Pensare profondamente ai soggetti è una parte fondamentale dell’apprendimento. Gli educatori hanno sempre voluto che i loro studenti pensassero a ciò che viene insegnato, ma il modo in cui incoraggiano quel processo sta cambiando. Gli insegnanti non dicono più agli studenti cosa pensare. Invece, insegnano loro a pensare.
Gli istruttori di oggi cercano di costruire la leadership degli studenti attraverso le loro tecniche di insegnamento. I leader degli studenti diventano pensatori indipendenti che capiscono come lavorare come parte di team e hanno effetti positivi su organizzazioni e comunità.
Che cos’è la leadership studentesca?
Leadership studentesca significa che gli studenti assumono ruoli attivi nella loro istruzione e sviluppano abilità positive nel processo. L’obiettivo di ispirare i leader degli studenti è quello di creare una cultura di proprietà, collaborazione e comunità in classe. Lo sviluppo della leadership degli studenti aiuta a creare abilità che gli studenti possono portare all’età adulta.
In classe, gli insegnanti possono promuovere le qualità di leadership degli studenti attraverso un processo chiamato Project-Based Learning o PBL. Il Buck Institute for Education ha spiegato L’apprendimento basato sul progetto è un processo di insegnamento in cui gli studenti imparano attraverso il lavoro pratico su un progetto che affronta una domanda complessa o una sfida per un periodo di tempo.
Insegnante, podcaster, oratore pubblico e blogger Vicki Davis lavora per coltivare la leadership degli studenti nella sua classe e tra gli altri insegnanti. Scrive dei suoi metodi sul suo premiato sito web Cool Cat Teacher. Ha anche scritto due libri intitolati “Reinventare la scrittura” e ” Appiattire le aule, coinvolgere le menti.”Crede che PBL e altre iniziative guidate dagli studenti possano modellare le menti in modi unici e ha detto:
L’apprendimento basato sul progetto e la costruzione della leadership degli studenti, quando fatto bene, aggiungono significato e rilevanza. Iniziano gli studenti su un percorso verso il successo e danno loro opportunità di leadership mentre sono a scuola, in modo che possano parlare il linguaggio della cooperazione negoziale, dell’esprit-de-corps e del lavoro di squadra. Non si può iniziare troppo presto ad aiutare gli studenti a condurre.
Gli educatori lavorano duramente per motivare gli studenti a condurre nelle loro classi. Il modo in cui questo aspetto può variare in base al tipo di classe e all’età, ma l’obiettivo finale è ispirare individui fiduciosi pronti ad affrontare sfide utilizzando le abilità del mondo reale.
Come gli insegnanti facilitano lo sviluppo della leadership degli studenti
Davis ha molti consigli quando si tratta di facilitare la leadership degli studenti in classe. La maggior parte di esso si riduce ad ascoltare gli studenti e aiutarli a comunicare e brillare in modi che si sente comodo per loro.
Come insegnanti, dobbiamo essere costantemente sensibili all’inclusione di tutti nelle conversazioni di classe. Ad esempio, quando ho alcuni studenti che dominano le conversazioni, darò a ogni studente tre token mentre entrano in classe. Offro voti di partecipazione per il giorno in base alla loro “spesa” di ciascun token con aggiunte significative alla conversazione in classe. Una volta spesi i loro tre token, devono attendere che tutti abbiano speso i loro token nella conversazione. Questo incoraggia gli studenti che sono più tranquilli a partecipare alla conversazione, mantenendo uno studente di monopolizzarlo.
Altre volte, potrei includere una chat di back-channel in modo che gli studenti possano partecipare tramite messaggio e verbalmente. Ci sono molti modi significativi per incoraggiare la conversazione, ma i modi migliori non sono espedienti sono trucchi. Sta semplicemente usando il nome di uno studente e chiedendogli di unirsi alla conversazione.
Crescere come educatore
Molti insegnanti stanno uscendo dall’aula per aiutare i loro colleghi educatori a ispirare i loro studenti attraverso nuove pratiche didattiche, incluso l’apprendimento basato su progetti. Se vuoi espandere la tua formazione e diventare un insegnante leader, considera un master online in education leadership.
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È anche incredibilmente importante considerare diversi tipi di personalità quando si incoraggia la leadership degli studenti. Le differenze e le insicurezze non dovrebbero impedire agli studenti di emergere come leader in classe quando l’inclusività è incoraggiata.
Mentre lavoro con i team, discuto le tendenze naturali degli introversi e degli estroversi, ma sottolineo l’importanza di coinvolgere tutti nelle discussioni perché i team hanno più successo quando le persone sono incluse.
Per incoraggiare questo in un ambiente di squadra, faccio notare quando noto una persona che include con successo un’altra. Il modo migliore per includere le persone è quello di costruire abitudini di essere inclusivi negli studenti. Questo è il tipo di leadership che stiamo cercando di coltivare!
Coltivare una passione negli studenti è un ottimo modo per far emergere le loro innate qualità di leadership. Le attività di apprendimento basate sul progetto dovrebbero essere significative per gli studenti e la comunità in modo che le classi possano vedere i veri effetti del loro duro lavoro.
Il modo migliore per stimolare la fede degli studenti in se stessi è dare loro l’opportunità di fare progetti di valore. Quando uno studente può avere successo in progetti più piccoli e vedere gli impatti, si procederà a progetti più grandi di loro.
