i enlighet med Duquesne University uppdaterar universitetet COVID-19.
Samhällsengagerat lärande under pandemin
kära kollegor,
när vi anpassar oss till vår nuvarande verklighet i kampen mot spridningen av COVID-19, är Duquesne University fortfarande engagerad i vårt andra strategiska imperativ: ”fungerar som en flaggskeppsinstitution för samhällsengagemang genom ömsesidigt fördelaktiga partnerskap som främjar staden, regionen och världen.”Nu, mer än någonsin, måste vi som lärare, personal och studenter arbeta tillsammans för att reflektera över vår förmåga att bidra till det gemensamma bästa. Vi måste utmana oss själva för att integrera begreppen social rättvisa, rättvisa, samhällshälsa och samhällsutveckling i läroplaner, organisationshändelser, klasser och sociala/pedagogiska program. Medan pandemins osäkerhet säkert testar oss, presenterar den också CETR en möjlighet att hjälpa vårt campusgemenskap att visualisera och implementera en ny normal för samhällsengagemang och erfarenhetsinlärning i en digital och/eller avlägsen miljö. Medan många av våra samhällspartners har avbrutit ansikte mot ansikte, har vissa till och med att avbryta verksamheten helt och hållet, samhällets behov har inte försvunnit.
eftersom våra samhällen har påverkats negativt av de sociala, emotionella och ekonomiska konsekvenserna av detta nya virus såväl som vårt nuvarande sociala uppror, behöver de tankeväckande och effektiva partnerskap. De behöver partners som är villiga att erkänna och fira sin historia, hedra kompetensen hos sina medlemmar i samhället och ledare, och arbeta med dem för att navigera lösningar och skapa kunskap som svarar på, och i slutändan arbetar för att lösa, komplexa sociala problem. När vi anpassar oss till det ständigt föränderliga landskapet i COVID-19 och de många förändringar som detta oundvikligen kommer att medföra för våra samhällen och våra egna liv, införlivande av samtal och övning när de relaterar till service, social rättvisa, samhällsengagemang och rättvisa kommer att fungera som ett ansvarsfullt sätt att bidra till elevernas lärande och samhällsutveckling-erbjuder balans och stöd i osäkra tider.
genom att behålla sitt engagemang för samhällsengagemang fortsätter Duquesne University att visa det djupa samhällsvärdet av utbildning, expertis och partnerskap mellan universitet och universitet. Det enda sättet att överleva och därefter frodas, post-pandemi, är genom samarbete; och CETR är beredd att fungera så smidigt och innovativt som möjligt för att säkerställa att Duquesne University är en nyckelaktör för att återuppbygga en hälsosammare, mer rättvis och mer välmående Pittsburgh.
– Dr. Jessica Mann
Duquesnes Center for Community-Engaged Teaching and Research (CETR) hjälper studenter och lärare att samarbeta med samhället på meningsfulla sätt.
Community engagement samlar människor och byråer för att skapa en positiv och hållbar skillnad i samhället. Genom autentiska partnerskap mellan campus och samhälle, modellerade i vår Spiritan tradition, vi arbetar tillsammans för att bygga en mer rättvis och rättvis värld.