Stöd för studenter med Cerebral pares

Posted on by admin

akademiska program, finansierings-och supporttjänster för att uppnå framgång

mer än 760 000 individer i Amerika lever för närvarande med cerebral pares (CP), med cirka 1 200 till 1 500 barn i skolåldern diagnostiseras med funktionshinder varje år. Fram till nyligen erbjöd få högskolor i landet inkluderande program skräddarsydda för de enskilda behoven hos denna befolkning, men allt som har börjat förändras när fler och fler skolor rullar ut specialiserade erbjudanden. Följande guide ger vägledning om några av de program som förändrar utbildningens ansikte för studenter med cerebral pares, det och innehåller också användbara detaljer om ekonomiska stödresurser och stödmekanismer.

College program för studenter med Cerebral pares

att hitta en skola som är inkluderande och tillgodoser de individuella behoven hos studenter med cerebral pares är nyckeln till att ha en trevlig och användbar college erfarenhet. Även om det verkligen inte finns någon regel som inte tillåter denna studentpopulation från att gå på college, gör vissa skolor mer för att säkerställa att elever med cerebral pares har kvalitetsprogram att välja mellan. Två av de bästa alternativen i landet markeras nedan.

Projektfokus, University of Arizona
University of Arizona Projektfokus (Fokuseringsmöjligheter med samhälls-och Universitetsstöd) fungerar som ett övergångsprogram för studenter i åldrarna 18 till 22 som har intellektuella funktionshinder. Förutom 25 akademiska poäng, varav sju avser en praktikplats, kompletterar studenterna också ett certifikat i service learning och får värdefull volontärerfarenhet och yrkeskunskaper som är utformade för att driva dem till meningsfullt arbete efter examen. Att säkerställa att eleverna är engagerade i campuslivet är en viktig del av programmet, liksom instilling av tekniska färdigheter i både akademiska och campuslivsaktiviteter.

Cutting Edge, Edgewood College
Wisconsin Edgewood College var den första institutionen i staten att erbjuda inkluderande program för studenter med betydande funktionshinder och fortsätter att leda avgiften i innovation och stöd. Vid godkännande till programmet kan eleverna välja mellan tre vägar: icke-examen, certifikat eller examenssökande. Oavsett vilken väg som valts spenderar alla studenter det första året fokuserat på att utveckla självförespråkande färdigheter och bygga självständighet. Studenter tar vanligtvis åtta till 12 poäng per termin för kredit eller revision. Studenter har också många möjligheter att samarbeta med andra studenter på campus och delta i Klubbar, organisationer och evenemang.

individualiserade utbildningsplaner & IEP Transition Planning for College

individualiserade utbildningsprogram, eller IEP, är juridiska dokument som skapas av skolor och undertecknas av föräldrar. De hjälper gymnasieelever att planera sin framtid och vidta åtgärder för att nå sina mål. Dessa dokument krävs enligt lagen om personer med funktionshinder (IDEA) och måste startas när studenterna är 16 år. Ofta kan IEP överföras och justeras från gymnasiet till college för att hjälpa eleverna att behålla sitt fokus och fortsätta att få stöd.

förberedelser för College: IEP Transition Planning

IEP är fördelaktiga för många typer av studenter, inklusive de med cerebral pares. Eftersom dessa elever ofta stöter på unika inlärningsbegränsningar och kräver individualiserade stödmekanismer för att uppfylla sina mål, hjälper IEP: er administratörer, lärare och annan campuspersonal att förstå hur man bäst stöder dessa elever samtidigt som de ger konkreta mätningar för framgång.

Dölj alla Expandera alla

  • skapa en IEP

    även när de fortfarande är i gymnasiet måste elever och deras familjer planera för framtiden. Specialutbildningsavdelningen är vanligtvis ansvarig för att skapa IEP, så familjer bör arbeta med proffs för att skapa denna plan och uppdatera den regelbundet för att återspegla nuvarande behov.

