baza Convenției Carolina
Universitatea din Carolina de nord la Chapel Hill, închiriată în 1789, a fost prima universitate publică a națiunii și are încă o identitate puternică și misiunea de a servi drept „Universitatea Poporului”.”Atât statul Carolina de Nord, cât și UNC au o tradiție îndelungată de a oferi acces și accesibilitate printr-o politică de școlarizare redusă. Cu toate acestea, la sfârșitul anilor 1990, au apărut mai mulți factori: Populația din Carolina de nord a crescut și s-a diversificat, rata sărăciei statului a fost a 14-a cea mai mare din țară, venitul mediu al familiei a scăzut, iar statul a avut populația hispanică cu cea mai rapidă creștere (care a crescut aproape de patru ori între 1990 și 2000) în națiune. Drept urmare, o populație mai mare de tineri de vârstă universitară provenea din familii cu venituri mici și avea nevoie de ajutor financiar pentru a putea urma Facultatea.
mai mult, statul se confrunta cu probleme fiscale grave, iar școlarizarea trebuia să facă față unei cote tot mai mari din deficitul bugetar. Alte costuri de participare (cameră și masă, Cărți, transport etc.), de asemenea, a crescut. În același timp, cercetările au indicat că familiile cu venituri mici tind să supraestimeze costurile colegiului și sunt adesea precaute să își asume împrumuturi pentru a plăti aceste costuri. Toți acești factori au indicat o lipsă tot mai mare de acces pentru un număr tot mai mare de studenți cu venituri mici pregătiți Academic.
Convenția Carolina, creată în 2003, promite că universitatea va satisface 100% din nevoia unui student admis, eligibil, cu o combinație de subvenții și burse și suma pe care un student o poate câștiga lucrând 10-12 ore pe săptămână în timpul anului universitar. (Studenții pot alege să împrumute mai degrabă decât să participe la Programul de lucru-studiu.) Toți studenții dependenți ai căror venit brut ajustat al părinților este de 200% sau mai puțin din liniile directoare federale privind sărăcia sunt luați în considerare pentru program și pentru desemnarea „savantului Legământului” și sunt susceptibili de a fi eligibili, cu excepția cazului în care familia are active considerabile.
trei factori au fost critici pentru capacitatea UNC de a stabili, finanța și susține Pactul Carolina. În primul rând, populația de studenți care se așteaptă să fie eligibilă pentru Legământ este gestionabilă în virtutea selectivității Carolinei. Deși procesul de admitere este nevăzător, selectivitatea UNC produce studenți mai bine pregătiți, adesea din familii mai bogate. Cu toate acestea, Universitatea anticipează—și, într—adevăr, speră-că un număr tot mai mare de studenți cu venituri mici vor fi admiși și vor absolvi Carolina ca urmare a legământului.
în al doilea rând, Convenția din Carolina este posibilă datorită legăturii politicilor adoptate de Adunarea Generală din Carolina de Nord, Consiliul guvernatorilor pentru sistemul universitar public al statului și Consiliul de Administrație al UNC—toate acestea au favorizat istoric școlarizarea redusă și accesul prin credite pentru ajutor bazat pe nevoi. Începând cu anul 2000, de exemplu, de fiecare dată când Consiliul guvernatorilor a impus o creștere a școlarizării în întregul sistem, Adunarea Generală a adăugat finanțare programului de Granturi bazat pe nevoile UNC.
în cele din urmă, Politica de școlarizare „hold inofensivă” a Carolinei (în care taxele de școlarizare suplimentare ale studenților eligibili au fost acoperite cu subvenții, dolar pentru dolar), în vigoare din 1996, și angajamentul său de surse de venituri instituționale specifice (cum ar fi profiturile din magazinele studențești și veniturile din vânzarea de bunuri licențiate de marcă comercială) la ajutorul bazat pe nevoie sunt, de asemenea, critice. Datorită acestei platforme de asistență bine stabilite, costul marginal al furnizării de pachete de granturi îmbogățite cărturarilor legământului este la îndemână, chiar și cu o populație în expansiune.
proiectarea programului
Pactul a fost conceput pentru a fi ușor de înțeles și de a participa la: Odată ce un student este admis sau înscris la Carolina și a completat o cerere de ajutor financiar, considerația pentru program este automată.
