tecken på klassisk Autism hos barn

det finns några egenskaper hos autism som delas av alla barn med ASD – men hur dessa autismsymtom presenteras kommer att variera enormt mellan barn.

autismspektrumstörning Triad av funktionsnedsättningar

1978 introducerades triaden av funktionsnedsättningar som ett koncept och har sedan dess bildat ryggraden i diagnostiska kriterier för ASD. Medan autismspektrumstörningar kan mycket mycket mellan individer, de delar alla tre gemensamma egenskaper i större eller mindre grad.

under de senaste åren har de diagnostiska kriterierna för autism reducerats till två domäner – social kommunikation och restriktiva beteendemönster, intressen och aktiviteter.

Social kommunikation, interaktion och fantasi är viktiga egenskaper hos ASD

ett kännetecken för autism är att det är svårt att upprätthålla vänskap, att arbeta med andra och att hantera sociala situationer. Du kanske märker att ditt barn inte har samma relationer som sina kamrater – detta är inte ovanligt för ett barn med ASD.

  1. Social interaktion är kanske den viktigaste av alla triaden, särskilt för dem som får en diagnos senare i barndomen eller som vuxen. Social interaktion tenderar att vara genomgripande och kan ha stor inverkan på det dagliga livet för alla inblandade.
  2. Social kommunikation-svårigheter att förstå och översätta kroppsspråk, metaforer, sarkasm och sociala interaktioner är alla tecken på ASD. Ditt barn kan ha svårt att upprätthålla ögonkontakt och kan också ha svårt att behålla och bearbeta verbal kommunikation.
  3. Social fantasi är termen som används för att beskriva vår förmåga att hantera förändringar och våra preferenser för rutin – ofta kommer de med ASD att hitta störningar i rutiner som är djupt utmanande och till och med upprörande.

vanliga symtom på social kommunikation och interaktion Autism inkluderar:

  • svårigheter att tolka kroppsspråk
  • brist på ansiktsuttryck
  • fördröjning eller brist på tal
  • svårigheter med att få ögonkontakt
  • onormal röstton när man talar
  • att vara fristående i gruppinställningar
  • brist på empati för andras känslor
  • svårigheter att förstå sina egna känslor
  • brist på medvetenhet om personligt utrymme
  • lite intresse för att leka med andra barn
  • att inte lyckas leka med andra barn (vilket kan orsaka stor nöd)
studier har visat att belöningssystemet för hjärnor hos personer med ASD kan överstimuleras av repetitiva beteenden och understimuleras av sociala stimuli

repetitiva, begränsade beteenden, intressen och aktiviteter

världen kan vara en fruktansvärt osäker och till och med skrämmande plats för någon med ASD. Att engagera sig i repetitiva och begränsade beteenden eller intressen är en viktig egenskap hos autismspektrumstörningar.

dessa beteenden tros hjälpa på följande sätt:

  1. skapa ordning och tillförlitlighet i en kaotisk värld
  2. Hjälp barnet att slappna av
  3. öka eller minska mängden sensorisk inmatning
  4. hjälp att hantera osäkerhet

ett barn kan visa repetitiva rörelser, svårigheter med rutinförändringar och ha mycket fokuserade intressen. Dessa är alla viktiga egenskaper hos ASD.

repetitiva rörelser kan inkludera:

  1. repetitiv rörelse med föremål
  2. repetitiv rörelse av kroppsdelar som arm eller hand flaxande
  3. gunga
  4. Spinning
  5. Head banging
  6. Stimming (repetitiva aktiviteter som involverar sinnena som att känna vissa texturer)
  7. rada upp leksaker eller skor på ett visst sätt

rutin och en ’insisterande på likhet’ är vanliga svårighetsområden med någon med autism. Ångest kan upplevas om det finns förändringar i:

  1. fysisk miljö
  2. utseende av någon (till exempel en hårklippning eller bär smink)
  3. äta vissa livsmedel
  4. bär vissa kläder
  5. övergångar till skollov
  6. konversationer måste följa ett visst mönster

fixerade intressen

många personer med autism kommer att utveckla intensiva och mycket fokuserade intressen – ofta med undantag för allt annat. De kan utveckla en mycket djup mängd kunskap, bära föremål runt relaterade till deras intresse och har svårt att ha en konversation om något annat

90%
upp till 90% barn med ASD har sensoriska känsligheter

hela tjänsten är helt kundcentrerad och möten har varit tillgängliga när vi behövde dem som mest.

Laura, Sheffield

sensoriska känsligheter

många människor på autismspektrumet kommer att ha svårt att bearbeta sensorisk information-de kan vara alltför eller känsliga för vissa texturer, dofter, ljud eller smaker. Att vara’ hyper ’eller’ hypo ’ känslig kan vara riktigt svårt för andra människor att förstå – det är som en fullständig överbelastning av systemet och kan vara nästan fysiskt smärtsamt att bära.

vanliga sensoriska känsligheter inkluderar:

  • så känslig för ljus är det svårt att få sova
  • föredrar närbilder av objekt
  • Dålig djupuppfattning (kan kämpa för att kasta och fånga)
  • Det går inte att plocka upp dofter
  • alltför känslig för dofter – nytt tvättmedel etc
  • har en begränsad diet på grund av textur eller smak av livsmedel
  • smakar och äter oätlig matgrupp på grund av smak och smak
  • gillar att tugga föremål på grund av textur
  • hittar vissa tyger fysiskt smärtsamma

ladda ner vår autism utvärderingsguide

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.