  • planera för College i gymnasiet

    att bli antagen till college är en lång process för alla studenter, och de med cerebral pares är inte annorlunda. Saker som gör skillnad på college ansökningar är samhällstjänst, fritidsaktiviteter, bra betyg, tveksam poäng på ACT eller SAT och goda rekommendationer. Eleverna bör börja tänka på sina alternativ och se till att deras aktiviteter speglar deras ambitioner.

  • överväga ekonomiskt stöd

    som alla andra studenter kan de med cerebral pares behöva extern finansiering för att gå på college. Den federala regeringen ger en rad bidrag och lån för att kompensera kostnader, men det finns också många privata stipendier och bidrag att överväga också.

  • forskningsprogram för studenter med Cerebral pares

    många högskolor erbjuder nu specialiserade certifikat, examen och icke-examen postsekundära alternativ för studenter med cerebral pares som vill fortsätta sin utbildning efter college. Börja undersöka dessa tidigt för att hitta den perfekta passformen.

boende & ändringar i College

Cerebral pares är ett funktionshinder som har många vanliga sätt att påverka individer, men hur varje person upplever det är annorlunda. Enligt Cerebral pares Alliance kan en av tre personer som drabbats av CP inte gå, en av 10 upplever svår synnedgång, en av fyra har epilepsi och en av två har en intellektuell försämring. Eftersom cerebral pares påverkar varje person annorlunda måste det vara individuellt att hitta sätt att ge hjälp och stöd på college.

en av de vanligaste formerna av hjälp för studenter med cerebral pares är användningen av boende. Några av de typiska formerna av boende markeras nedan, tillsammans med exempel på var och en.

Dölj alla Expandera alla

  • hjälpmedel

    enheter som textläsare, specialiserade tangentbord och röst-till-text-maskiner hjälper elever som kan ha svårt att ta anteckningar eller läsa läroböcker.

  • Presentation boende

    dessa typer av boende fokuserar på hur information presenteras. Exempel på presentationsboende kan inkludera en sluten kretskanal, så att eleverna kan ta emot lektionskonturer eller använda en ljudbok.

  • svar boende

    dessa boende fokuserar på hur uppdrag eller tester slutförs. Exempel på svarsboende inkluderar att tillhandahålla prover av färdiga uppdrag, bryta uppdrag i mindre komponenter och använda ett tangentbord snarare än att skriva en uppgift.

  • ställa in boende

    dessa boende fokuserar på miljön där en student lär sig. Exempel på att ställa in boende är att få ta ett test i ett separat rum eller en mindre grupp, att kunna ta ett testhem för att slutföra eller tillhandahålla omgivande musik eller belysning för att hjälpa eleverna att fokusera.

  • Timing och schemaläggning boende

    dessa boende avser de begränsningar som ställs på studenter när det gäller att slutföra uppgifter. Exempel på boende inkluderar att få ytterligare tid att lämna in läxor och att slutföra tester eller ta färre lektioner per termin.

stipendier & ekonomiskt stöd till studenter med Cerebral pares

när man överväger college är en av de första tankarna som ofta dyker upp i eleverna och deras familjer hur man betalar för det. Eftersom kostnaderna för högre utbildning fortsätter att stiga, ger det amerikanska utbildningsdepartementet och otaliga andra privata stiftelser, företag och organisationer finansieringsmöjligheter för att hjälpa till med den ekonomiska bördan.

Dölj alla Expandera alla

  • federalt ekonomiskt stöd

    Utbildningsdepartementet erbjuder en rad ekonomiska stödmöjligheter för studenter med intellektuella funktionshinder, inklusive federala Pell-bidrag, federala kompletterande utbildningsmöjligheter och federala arbetsutbildningsprogram. För att kvalificera sig för dessa medel måste studenterna uppfylla ett antal krav, inklusive följande:

    • att vara inskriven eller accepterad i ett omfattande transition and postsecondary (CTP) program som tillgodoser intellektuella funktionshinder. Dessa skolor måste delta i federala studenthjälpsprogram för att eleverna ska vara berättigade.
    • möte och upprätthålla tillfredsställande akademiska framsteg som beskrivs av utbildningsdepartementet.
    • möte och upprätthålla federal student stödberättigande krav. Enligt IDEA-lagen är individer med intellektuella funktionshinder inte skyldiga att ha ett gymnasieexamen eller GED för att kvalificera sig, och de behöver inte bedriva en examen eller ett certifikatprogram.

