Sei alla ricerca di idee su come impostare un centro di ascolto nella tua classe? Forse stai cercando di migliorare il centro di ascolto che stai già utilizzando. Hai trovato il posto giusto!
Alcuni insegnanti pensano che i centri di ascolto siano solo per la scuola materna, la prima e la seconda elementare; tuttavia, anche i bambini più grandi amano i centri di ascolto! Possono essere utilizzati in tanti modi diversi quando si lavora con studenti elementari superiori. Leggi qui sotto per saperne di più!
Questo post del blog sarà…
- definire che cos’è un centro di ascolto è, e il suo scopo
- tre fattori da considerare e idee per l’arredamento e forniture
- raccomandare modi per costruire un ascolto centro di raccolta, tenere premuto studenti responsabili, utilizzare in alternativa ad un tradizionale centro di ascolto, e di offrire altre idee
che Cosa è un centro di ascolto?
Un centro di ascolto può assumere molte forme, ma tutte coinvolgono gli studenti che ascoltano una storia che viene loro letta mentre seguono il libro di fronte a loro. È possibile utilizzare iPad, iPod, lettori MP3, computer desktop, laptop, lettori CD e persino lettori di cassette.
Qual è lo scopo di un centro di ascolto?
Lo scopo di un centro di ascolto è quello di costruire la scioltezza della lettura e l’amore per i libri e la lettura.
Quando pianifichi il tuo centro di ascolto, dovresti considerare tre fattori chiave:
- Tecnologia: Quale tecnologia hai intenzione di utilizzare per il vostro centro di ascolto?
- Posizione: La tecnologia che stai utilizzando richiede che sia vicino a una presa? Se avete bisogno di wifi, c’è una certa parte della vostra camera che ottiene meglio di altre parti? Sei in grado di vedere gli studenti nel centro di ascolto da dove si trova il tuo tavolo per piccoli gruppi?
- Organizzazione: Come organizzerete i materiali? Come li conserverai?
Di quali arredi e forniture ho bisogno per allestire il mio centro di ascolto?
- Tecnologia: Le idee includono iPad, iPod, lettori MP3, computer desktop, computer portatili, lettori CD, lettori di cassette, batterie e caricabatterie.
- Testi: Le idee includono libri, codici qr, storie scaricate, CD e cassette.
- Aspettative pubblicate: Le idee includono grafico di ancoraggio e pezzo di carta.
- Soluzione di archiviazione: le idee includono cestini, bidoni, borse Ziploc e scaffali.
Come posso costruire la mia collezione di centri di ascolto?
Condividi con altri insegnanti.
- Prendi i codici QR sugli insegnanti Paga gli insegnanti per il tuo iPad. Alcuni sono anche gratis!
- Prendili in prestito dalla biblioteca.
- Liberali da Scholastic.
- Chiedi ai volontari genitori di crearli per te. Questo è un ottimo lavoro per i genitori che lavorano e non possono fare volontariato in classe. Hanno semplicemente bisogno di registrare se stessi leggendo il libro con un segnale di svolta alla fine della pagina. Con la tecnologia informatica potrebbero farlo in forma digitale o si può avere loro calci vecchia scuola con un registratore e una campana.
Come posso ritenere i miei studenti responsabili quando sono al centro di ascolto?
Incorporare una semplice attività di follow-up per gli studenti di completare e girare in quando hanno finito utilizzando il centro di ascolto.
Quali sono le alternative ai centri di ascolto tradizionali?
- iPad che utilizzano codici QR
- iPod o lettori MP3
- www.Tumblebooks.com
- RAZ Kids
Quali altri suggerimenti e idee devo prendere in considerazione quando si imposta un centro di ascolto?
- Posizionare adesivi sui pulsanti che devono utilizzare. Ho usato un punto verde per giocare, un punto rosso per fermare e un punto giallo con una freccia disegnata su di esso per riavvolgere.
- Conservare i libri e nastri / CD in gallone dimensioni ziplocs e poi mettere quelle borse in una vasca. Usa cassetti o cestini di plastica per tenerli dentro.
- Chiedi agli studenti di portare auricolari o cuffie come parte delle loro forniture, in modo che usino le proprie in classe e nel laboratorio informatico.
- Chiedi donazioni! Chiedi di vecchi discman e batterie.
- È meglio che ogni bambino abbia la propria copia del libro.