wyzwanie to trafnie nazwany program obejmujący pełny program nauczania przedmiotów dla uczniów gimnazjum I Liceum. Istnieje sześć poziomów: A, B, I, II, III I IV. zazwyczaj uczniowie rozpoczynają wyzwanie A w wieku 12 lat i przechodzą przez każdy poziom, ukończając wyzwanie IV jako senior, ale starsi uczniowie są mile widziani na każdym poziomie, więc możesz znaleźć 13 lub 14 lat w Wyzwaniu A. Praca na kursie jest wystarczająco trudna, aby pomieścić starszego ucznia. Określamy „poziomy” wyzwania, a nie stopnie, ponieważ chcemy, aby uczniowie zapisali się na poziom, na który są przygotowani do nauki.
każdy poziom przechodzi przez matematykę, łacinę, nauki ścisłe i literaturę z dodatkowymi seminariami, które obejmują ekonomię, historię, filozofię, teologię, logikę i dramat. Kursy zostały opracowane w celu rozwijania umiejętności mówienia, logicznego myślenia, debaty, perswazyjnego pisania, prowadzenia laboratoriów naukowych i pisania raportów laboratoryjnych. Studenci uczestniczą razem w trudnych projektach, takich jak próbna próba, debata na temat polityki zespołowej, Targi Naukowe, wydarzenia przemawiające, projekty ekonomiczne i wiele więcej!
partnerstwo
to, co wyróżnia wyzwanie, to to, że jeden wyszkolony rodzic-wychowawca służy jako całoroczny mentor we wszystkich przedmiotach. Nauczyciele ci są często nazywani „wiodącym uczniem”, ponieważ uczą się przedmiotów razem z uczniami. Opiekunowie są odpowiedzialni za prowadzenie zajęć grupowych i dyskusji. Rodzice nadal są głównym nauczycielem w domu, upewniając się, że uczniowie rozumieją materiał i wykonują zadania, aby byli przygotowani do udziału w seminariach z wyzwaniami.
uczniowie spędzają cały dzień ze swoim nauczycielem i wspólnie uczą się sześciu przedmiotów. Pozwala im to odkryć, jak cała wiedza działa razem w niepodzielnym „wszechświecie”, a nie w odłączonym „wieloświecie”.”Uczą się widzieć, że wszystkie podmioty nie tylko zostały stworzone przez Boga, ale obecnie działają pod Bożym autorytetem, współpracując ze sobą. Nauczyciele są przeszkoleni do prowadzenia dyskusji i pomagania uczniom w zadawaniu dobrych pytań, dążeniu do prawdy, dostrzeganiu integracji przedmiotów i wskazywaniu im pionu Słowa Bożego.
rodzice i uczniowie postępują zgodnie ze szczegółowym przewodnikiem wyzwań, który określa zadania do wykonania w domu. Praktyka studentów umiejętności ostatecznie przygotuje ich do zostania liderami seminariów w ramach wyzwania IV.
*rodzice nie muszą uczestniczyć w seminariach z uczniami, ponieważ większość rodziców uczestniczy w programach Foundations i Essentials z młodszymi uczniami, ale niektórzy rodzice uczęszczają na seminarium matematyczne lub łacińskie, aby uczyć się ze swoim uczniem. Rodzice są również zapraszani do odwiedzania seminariów kilka razy w roku, aby obserwować prezentacje lub debaty.
zajęcia:
unikalną cechą programu Challenge jest skupienie się na sześciu umiejętnościach, które są ponadczasowymi narzędziami klasycznej nauki. Te sześć umiejętności tworzą nici, które decydują o wyborze przedmiotu.