klassisk konditionering är en inlärningsprocess som först upptäcktes av den ryska fysiologen Ivan Petrovich Pavlov i början av 1900-talet. upptäckten var oavsiktlig och hände medan han utförde experiment på matsmältning hos hundar. Hela hans experiment handlade om hans experiment på sin hund Circa. Han fortsatte med att ägna hela sitt liv för att ta reda på de bakomliggande principerna för klassisk konditionering och vann också Nobelpriset för sitt bidrag inom psykologi.
klassisk Konditioneringsteori
teorin om klassisk konditionering handlar om inlärningsprocessen som leder oss att få ett nytt beteende via associeringsprocessen. För att uttrycka det enklare, produceras ett nytt lärt svar hos en individ, vare sig djur eller person, genom att länka två stimuli. Det klassiska exemplet skulle vara Pavlovs experiment, där han konditionerade hunden att salivera vid ljudet av klockan.
vad är klassisk konditionering Video
hur klassisk konditionering fungerar?
det finns tre stadier av klassisk konditionering, och det finns specifika termer tilldelade stimuli och svar vid vart och ett av dessa steg.
Steg 1: Före konditionering
Detta är det naturliga steget, där den okonditionerade stimulansen (UCS) ger ett Okonditionerat svar (UCR) i en organism. I enklare termer har en stimulans i miljön orsakat ett svar från en organism i ett okonditionerat tillstånd, helt naturligt. I detta skede har inget beteende ännu lärt sig och endast stimulans och respons känns igen.
exempel: Du presenteras med lukten av din favoritmat. Lukten kommer automatiskt att utlösa hunger. I detta fall är lukten UCS och hunger är UCR.
det finns också en Neutral stimulans (NS) närvarande i detta skede som kan vara vad som helst och inte ger ett svar förrän det är parat med den okonditionerade stimulansen.
steg 2: Under konditionering:
detta är det andra steget, där den neutrala stimulansen (NS) är parad med UCS, och NS blir konditionerad stimulans (CS).
exempel: ett larm är varierat vid den exakta tiden du presenteras med din favoritmat. Här är larmet, tidigare NS, nu CS.
försöksmetoden på detta stadium som innebär parning av UCS och CS kan upprepas om och om igen för att inlärningsprocessen ska äga rum.
steg 3: efter konditionering:
parningen av UCS och CS kommer nu att resultera i en skapande av nytt svar CR från organismen. UCR blir nu CR.
klassiskt Konditioneringsexempel: låt oss anta att varje gång du får lukta din favoritmat, ringer också ett larm vid exakt tidpunkt. Det är uppenbart att du kommer att känna dig hungrig efter att ha luktat din favoritmat. I detta fall är larmet (CS) den konditionerade stimulansen som kommer att utlösa hunger (CR) när den paras ihop med lukten av din favoritmat (UCS).
klassisk konditionering och fobier
fysiologer och psykologer har bestämt dragit slutsatsen att konditionerat svar kan leda till uppkomsten av fobier. Det är irrelevant om konditioneringen är oavsiktlig eller planerad, reaktionen fungerar på samma sätt.
ett av de mest populära experimenten inom klassisk konditionering gjordes av John B. Watson på en ung pojke som kallas Little Albert, som studeras till denna dag som Little Albert experiment. Experimentet drar slutsatsen att en organism verkligen kan konditioneras för att visa rädsla. I experimentet, när lilla Albert var konditionerad att reagera med den vita råttan, visade Albert sedan rädsla mot alla vita föremål, t.ex. vit päls, vit hund, vita kaniner och så vidare.
experimentet illustrerar tydligt hur fobier kan bildas genom klassisk konditionering. Ett exempel på hur klassisk konditionering fungerar är; om en person upplever obehaglig och skrämmande situation med en hund, till exempel att bli slagen av en, kan det leda till en varaktig fobi hos hundar.
komponenter i klassisk konditionering
alla klassiska konditioneringsexempel och processer måste och följer de grundläggande principerna för klassisk konditionering. Det finns totalt fem huvudprinciper (processer) för klassisk konditionering. De är:
- förvärv
det är det första steget till klassisk konditioneringsmetod. Detta är det steg som en organism lär sig att associera involverad i metoden. - Stimulusgeneralisering
generalisering förstås som processen som leder en organism att producera beteende identiskt med CR, när den konfronteras med en stimulans som liknar CS. - Stimulusdiskriminering
detta är processen som förklarar en organisms förmåga att lära sig skillnaden mellan olika stimuli och endast svara på den konditionerade stimulansen. - utrotning
utrotning är den process där klassisk konditionering ångras, så att ämnet inte producerar CR som svar på CS. - spontan återhämtning
det plötsliga svaret från en organism med CR som reaktion på stimulansen kallas spontan återhämtning.
applikationer
klassisk konditionering är en kraftfull inlärningsmetod som har olika applikationer i den moderna världen. Med studien av detta ämne i detalj under historiens gång har moderna psykologer funnit att metoden är ovärderlig inom olika områden. Metoden har visat sig vara användbar för att behandla medicinska patienter. Olika medicinska tillstånd som schizofreni och ett stort antal andra har behandlats med den klassiska konditioneringsmetoden.
mer regelbundna användningar av principen för denna teori har sett i militära läger. Armies är utbildade eller konditionerade för att reagera på ett visst sätt på buller, folkmassa och liknande andra stimuli för att ge ett exakt svar. Det finns många andra exempel på denna teori, som används omedvetet genom vår dagliga rutin.
klassisk konditionering har alltid varit närvarande i miljön ända sedan universums början, oavsett hur länge sedan det var, det är bara att upptäckten av Pavlov har gjort människor medvetna om det nya utbudet av möjligheter genom denna metod.