheggio. Hai tre scelte: puoi guidare nel tuo passeggino o posso portarti o puoi tenermi la mano mentre camminiamo.”Questo era un ragazzo in piena crisi-non stava elaborando nulla di ciò che stava dicendo, anche se lo diceva più e più volte. Sarebbe stato meglio dire “non è sicuro per te essere qui, quindi ho bisogno di portarti” e quando il bambino inizia a calmarsi, allora offri le altre opzioni.

Un approccio ancora migliore era quello di offrire le scelte prima della situazione e molto prima del tracollo. Mentre il bambino era ancora allacciato nel suo seggiolino e calmo, poteva dire ” Ricorda nel parcheggio, non è sicuro per te scappare. Hai tre scelte….”(O in realtà, avrei offerto due scelte-tre è molto a quell’età, anche quando il bambino è calmo.

Non offrire scelte per corrompere tuo figlio per i capricci. Immagina di essere in un negozio e tuo figlio ti chiede di comprare un giocattolo costoso, e tu dici di no, e si sciolgono, e poi dici ” OK, bene-puoi avere uno di questi giocattoli economici-vuoi il cane o la scimmia?”Il vostro bambino ha ora imparato una tecnica efficace per bullo voi in ottenere loro qualcosa. Invece, se siete disposti a comprare un giocattolo a buon mercato, dire che andando in. “Nel negozio, se riesci a comportarti bene mentre faccio i miei acquisti, ti lascerò scegliere un giocattolo. Ma deve essere qualcosa di piccolo e deve costare meno di_____.”Se non sei disposto, non offrire. Dì ” Dobbiamo comprare un regalo di compleanno per il tuo amico oggi, ma non stiamo comprando nulla per te. Ma se riesci a comportarti bene, e possiamo farlo in fretta, allora saremo in grado di giocare nel parco giochi per un po ‘ quando avremo finito di fare shopping.”

Ancora una volta, hai il controllo di quali opzioni sono sul tavolo. Scelgono tra queste opzioni.

Lascia che facciano scelte sbagliate

Ora, ovviamente, non possiamo controllare tutto ciò che fanno i nostri figli. E non vorremmo. Hanno bisogno di avere un sacco di volte in cui stanno prendendo le proprie decisioni (in ambienti che sono ragionevolmente sicuri per loro di farlo.) E quando viene data la libertà, a volte i bambini fanno cose stupide. Fanno scelte sbagliate. Devi lasciarglielo fare a volte. Non puoi proteggerli da tutte le cose stupide e dalle conseguenze di tutte le scelte sbagliate.

Se li salvi dalle conseguenze, non imparano mai a fare scelte migliori. Così, alcune volte, si dovrebbe lasciare che subiscono alcune conseguenze. Mi immedesimo, ma non soccorso immediatamente. (Ma ho un piano per come usciremo da questo.)

Ad esempio, mio figlio voleva indossare le sue pantofole per giocare all’aperto. Direi ” è bagnato là fuori – le tue pantofole non sono impermeabili. I tuoi piedi si bagneranno.”Un giorno implorò e pregò di indossare le pantofole al parco prima del tempo della storia. I suoi piedi si sono bagnati. Ho detto ” Mi dispiace, so che odi i piedi bagnati.”Ma non l’ho risolto. Abbiamo giocato nel parco con i piedi bagnati e lei lo odiava. Quando è arrivato il momento per il tempo della storia, ho detto ” Ho portato scarpe e calzini asciutti per il tempo della storia-ti piacerebbe cambiare in quelli ora?”Le sue pantofole erano troppo bagnate da indossare quando siamo tornati a casa, così ha dovuto andare senza il, per un giorno. Dopo di che, sapeva di non indossare le pantofole fuori.

Scopri di più sulle conseguenze naturali e su altri strumenti nella casella degli strumenti disciplina.