condiționarea clasică este un proces de învățare descoperit pentru prima dată de fiziologul rus Ivan Petrovich Pavlov la începutul anilor 1900. descoperirea a fost accidentală și s-a întâmplat în timp ce efectua experimente privind digestia la câini. Întregul său experiment s-a ocupat de experimentul său pe câinele său Circa. El și-a dedicat întreaga viață pentru a afla principiile de bază ale condiționării clasice și, de asemenea, a câștigat Premiul Nobel pentru contribuția sa în domeniul psihologiei.
teoria condiționării clasice
teoria condiționării clasice se ocupă de procesul de învățare care ne conduce la obținerea unui nou comportament prin procesul de asociere. Pentru a pune în termeni mai simpli, un nou răspuns învățat este produs la un individ, indiferent dacă este animal sau persoană, prin legarea a doi stimuli. Exemplul clasic ar fi experimentul lui Pavlov, unde a condiționat câinele să saliveze la sunetul clopotului.
ce este condiționarea clasică Video
cum funcționează condiționarea clasică?
există trei etape ale condiționării clasice și există termeni specifici atribuiți stimulilor și răspunsurilor la fiecare dintre aceste etape.
Etapa 1: Înainte de condiționarea
aceasta este etapa naturală, în care stimulul necondiționat (UCS) produce un răspuns necondiționat (UCR) într-un organism. În termeni mai simpli, un stimul în mediu a provocat un răspuns din partea unui organism într-o stare necondiționată, complet naturală. În această etapă, nici un comportament nu a fost încă învățat și numai stimulul și răspunsul sunt recunoscute.
exemplu: vi se prezintă mirosul mâncării preferate. Mirosul va declanșa automat foamea. În acest caz, mirosul este UCS și foamea este UCR.
există, de asemenea, un stimul neutru (ns) prezent în acest stadiu, care ar putea fi orice și nu produce un răspuns până când nu este asociat cu stimulul necondiționat.
Etapa 2: în timpul condiționării:
aceasta este a doua etapă, în care stimulul neutru (NS) este asociat cu UCS, iar NS devine stimul condiționat (CS).
exemplu: o alarmă este variat la momentul exact vă sunt prezentate cu mancarea preferata. Aici, alarma, anterior NS, este acum CS.
metoda de încercare în această etapă care implică asocierea UCS și CS ar putea fi repetată din nou și din nou pentru ca procesul de învățare să aibă loc.
Etapa 3: După condiționare:
asocierea UCS și CS va duce acum la crearea unui nou răspuns CR din organism. UCR devine acum CR.
exemplu de condiționare clasică: să presupunem că de fiecare dată când sunteți făcut să mirosiți mâncarea preferată, o alarmă este, de asemenea, sunată la ora exactă. Este evident că vă veți simți foame după ce ați mirosit mâncarea preferată. În acest caz, alarma (CS) este stimulul condiționat care va declanșa foamea (CR) atunci când este asociat cu mirosul mâncării preferate (UCS).
condiționarea clasică și fobiile
fiziologii și psihologii au concluzionat decisiv că răspunsul condiționat poate duce la apariția fobiilor. Este irelevant dacă condiționarea este accidentală sau planificată, reacția funcționează la fel.
unul dintre cele mai populare experimente în domeniul condiționării clasice a fost făcut de John B. Watson pe un băiat cunoscut sub numele de micul Albert, care este studiat până în prezent ca experimentul micul Albert. Experimentul concluzionează că un organism poate fi într-adevăr condiționat să arate frică. În experiment, când micul Albert a fost condiționat să reacționeze cu șobolanul alb, Albert a arătat apoi frică împotriva tuturor obiectelor albe, de exemplu, blană albă, câine alb, iepuri albi și așa mai departe.
experimentul ilustrează clar modul în care fobiile se pot forma prin condiționarea clasică. Un exemplu al modului în care funcționează condiționarea clasică este; dacă o persoană se confruntă cu o situație neplăcută și înfricoșătoare cu un câine, de exemplu, fiind bătut de unul, ar putea duce la o fobie de durată cu câinii.
componente ale condiționării clasice
toate exemplele și procesele de condiționare clasică trebuie și urmează principiile de bază ale condiționării clasice. Există, în total, cinci principii majore (procese) ale condiționării clasice. Acestea sunt:
- achiziție
este primul pas spre metoda clasică de condiționare. Acesta este pasul prin care un organism învață să asociere implicate în metoda. - generalizarea stimulului
generalizarea este înțeleasă ca procesul care determină un organism să producă un comportament identic cu CR, atunci când se confruntă cu un stimul similar cu CS. - discriminarea stimulilor
acesta este procesul care explică capacitatea unui organism de a învăța diferența dintre diferiți stimuli și de a răspunde doar la stimulul condiționat. - extincția
extincția este procesul în care condiționarea clasică este anulată, astfel încât subiectul nu produce CR ca răspuns la CS. - recuperare spontană
răspunsul brusc al unui organism cu CR ca reacție la stimul este cunoscut sub numele de recuperare spontană.
Aplicații
condiționarea clasică este o metodă puternică de învățare care are o varietate de aplicații în lumea modernă. Odată cu studiul acestui subiect în detaliu de-a lungul istoriei, psihologii moderni au găsit metoda ca fiind neprețuită în diferite domenii. Metoda s-a dovedit utilă pentru tratarea pacienților medicali. Diverse afecțiuni medicale, cum ar fi schizofrenia și un număr mare de altele, au fost tratate folosind metoda clasică de condiționare.
utilizări mai regulate ale principiului acestei teorii au fost observate în lagărele militare. Armatele sunt antrenate sau condiționate să reacționeze într-un anumit mod la zgomot, mulțime și alți stimuli similari, pentru a produce un răspuns precis. Există numeroase alte exemple ale acestei teorii, fiind folosite inconștient prin rutina noastră zilnică.
condiționarea clasică a fost întotdeauna prezentă în mediu încă de la începuturile Universului, indiferent cât de mult a fost aceasta, doar că descoperirea lui Pavlov a făcut oamenii conștienți de noua gamă de posibilități prin această metodă.