  • stipendier och bidrag

    att kompensera kostnaden för eftergymnasial utbildning är målet för nästan alla studenter. Förutom allmänt ekonomiskt stöd finns ett antal stipendier och bidrag för att hjälpa denna studentpopulation att hitta sätt att betala för högre utbildning.

    • Ameriglid: Achiever Scholarship
      $2,500
      detta stipendium tilldelas personer som deltar i en två – eller fyraårig högskola i Amerika som har fullgjort minst ett års eftergymnasial utbildning. Eleverna måste ha minst GPA på 3,0 och använda en manuell eller elektrisk rullstol eller en mobilitetsskoter. Ansökningar förfaller senast den 31 maj.
    • Charlotte W. Newcombe Foundation: Stipendier för studenter med funktionshinder
      upp till $1,500
      dessa årliga stipendier tilldelas studenter med cerebral pares och kan tillämpas antingen på undervisning och avgifter för deras högskola eller för att täcka kostnader i samband med funktionshinder. Under läsåret 2016-2017 tilldelade stiftelsen 357 500 dollar i bidrag.
    • Ethel Louise Armstrong Foundation: stipendium för kvinnor
      upp till $2,000
      dessa medel görs tillgängliga för kvinnliga studenter med fysiska begränsningar som deltar i en ackrediterad amerikansk högskola eller universitet. Studenter måste arbeta mot en magisterexamen eller doktorsexamen när de ansöker och måste vara aktiva i en handikapporganisation som tillhandahåller tjänster och/eller förespråkande för personer med funktionshinder.
    • Michigan Cerebral pares advokater: prestationer och förmågor stipendium
      $1,000
      denna utmärkelse görs till gymnasiet, grundutbildning eller doktorander med cerebral pares med särskild preferens ges till Michigan-baserade sökande. Studenter måste ha en GPA på minst 3,0 och antingen ha cerebral pares eller en familjemedlem som har funktionshinder. Ansökningar måste skickas senast den 31 juli.
    • UCP i Central Minnesota: bidrag för adaptiv utrustning
      varierar
      dessa bidrag görs tillgängliga för traditionella och vuxna studenter med cerebral pares som behöver ekonomiskt stöd för att köpa adaptiv utrustning för att hjälpa dem att leva fylligare liv. Sökande måste bo i Stearns, Benton eller Sherburne län i Minnesota för att ansöka.

råd från en Expert

Kim Kolk gick med i University of Notre Dame ’ s Office of Housing som biträdande direktör för sommarboende i februari 2017. Kim är ursprungligen från Fort Wayne, i, och flyttade till South Bend genom Nashville, TN. Kim fick sin Bachelor of Science i PR och reklam från Florida Southern College, och hennes Master of Higher Education och Student Affairs från Florida State University. Tidigare arbetade hon på Belmont University i Nashville i fyra år där hon tjänstgjorde som Bostadsdirektör, Sommarkonferenschef och biträdande chef för Residence Life.

Varför är det viktigt att studenter med cerebral pares hittar stöd på college?

övergången till college för alla studenter är svår och kräver stöd från föräldrar eller vårdnadshavare, professorer och studentstödspersonal. Studenter med CP står inför unika, komplexa utmaningar utöver de som upplevs av någon ny högskolestudent. Som sådan blir det absolut nödvändigt för studentens framgång att individer med CP som tittar på att bedriva högre utbildning hittar resurser för stöd, både på campus och hemma.