Quando gli studenti mi lanciano idee di progetto, li guarderò per vedere se sono appassionati. Se non vedo la passione, chiederò loro perché stanno facendo questo progetto. Se rispondono a qualcosa come “È facile”, ci impegneremo in una conversazione autentica su ciò che conta e lavoreremo per trovare un argomento importante per lo studente o gli studenti. Il progetto giusto è la chiave per sbloccare l’eccitazione degli studenti.
Dare agli studenti la proprietà della loro istruzione e la vera responsabilità aiuta a costruire individui responsabili e fiduciosi. Fornisce anche loro competenze commerciabili che possono applicare agli sforzi futuri. La leadership degli studenti in classe e la PBL aiutano gli studenti a sviluppare abilità che altrimenti non avrebbero avuto l’opportunità di crescere.
L’apprendimento basato sul progetto non è imparare qualcosa e quindi creare un poster per dimostrare ciò che è già stato appreso. Gli studenti stanno imparando come parte del processo di creazione del progetto. Pertanto, spesso assumono una varietà di ruoli proprio come le persone assumono una varietà di ruoli in un business.
Ad esempio, se gli studenti stanno creando un’applicazione, ci sono vari ruoli per gli studenti, tra cui project manager. Per la progettazione grafica e siti web, avremo un art director. Gli editori lavorano per correggere le bozze e portare continuità alle applicazioni, siti web e post di blog. Diversi progetti possono avere leader diversi, ma quando il progetto è completato, gli studenti non solo hanno un senso di realizzazione, ma una preziosa abilità e titolo per il loro curriculum futuro che rappresenta un’autentica esperienza di apprendimento.
Gli educatori devono adattare il loro insegnamento per far emergere il meglio nei loro studenti e aiutarli a imparare attraverso un lavoro significativo. Questo aiuta a costruire vere qualità di leadership degli studenti che andranno a beneficio degli studenti per tutta la loro vita.
Qualità di leadership degli studenti Gli insegnanti coltivano
Le qualità di leadership degli studenti hanno un aspetto diverso da studente a studente. È importante che tutti gli studenti, indipendentemente dai tratti della personalità o dai tipi di apprendimento, abbiano l’opportunità di far crescere le loro qualità di leadership nel loro ambiente di apprendimento.
Tutti hanno influenza. Ogni persona può condurre a modo suo. In molte scuole, la maggior parte delle posizioni di leadership sono per elezione o appuntamento. Gli studenti che non sono interessati a club o extracurricolari possono diplomarsi al liceo senza apprezzare o sviluppare la loro capacità di leadership.
Il lavoro di squadra è una parte essenziale del successo nel mondo reale. Pertanto, dovrebbe essere parte di un ambiente di classe del mondo reale. Ogni scuola dovrebbe avere almeno una classe, se non di più, che porta alla ribalta la capacità di leadership di ogni studente e aiuta a migliorarla e svilupparla.
Costruire la leadership degli studenti riguarda una classe che riflette e influenza il mondo reale. Solo allora gli studenti costruiscono le competenze di cui hanno bisogno per essere leader all’interno e all’esterno della scuola.
Esempi di leadership studentesca
Nel suo tempo in classe, Davis ha visto molti studenti scoprire le loro capacità di leadership e applicare quelle abilità al lavoro e all’apprendimento significativi.
Ho avuto tre ragazze progettare un app chiamata iC, che ha dato agli studenti idee per i modi di essere gentile con l’altro. Quelle signorine hanno continuato a condurre in modi che mostrano alle persone che si preoccupano. Uno è diventato un consulente campo ogni estate per aiutare le ragazze sanno che contano. Un altro, che era il direttore artistico di iC, è stato assunto da una società per uno stage virtuale per fare film ad Atlanta.
Uno dei miei studenti ha imparato Adobe Premier in una classe di film making e ha continuato a job shadow una società locale che produce film per le imprese. Aveva già gestito riprese cinematografiche e montato film attraverso le sue attività di apprendimento basate sul progetto. Le è stato offerto uno stage estivo.
Davis è molto orgogliosa di vedere i suoi studenti crescere in un mondo che cambia. Crede che la loro capacità di condurre in classe li aiuti ad avere successo nei loro sforzi futuri.
Uno studente di decimo grado di nome Casey Cox ha collaborato con un altro studente in Bangladesh. Hanno co-creato un video e studiato le tendenze nel libro di Thomas Friedman Il mondo è piatto. Queste due giovani donne hanno vinto un premio per quel progetto. Casey è ora nel suo 20s ed è un leader nei negoziati per i diritti dell ” acqua Georgia-Florida-Alabama. Recentemente è stata inserita in Leadership Georgia 2019. Lei blog per Intel ed è stato alla Casa Bianca. Era anche in un recente episodio di Sesame Street! Tutto perché capisce e usa le abilità e le tecniche di leadership del 21 ° secolo. Si tratta di un mondo nuovo, e lei era pronta!
È facile vedere che, date le giuste opportunità, gli studenti fioriranno per essere leader nei campi che li interessano, avendo un impatto positivo sulla società.
Impact Student Leadership in Your Career
Sei un educatore ispirato a fare una vera differenza nella vita dei tuoi studenti sviluppando le loro capacità di leadership? Leadership insegnante può essere il percorso per voi. In realtà, è la strada che Davis ha preso.
Il mio lavoro è un ruolo ibrido. Insegno quattro classi e ho tre classi dedicate alla leadership tecnologica didattica. Quando un educatore è permesso di insegnare e condurre, credo che tira fuori il meglio in materia di istruzione. La leadership degli insegnanti è un prezioso percorso educativo per molti insegnanti.
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