obiectivele principale ale Pactului sunt de a comunica clar și simplu despre previzibilitatea ajutorului financiar, de a oferi asigurarea accesului și de a face posibil ca studenții cu venituri mici să absolve fără datorii. Acesta a fost conceput pentru a fi ușor de înțeles și de a participa la: odată ce un student este admis sau înscris la Carolina și a completat o cerere de ajutor financiar, considerația pentru program este automată. Un savant legământ care continuă să îndeplinească criteriile de eligibilitate pot fi acordate ajutor prin intermediul programului până când el sau ea a finalizat cerințele pentru un grad de bacalaureat, până la un maxim de nouă semestre.
Pactul încorporează studiul de lucru ca o componentă cheie, atât ca rezultat al cercetării care arată valoarea sa pentru participanți, cât și pentru a evita percepția că pactul este pur și simplu un program de „dăruire”. Într-adevăr, nu a existat un „pushback cu venituri medii” la legământul Carolina. Este probabil ca acest lucru să poată fi atribuit în parte includerii studiului de lucru în Premiile Covenant și pachetelor puternice de ajutor financiar disponibile tuturor celorlalți studenți nevoiași de la UNC. Punerea în aplicare a Pactului nu a erodat baza de sprijin pentru alți studenți nevoiași.
universitatea nu a stabilit o cotă minimă și nici nu există o limită a numărului de cercetători ai Convenției. Desemnarea Covenant Scholar va fi acordată tuturor studenților eligibili și toți vor primi premiul de ajutor financiar îmbogățit al programului.
mai mult, Universitatea consideră că succesul legământului ar trebui măsurat nu numai de numărul de studenți deserviți în fiecare an, ci și de numărul care își finalizează cu succes studiile universitare. Astfel, Pactul încorporează o rețea de sprijin campuswide și angajamentul față de succesul studenților. Facultatea și personalul din întreaga universitate au îmbrățișat Convenția Carolina și sunt implicați activ în eforturile de a promova ajustarea și realizarea savanților legământului. O infrastructură cuprinzătoare de sisteme de sprijin este în vigoare pentru a se asigura că oamenii de știință Covenant au toate oportunitățile de a finaliza cu succes educația lor de bacalaureat.
un program de mentorat pentru studenții din primul an al Convenției este o componentă centrală a rețelei de sprijin. Mentorii facultății și ai personalului îi ajută pe cercetători să se integreze în universitate și să faciliteze consilierea și consilierea academică, după cum este necesar. Pe lângă activitățile planificate de mentori, Universitatea sponsorizează mai multe evenimente speciale pe tot parcursul anului. Aceste evenimente speciale (inclusiv o recepție de vacanță de iarnă, o sărbătoare de sfârșit de an, de formare eticheta de mese, etc.) au fost primite cu entuziasm de către cercetători. Aceste și alte evenimente (inclusiv o serie de clarificări ale abilităților sociale și ale carierei) sunt planificate pentru anul curent și în viitor. Deși savanții legământului sunt urmăriți de universitate, aceștia nu sunt identificați public; astfel, ei sunt liberi să decidă dacă să participe la activități de grup care să-i identifice ca provenind din familii cu venituri mici.
rezultate
în toamna anului 2004, Carolina a înscris prima sa clasă de 224 de cărturari ai Convenției (care, combinate cu studenți independenți cu venituri mici, cuprindeau mai mult de 8% din clasa care intra în primul an). Pragul de venit pentru participarea la program a fost de 150% din liniile directoare federale privind sărăcia, indexate în funcție de mărimea familiei. La fel ca toți ceilalți studenți, savanții legământului au fost admiși printr-un proces de admitere orb. Media medie a punctelor de liceu a fost de 4,21; scorul mediu SAT a fost de 1209. Cincizeci și cinci la sută au fost studenți de primă generație, iar 63 la sută au fost studenți de culoare. Venitul mediu al familiei a fost de 13.400 USD pentru o familie de patru persoane. (Vezi Tabelul 1.)