Hur kan studenter med cerebral pares övervinna utmaningar på college?

jag tror att de två mest effektiva sätten att övervinna utmaningar på college är att utnyttja resurser och stöd från institutionen och att utveckla en social cirkel eller ett samhälle. Professorer, funktionshinder stödpersonal, bostad hall personal, akademiska rådgivare, ekonomiskt stöd – alla dessa människor kan vara bra partners och förespråkare för dig att övervinna utmaningar som kan vara en del av college erfarenhet. Dessutom är det viktigt att hitta ett samhälle på campus för att övervinna utmaningar som alla studenter, oavsett om studenten har CP eller inte. Engagemang i klubbar och aktiviteter, bygga positiva inbördes relationer, och utforska college och lokalsamhället är alla bra sätt att bygga motståndskraft bland studenter, som hjälper studenter som möter hinder i deras college resa studsa tillbaka snabbare och fullt.

vilka råd har du för studenter med cerebral pares och deras familjer när du överväger college alternativ?

jag tror att det är väldigt viktigt att överväga studentens olika behov när man överväger och jämför högskolor och universitet. De flesta anser att akademiker är högsta prioritet när man tittar på erbjudanden från en viss institution: erbjuder denna skola det program/major/minor jag vill fortsätta? Är denna skola känd för prestigefyllda akademiska prestationer? Det är dock viktigt att balansera praktiska, dagliga behov med akademiska behov när man väljer den skola som passar bäst för varje elev: tillgänglighet av bostadshallar (om du väljer eller vill bo på campus), rutter och navigering runt campus och supporttjänster som erbjuds är alla lika viktiga för kollegial framgång som akademisk rigor och prestanda.

dessutom utnyttja alla stöd – eller handikapptjänster som erbjuds av institutionen-dessa anställda finns på högskolor för det enda syftet att hjälpa studenter att uppnå akademisk framgång. Var inte rädd för att utnyttja sina tjänster och att luta sig mot dem som förespråkare när du stöter på hinder på din resa, och se till att du gör din forskning om vilka alternativ varje universitet har tillgängliga som du är kräsna mellan skolor. Slutligen, acceptera inte” nej ” för ett svar – någon elev har potential och förmåga att gå på college och vara otroligt framgångsrik, och samtidigt som CP kan presentera ytterligare eller olika hinder för att framgång, beslutsamhet och en önskan att förespråka för dig själv kommer att vara din mest kraftfulla verktyg för framgång.

ytterligare resurser

bortsett från alla resurser och stödmekanismer som diskuteras i hela denna guide kan studenter med cerebral pares hitta ytterligare tjänster genom en rad nationella och lokala organisationer som finns för att kämpa och uppmuntra individer som lever med CP.

  • American Academy för Cerebral pares och Utvecklingsmedicin (Aacpdm)
    för dem som är mer intresserade av utbildning och medicinsk sida av saker är AACPDM en omfattande online-resurs.
  • Back-To-School Tips för studenter som har CP
    denna artikel av Cerebral pares News Today hjälper eleverna att tänka på de praktiska delarna av att gå i skolan med funktionshinder.
  • CerebralPalsy.org
    denna användbara webbplats fakturerar sig själv som en ultimat resurs för allt relaterat till cerebral pares och ger resurser under hela livslängden för en individ med CP.
  • Cerebral pares Foundation (CPF)
    CPF är en one-stop shop för personer med CP som vill hitta forskning, bloggar, lokala kapitel och faktablad.
  • funktionshindrade studenter övervinna de utmaningar som College
    University of Central Florida delar en profil av tre studenter, varav en har cerebral pares, och hur de trivs på campus.
  • Homeroom
    den officiella bloggen för utbildningsdepartementet delade nyligen en artikel om hur högskoleprogram för studenter med funktionshinder förändrar kulturen och betonar en student som har cerebral pares.
  • livet som högskolestudent med Cerebral pares
    Cerebral pares Group ger denna informativa artikel för studenter som undrar vad college livet innebär.
  • United Cerebral pares
    denna nationella organisation tillhandahåller en rad användbara resurser och tjänster tillsammans med ett nätverk av lokala dotterbolag för att främja utbildning och stöd i lokala samhällen.
  • United Cerebral pares Association
    denna ideella fungerar som en opinionsbildning organisation och leverantör av tjänster till människor i hela Amerika som lever med CP.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.