6 kreativní psaní cvičení pro bohatý charakter

v tvůrčím psaní je praxe klíčová. Zkuste tyto tvůrčí psaní cvičení pro hlubší characerization. Použijte každý detail, od vzhledu po pohyb, gesto, hlas, zvyk a pověst, aby vaše postavy byly skvělé:

obsah

bohatý znak: definice
1. Hrát ‚hlava, ramena, kolena a prsty‘
2. Přemýšlejte o ‚oblečení, aby člověk‘
3. Použijte jazyk k ztělesnění emocí
4. Provést nastavení do znakové práce
5. Evokovat návyky (a změny v nich)
6. Nechť je reputace lidí předchází

Rich character: definice

nejprve, co máme na mysli „bohatým“ znakem? Říkejte tomu bohatá charakterizace, hluboká charakterizace-ať už dáváte přednost superlativu. Máme na mysli charakterizaci, která ukazuje, více než říká. Dopravní charakter pomocí každého dostupného narativního zařízení k vytvoření zajímavějších postav.

praxe tvůrčí psaní cvičení pro silnější charakterizaci:

Hrajte „hlava, ramena, kolena a prsty“

jako děti se mnoho anglických mluvčích učí píseň „hlava, ramena kolena a prsty“. Přesto jako dospělí, když představujeme postavy, často se zastavujeme u „hlavy“.

popisy znaků začátečníků často čtou něco takového:

‚Jemima měla krátké hnědé vlasy a fialové oči.‘

jako popis charakteru je to alespoň faktické. Víme, že Jemima nemá dlouhé vlasy ani hnědé oči.

zatím zůstáváme na úrovni hlavy, co kdybychom řekli:

Jemima nový pixie řez jí dal divošský vzhled. Kohl, který začala nosit, nedávno zesílil pronikavou a vnímavou kvalitu jejích fialových očí.

někteří mohou říci, že popis zde je příliš mnoho, ve srovnání. Samozřejmě, každý spisovatel (a čtenář) se musí sám rozhodnout, co je příliš málo nebo příliš mnoho. To, co však nepostrádá, jsou konkrétní detaily a specifičnost.

popis nám také říká:

• co se na Jemimě v poslední době změnilo
• aspekty toho, jak vykonává své pohlaví
• charakterové vlastnosti navržené vzhledem (intenzita, intuice)

Kreativní psaní cvičení #1: hlava, ramena, kolena a prsty

Hrajte hlavu, ramena, kolena a prsty. Popište detail o postavě na úrovni hlavy konkrétně (účes, neobvyklá značka,divoká volba klobouku). Pokračujte v popisu jednoho detailu od úrovně ramen, od kolena po pupek a na úrovni nohou vaší postavy.

Přemýšlejte o „oblečení dělá muže“

Mark Twain údajně řekl: „oblečení dělá muže. Nazí lidé mají malý nebo žádný vliv na společnost.‘

oblečení samozřejmě vytváří živé bytosti každého nebo jakéhokoli pohlaví, genderové flexibility nebo absence pohlaví.

oblečení může signalizovat:

• záměr: například formálně (nebo neformálně) oblékání na pracovní pohovor nebo konzervativně sdělovat úctu k jiné kultuře
• Status nebo titul: Královnina koruna, korunka královny krásy
• hodnost: například Papežská ferula nebo pastorační personál používaný papežem v katolické církvi
• osobnost: jedna osoba může upřednostňovat skrývání nebo pytlovité oblečení, zatímco jiná preferuje skromnější oblečení, odhalující oblečení
• profese nebo vzdělání: knihovnické brýle na čtení, kuchařský klobouk, letecký stevard nebo školácká fedora

mohou také navrhnout opak toho, co my čekej.

soukromý slob se může oblékat v elegantním stylu, který nepřipouští svůj chaotický domácí život. Zejména v době pečlivě spravovaných účtů sociálních médií, vzhled není vždy v souladu s realitou.

zvažte tento popis postavy, který vyjadřuje hrdou a vyčítavou povahu sestry hrdiny Pipa ve velkých očekáváních Charlese Dickense:

moje sestra, paní Joe, s černými vlasy a očima, měla tak převládající zarudnutí kůže, že jsem někdy přemýšlel, zda je možné, že se místo mýdla umyla muškátovým oříškem. Byla vysoká a kostnatá a téměř vždy měla na sobě hrubou zástěru, připevněnou přes její postavu za dvěma smyčkami, a mít čtvercový nedobytný bryndáček vpředu, který byl přilepený plný špendlíků a jehel. Udělala z toho silnou zásluhu na sobě a silnou výčitku proti Joeovi, že nosila tuto zástěru tolik.

