viața într-un scaun cu rotile nu este ceva la care copiii capabili sunt adesea expuși. Acum, datorită unui program creat de un kinetoterapeut la Universitatea Alabama din Birmingham, peste 100 de copii au experimentat cum ar fi dacă ar trebui să folosească unul în fiecare zi.
„am vrut să creez un program simplu care să aibă un impact asupra copiilor apți de muncă înainte ca prejudecățile lor să se formeze, astfel încât să poată experimenta cum este să ai o dizabilitate, să întâlnești oameni care au dizabilități și să înțeleagă că doar pentru că cineva se află într-un scaun cu rotile nu îi face diferiți de oricine altcineva”, a spus Cathy Carver, specialist în clinica de scaune cu rotile la Centrul de reabilitare din Spania al UAB.
Carver a început Come Roll With Me în urmă cu doi ani, după ce a întrebat o prietenă care își școlarizează copiii dacă copiii ei întâlnesc vreodată copii cu dizabilități. Când prietenul ei ia spus că nu, ea a planificat o excursie.
Kinetoterapeutul Cathy Carver le arată lui Lauren și Johnathan Bailey cum să folosească scaunele cu rotile de la Biblioteca Hoover. „Am împrumutat câteva scaune cu rotile de la Mobility Central, iar copiii mei și o altă familie s-au întâlnit la Biblioteca Vestavia. Am făcut activități dintr-un scaun cu rotile pe care erau obișnuiți să le facă în picioare”, a explicat Carver. „S-a întâmplat să vedem unul dintre pacienții mei care folosește un scaun cu rotile în bibliotecă în acea zi și a ajuns să vorbească cu ea și să-și vadă Duba. Apoi am ieșit la prânz, cu copiii încă în scaune cu rotile. Această experiență completă părea să aibă un impact foarte mare asupra acelei familii, așa că iată-ne doi ani mai târziu cu Come Roll With Me.”
Carver a folosit acest program cu copii cu vârste cuprinse între 3 și 18 ani, dar preferă să înceapă cu copiii mai mici.
„am vrut să încep cu copii de 4 sau 5 ani, deoarece își formează opiniile despre ceea ce cred despre oameni și alți copii și adulți”, a spus Carver. „Scopul este de a dezvolta o apreciere și respect, astfel încât, atunci când văd pe cineva care folosește un scaun cu rotile, ei merg acum,” wow, asta e cool. Vreau ca ei să vină cu o conștientizare sporită și respect pentru ceea ce fac oamenii în fiecare zi când sunt într-un scaun cu rotile. Noi spunem: ‘prietenii nu se tem.”
pentru fiecare grup care trece prin Programul Come Roll With Me, Carver duce părinții și copiii la Biblioteca Hoover, unde copiii învață să folosească scaunele cu rotile. Copiii se confruntă cu provocările altora în scaune cu rotile se confruntă în fiecare zi. Ei văd cum ar fi să nu poată ajunge la o carte pe raftul de sus, deoarece nu se pot ridica sau nu se pot ridica din scaun. Ei învață cât de grele pot fi ușile de baie și provocarea de a deschide ușa și de a manevra un scaun cu rotile pentru a intra în același timp. De asemenea, încearcă să folosească fântâna de apă din scaunul cu rotile și să verifice cărțile.
„a fost greu”, a spus un băiat de 7 ani care a participat la program la începutul acestei luni. „A trebuit să-i cer mult ajutor mamei mele.”
” ușa era foarte grea și nu am putut să o țin deschisă și să mișc scaunul cu rotile în același timp, așa că nu am putut intra”, a spus o fată de 5 ani.
„cea mai mare parte a lumii nu este adaptată la cineva care se află într-o poziție așezată. Ei observă că mediul nu este întotdeauna configurat pentru persoanele pe roți. Sper că impactul a fost mai mult o conștientizare sau respect. Este menit să deschidă ochii și să fie conștienți.”