Tabelul 1 rezumă profilurile primelor două clase de cercetători din Carolina.
universitatea a anticipat că, deși au fost admiși în Carolina pe aceeași bază ca toți ceilalți studenți, unii cercetători ai Convenției vor întâlni obstacole personale și academice pe care colegii lor mai bogați nu le-ar face. Pe baza datelor din anii precedenți, personalul a estimat că 8,2% dintre cărturarii Convenției ar fi obligați să participe la școala de vară pentru a păstra eligibilitatea academică; în experiența reală, doar 6% (14 din cei 224 de cărturari) erau obligați să participe. Asistența acordată este oferită cercetătorilor care trebuie să participe la școala de vară.
universitatea a anticipat că, deși au fost admiși pe aceeași bază ca toți ceilalți studenți, unii cercetători ai Convenției vor întâlni obstacole personale și academice pe care colegii lor mai bogați nu le-ar face.
rata de îmbunătățire academică a cercetătorilor de la semestrul de toamnă până la sfârșitul semestrului de primăvară—de sub un GPA de 3,0 la peste un GPA de 3,0—a fost de două ori mai mare decât cea a populației generale de studenți. Aproape 88 la sută din prima clasă de savanți ai legământului a obținut un 2.0 sau mai mare GPA în primul an la UNC și toți, cu excepția a cinci (2 la sută), au fost eligibili din punct de vedere academic să se întoarcă în Carolina pentru anul universitar 2005-06. Deși nu poate fi confirmat, se crede că programul de mentorat inițiat în ianuarie 2005 a contribuit semnificativ la succesul academic al cărturarilor legământului.
Tabelul 2 rezumă creșterea înscrierii studenților cu venituri mici din primul an la UNC.
începând din toamna anului 2005, Universitatea a ridicat pragul de venit pentru eligibilitatea Convenției la 200% din orientările federale privind sărăcia. Un total de 350 de studenți care intră în Carolina ca boboci sau transferuri în al doilea an au fost desemnați ca cercetători ai legământului. Media lor GPA de liceu este de 4,25; scorul mediu SAT este de 1223. Șaizeci la sută sunt studenți de culoare. Fiecare a fost repartizat la un mentor al Facultății/personalului.
aceste date, care nu arată un salt mare al numărului de studenți cu venituri mici (a se vedea tabelul 2), reflectă tradiția îndelungată a Universității de a oferi acces și accesibilitate și, de asemenea, arată de ce costurile programului pentru ajutorul financiar suplimentar sunt gestionabile. Cu toate acestea, având în vedere tendințele demografice de stat, angajamentul Universității față de Convenția Carolina este semnificativ, acum și în viitor.
Universitatea estimează că costul ajutorului financiar suplimentar pe o perioadă de patru ani va fi de aproximativ 3 milioane de dolari pe baza actuală de granturi. Costurile de pornire pentru program (de exemplu, dezvoltarea unui manual de politici și a materialelor promoționale) au fost de 60.000 USD pe parcursul a 18 luni, iar costurile anuale în curs pentru o orientare de vară în primul an, programul de mentorat al facultății și activitățile de grup descrise mai sus sunt cu mult sub 200.000 USD. În cele din urmă, costul timpului suplimentar al personalului administrativ și al înregistrării a fost absorbit de diferite birouri din campus.
concluzie
Universitatea din Carolina de Nord din Chapel Hill este condusă de imperativul de a răspunde nevoilor educaționale ale tuturor cetățenilor statului, nu doar celor care își pot permite să plătească. Astfel, Convenția Carolina se bazează pe principiul că obținerea unei educații universitare sau universitare ar trebui să fie posibilă pentru oricine se poate califica Academic, indiferent de venitul familiei. Promisiunea sa că studenții cu venituri mici pot absolvi fără datorii abordează una dintre barierele primare în calea înscrierii la facultate: teama din partea studenților cu venituri mici de a acumula datorii. Mesajul său cheie – că ajutorul este disponibil și Colegiul este accesibil—este conceput pentru a ajuta la reducerea decalajului tot mai mare în Înscrierea la facultate între studenții cu venituri mari și cei cu venituri mici, care persistă chiar și atunci când calificările academice sunt potrivite. Statul – și națiunea-pur și simplu nu își pot permite să lase un segment mare și în creștere al populației sale în afara învățământului superior.
Shirley Ort este Rector asociat și director de burse și ajutor pentru studenți la Universitatea din Carolina de nord la Chapel Hill. Ea este arhitectul principal al Convenției Carolina. Se poate ajunge la ora opt Ort la [email protected].