Charles Dickens, in Great Expectations (1861), plný text k dispozici zde.

Kreativní psaní cvičení #2: výroba oblečení

pro toto tvůrčí psaní cvičení, vyberte jednu z následujících položek identifikujících postavu práci, stav, záměr nebo jiné detaily:

• korunka s klenoty
• zástěra šéfkuchaře
• oblek podnikatelky
• Uniforma školačky

nyní napište 500 slov popisujících charactor. Používejte tento oděv nebo příslušenství – způsob, jakým ho nosí, manipulujte s ním (nebo jej nenoste). Použijte jej k zobrazení dvou vlastností znaků z následujícího seznamu:

• arogance
• plachost
• Pýcha
• lenost
• pracovitost
• krutost
• laskavost
• mazanost
• nedbalost
• nepřítomnost
• bezohlednost
• kreativita
• vzpurnost

použijte jazyk k ztělesnění emocí

budování hluboké charakterizace není samozřejmě jen úkolem popisu.

rytmus, tón a kvalita jazyka, který používáme při vyprávění, přispívají k dojmu charakteru.

to je zejména případ omezené třetí osoby, kde se vyprávění a POV charakter třetí osoby překrývají.
můžeme například vyprávět oříznutý, brusný a brutální charakter v oříznutých, hrubých a brutálních frázích.

Představte si například agresivního kuchaře, který promáčkne hrnce, když je v dosahu:

prásk. Na kamenném pultovém rohu tvrdě švihl další. Víko hrnce se klepalo na podlahu, když plonkoval promáčknutý kastrol dolů, zamračil se.

krátké fráze a výbušné aliterace zvuků “ p “ a “ t “ (známých jako plosivní souhlásky) vytvářejí pocit trhavých, rozzlobených pohybů postavy.

kromě pohybu a emocí v zamračení šéfkuchaře odráží samotný jazyk náladu postavy.

Kreativní psaní cvičení #3: Použití emotivní jazyk

toto psaní cvičení je s laskavým svolením Ursula K.Le Guin nádherné psaní manuální řízení řemesla.

cvičení se podává po následujících radách Le Guina:

prozatím zapomeňte na všechny dobré rady, které říkají, že dobrý styl je neviditelný, dobré umění skrývá umění. Předveď se! Využijte celý orchestr, který nám náš úžasný jazyk nabízí!

Ursula K. Le Guin, in Steering the Craft (1998), s. 17.

cvičení pro psaní znaků:

v odstavci nebo tak popište akci nebo osobu, která cítí silné emoce-radost—strach, smutek. Snažte se, aby rytmus a pohyb vět ztělesňoval nebo představoval fyzickou realitu, o které píšete.

Le Guin, řízení plavidla, s. 17.

Nastavení Nastavení do znakové práce

nastavení a znak jsou dvě oddělené oblasti psaní řemesel, že?
ne úplně. Už jsme psali o tom, jak používat nastavení pro řízení spiknutí.

můžete také zapojit nastavení v popisu znaků, abyste vytvořili bohatší smysl pro tón, náladu a stav mysli.

pro ilustraci jsme použili následující příklad Barbary Kingsolver v našem sešitu jak psát skutečné znaky: Popis znaků.

„Vezmi si to dítě,“ řekla.
dítě mělo přesně stejné kulaté oči. Všechny čtyři oči tam visely ve tmě, visely na mě a čekaly. Značka Budweiser blikala zapínáním a vypínáním, zapínáním a vypínáním a vrhala slabé světlo
, které způsobilo, že bílé oči vypadaly oranžově.“

Barbara Kingsolver, The Bean Trees, s. 17.

Kingsolver zachycuje okamžik, kdy je dítě na svém protagonistovi na odpočívadle krásně.

neonové světlo znamení Budweiser, které se odráží v očích zoufalé ženy a dítěte, přidává do jejich situace vrstvu Tichého patosu.