„cred că observă că lucrurile durează mai mult, lucrurile sunt mai grele, lucrurile sunt mai înalte”, a spus Carver. „Cea mai mare parte a lumii nu este adaptată la cineva care se află într-o poziție așezată. Ei observă că mediul nu este întotdeauna configurat pentru persoanele pe roți. Sper că impactul a fost mai mult o conștientizare sau respect. Este menit să deschidă ochii și să fie conștienți.”
pentru fiecare excursie, o persoană care folosește un scaun cu rotile se întâlnește cu copiii la bibliotecă pentru a le vorbi despre viața lor și despre provocările cu care se confruntă. De asemenea, răspund la întrebările copiilor, cum ar fi de ce ești într-un scaun cu rotile, cum conduci o mașină și cum îți pui pantalonii?
W. D. Foster, un ofițer de poliție pensionat din Birmingham și un veteran al armatei, se alătură adesea grupului. Foster a devenit paralizat în noiembrie 2007, când lua un test de fitness fizic pentru a se pregăti pentru o altă desfășurare.
„făceam abdomene cât de repede am putut când am coborât pe o stâncă”, a spus Foster. „Stânca mi-a perforat coloana vertebrală, iar câteva ore mai târziu, am fost paralizat de la talie în jos.”
Foster a vorbit cu copiii și părinții lor despre modul în care rănirea lui i-a schimbat viața, dar și despre modul în care ar trebui să trateze alți copii în scaune cu rotile.
„dacă întâlnești un alt copil într-un scaun cu rotile, încearcă să te împrietenești cu el”, a spus Foster. „Persoanele cu dizabilități nu vor ca toți prietenii lor să fie alte persoane cu dizabilități. Vor să fie tratați la fel ca toți ceilalți.”
el i-a încurajat pe părinți să includă copiii în scaune cu rotile atunci când au petreceri aniversare sau întâlniri de joacă și să facă mici concesii pentru a se asigura că se simt confortabil.
„puteți face lucruri mici, cum ar fi măsurarea spațiilor din casa dvs., cum ar fi baia, pentru a vă asigura că este suficient de mare pentru a se potrivi scaunului sau pentru a oferi baia principală ca opțiune, astfel încât părinții copilului să știe că va fi bine. Astfel de lucruri vor merge mult atât pentru copil, cât și pentru părinți.”
El le-a arătat, de asemenea, minivanul său echipat cu handicap, inclusiv cum intră și iese cu o rampă și cum conduce folosind comenzile manuale pentru gaz și frâne.
„este o mașină superman!”a spus un participant de 4 ani.
în ceea ce privește părinții, Carver spune că primesc la fel de mult din program ca și copiii lor.
„când trebuie să încarce scaunele în mașini și apoi să le descarce pentru copiii lor, iar părinții își dau seama cât de multă muncă este și planificarea care merge în fiecare excursie, este foarte deschisă”, a spus Carver.
„vreau să învețe să privească și să fie conștienți, dar nu să privească și să înțeleagă și să fie conștienți dacă cineva are nevoie de ajutor”, a spus Alicia Bailey, părinte a doi copii care au participat.
Conștientizarea este o parte esențială a lecției. În timpul fiecărui prânz, Carver îi întreabă pe copii dacă ar dori să fie priviți doar pentru că se află într-un scaun cu rotile.
„nu vreau să se holbeze nimeni la mine! Nu-mi place asta!”a spus un băiat de 7 ani.
„de ce s-ar holba? Este doar un scaun”, a spus o fată de 5 ani.
Carver speră că programul va fi reprodus de terapeuți din întreaga țară. De asemenea, ea speră să-l extindă la școlile locale. Până atunci, ea va continua să încerce să-i învețe pe copii că suntem cu toții la fel, în ciuda unui handicap.
„chiar dacă nu ai putea merge, nu este nimic în neregulă cu creierul tău, cu inima ta”, a spus Carver. „Și tu ești o persoană reală; doar stai pe roți. Nu picioarele tale te fac important. Ceea ce te face important este cine ești.”