In accordo con l’Università di Duquesne, aggiornamenti universitari su COVID-19.
Comunità-l’Apprendimento Durante la Pandemia
Cari Colleghi,
Come dobbiamo regolare la nostra realtà attuale nel combattere la diffusione di COVID-19, Duquesne University è ancora impegnato per il nostro secondo imperativo strategico: “serve come un fiore all’occhiello istituto per il coinvolgimento della comunità attraverso partnership reciprocamente vantaggiose anticipo la città, la regione e il mondo.”Ora, più che mai, noi come docenti, personale e studenti, abbiamo bisogno di lavorare insieme per riflettere sulla nostra capacità di contribuire al bene comune. Dobbiamo sfidare noi stessi per integrare i concetti di giustizia sociale, equità, benessere della comunità e sviluppo della comunità in curriculum, eventi organizzativi, classi e programmi sociali/educativi. Mentre l’incertezza della pandemia sicuramente ci mette alla prova, presenta anche a CETR l’opportunità di assistere la nostra comunità universitaria nella visualizzazione e nell’implementazione di una nuova normalità per l’impegno della comunità e l’apprendimento esperienziale in un ambiente digitale e/o remoto. Mentre molti dei nostri partner della comunità hanno sospeso le operazioni faccia a faccia, alcuni addirittura dover sospendere le operazioni del tutto, esigenze della comunità non sono scomparsi.
Poiché le nostre comunità sono state influenzate negativamente dalle ramificazioni sociali, emotive ed economiche di questo nuovo virus e dalla nostra attuale rivolta sociale, hanno bisogno di partnership ponderate ed efficaci. Hanno bisogno di partner che sono disposti a riconoscere e celebrare la loro storia, onorare l’esperienza dei loro membri della comunità e leader, e lavorare con loro per navigare soluzioni e creare conoscenze che risponde a, e, infine, lavora per risolvere, complessi problemi sociali. Mentre ci adattiamo al panorama in continua evoluzione della COVID-19 e ai molti cambiamenti che questo porterà inevitabilmente alle nostre comunità e alle nostre vite, incorporando conversazioni e pratiche in relazione al servizio, alla giustizia sociale, all’impegno civico e all’equità servirà come un modo responsabile per contribuire all’apprendimento degli studenti e allo sviluppo della comunità, offrendo equilibrio e supporto
Mantenendo il suo impegno per l’impegno della comunità, l’Università Duquesne continuerà a dimostrare il profondo valore sociale dell’istruzione, delle competenze e dei partenariati comunità-università. L’unico modo per sopravvivere e successivamente prosperare, post-pandemia, è attraverso la collaborazione; e il CETR è pronto a operare nel modo più agile e innovativo possibile per garantire che la Duquesne University sia un attore chiave nella ricostruzione di una Pittsburgh più sana, più equa e più prospera.
– Dr. Jessica Mann
Duquesne’s Center for Community-Engaged Teaching and Research (CETR) aiuta studenti e docenti a collaborare con la comunità in modo significativo.
L’impegno della comunità riunisce persone e agenzie per costruire una differenza positiva e sostenibile nella comunità. Attraverso autentiche partnership tra campus e comunità, modellate nella nostra tradizione spiritana, lavoriamo insieme per costruire un mondo più giusto ed equo.