Creative writing exercise #4: Making setting do character work

archeolog pracuje na vykopávkách, když se k nim cizinec přiblíží s podivnou, záhadnou opatrností. Napište jejich rozhovor. Zahrňte podrobnosti z jejich okolí, aby byl cizinec strašidelnější.

evokují návyky (a změny v nich)

změna je životně důležitým prvkem vývoje charakteru.

pokud by postavy zůstaly v celém příběhu úplně stejné a nic jiného by se nezměnilo, aby poskytlo alespoň kontrast, byl by to opravdu nudný příběh.

lidé jsou často, samozřejmě, stvoření zvyku. Konflikty a jiné rozkoly nás však často vytřásají z rutin. To je jeden z důvodů, proč je konflikt pro příběhy klíčový. Často dodávají důvod ke změně, důvod k příběhu.

Vezměme si tento popis změny ve zvyku na straně jedna z Leo Tolstého Anna Karenina:

v Oblonské domácnosti se všechno pokazilo. Manželka se dozvěděla o vztahu svého manžela s jejich bývalou francouzskou vychovatelkou a oznámila, že s ním nemůže žít ve stejném domě. Děti bloudily po celém domě a nevěděly, co mají dělat se sebou.
třetí ráno po hádce se kníže Štěpán Arkadyevič Oblonsky-Stiva, jak ho obecně nazývali jeho přátelé, probudil ve svém obvyklém čase, který byl asi osm hodin, ne v ložnici své ženy, ale na gauči z marocké kůže ve své pracovně.

Leo Tolstoj, Anna Karenina (přeložil Rosemary Edmonds), s. 13.

podrobnosti Tolstoj zahrnuje-dětské „bloudění“ po celém domě jako ztracené kočky, Stiva sám na gauči “ marocké kůže – – poskytují pocit zvyků a změn postav způsobených rozrušením stivovy nevěry.

Kreativní psaní cvičení #5: evokující návyky

učitel v místní škole sleduje stejnou ranní rutinu po celá léta, přičemž stejnou pěší cestu do školy.

jednoho rána se na jejich ranní cestě stane něco, co změní jejich život a způsobí, že přestanou učit a budou usilovat o novou vášeň.

pro toto cvičení tvůrčího psaní popište rutinu, co se děje na jejich trase a jejich reakci.

nechte jim předcházet pověst lidí

drby, pověsti nebo foukání něčí trumpety-to vše jsou užitečné způsoby, jak představit postavy, ještě předtím, než se objeví na samotné stránce.

předvídání způsobu, jakým se postava bude shodovat, překračovat (nebo se zcela lišit od) předsudků, vytváří intriky.

pokud je postava slavná, čím jsou slavní? Co získává veřejný zájem? Pokud se jedná o notoricky známého darebáka, o jakých přestupcích se široce hovoří nebo se o nich mluví v tichých tónech?
Vezměme si například postavu slavného papouška, který patří Dr Urbinovi v lásce v době cholery:

den co den, znovu a znovu několik měsíců, hrál písně Yvette Guilbert a Aristide Bruant, kteří okouzlili Francii během minulého století, dokud se papoušek nenaučil nazpaměť. Zpíval je ženským hlasem, pokud byly její, tenorovým hlasem, pokud byly jeho, a skončil drzým smíchem, který byl mistrovskou napodobeninou služebných dívek, když ho slyšely zpívat francouzsky. Sláva jeho úspěchů byla tak rozšířená, že příležitostně významní návštěvníci, kteří cestovali z vnitrozemí na říčních člunech, požádali o povolení ho vidět…

Gabriel Garcia Marquez, Láska v době cholery (1985), s. 20.

potěšení z rozsáhlého repertoáru napodobenin papouška (doktor ho také učí „mluvit francouzsky jako akademik“) poskytuje horlivý a živý smysl pro charakter. Tato imitativní zdatnost buduje papouškovu celebritu.

cvičení tvůrčího psaní #6: předchozí reputace

slavný umělec přichází do malého města na rezidenci. Amatérský umělec je fanouškem jejich práce, ale slyšel o některých zvláštních zájmech a chování. Soused se jí přes plot zeptá, zda si je vědoma jeho blížícího se příjezdu, a první žena řekne sousedovi, co slyšela. Napište jejich rozhovor.

Jakmile dokončíte výše uvedené výzvy k psaní, prozkoumejte 10 zábavných cvičení pro psaní pro nácvik psaní časů.

Získejte ještě více cvičení ve výzvách k vytvoření užitečných profilů znaků.