Wsparcie dla uczniów z porażeniem mózgowym

Posted on by admin

programy akademickie, finansowanie i usługi wsparcia w celu osiągnięcia sukcesu

ponad 760 000 osób w Ameryce żyje obecnie z porażeniem mózgowym (CP), a około 1200 do 1500 dzieci w wieku szkolnym jest diagnozowanych z niepełnosprawnością każdego roku. Do niedawna niewiele uczelni w kraju oferowało programy integracyjne dostosowane do indywidualnych potrzeb tej populacji, ale wszystko to zaczęło się zmieniać wraz z coraz większą liczbą szkół oferujących specjalistyczne oferty. Poniższy przewodnik zawiera wskazówki dotyczące niektórych programów, które zmieniają oblicze edukacji dla uczniów z porażeniem mózgowym, a także zawiera pomocne informacje na temat zasobów pomocy finansowej i mechanizmów wsparcia.

programy dla studentów z porażeniem mózgowym

znalezienie szkoły, która jest integracyjna i zaspokaja indywidualne potrzeby uczniów z porażeniem mózgowym, jest kluczem do przyjemnego i użytecznego doświadczenia w college ’ u. Chociaż z pewnością nie ma reguły, która uniemożliwia uczniom uczęszczanie do college ’ u, niektóre szkoły robią więcej, aby zapewnić uczniom z porażeniem mózgowym wysokiej jakości programy do wyboru. Dwie z najlepszych opcji w kraju zostały wyróżnione poniżej.

Project FOCUS, University of Arizona
projekt Focus Uniwersytetu Arizony (skupianie możliwości dzięki społeczności i wsparciu Uniwersyteckiemu) działa jako program przejściowy dla studentów w wieku od 18 do 22 lat z niepełnosprawnością intelektualną. Oprócz 25 punktów akademickich, z których siedem odnosi się do stażu, studenci również ukończyć certyfikat w usłudze uczenia się i zdobyć cenne doświadczenie wolontariuszy i umiejętności zawodowe mające na celu napędzać ich do znaczącej pracy po ukończeniu studiów. Zapewnienie uczniom zaangażowania w życie kampusu jest istotnym elementem programu, podobnie jak zaszczepienie umiejętności technologicznych zarówno w działalności akademickiej, jak i kampusowej.

Edge, Edgewood College
Edgewood College w Wisconsin był pierwszą instytucją w stanie, która oferowała programy integracyjne dla studentów z poważnymi niepełnosprawnościami i nadal przewodzi innowacji i wsparcia. Po przyjęciu do programu studenci mogą wybierać spośród trzech ścieżek: non-degree, certificate lub degree seeking. Niezależnie od wybranej ścieżki, wszyscy studenci spędzają pierwszy rok skupiony na rozwijaniu umiejętności samoobrony i budowaniu niezależności. Studenci zazwyczaj biorą od ośmiu do 12 punktów na semestr w celu uzyskania kredytu lub audytu. Studenci mają również wiele możliwości, aby nawiązać kontakt z innymi studentami na kampusie i wziąć udział w klubach, organizacjach i wydarzeniach.

Zindywidualizowane Plany edukacyjne& IEP Transition Planning for College

zindywidualizowane programy edukacyjne, czyli IEPs, są dokumentami prawnymi, które są tworzone przez szkoły i podpisywane przez rodziców. Pomagają licealistom planować swoją przyszłość i podejmować kroki, aby osiągnąć swoje cele. Dokumenty te są wymagane zgodnie z Ustawą o osobach niepełnosprawnych (IDEA)i muszą zostać rozpoczęte przed ukończeniem 16 roku życia. Często IEPs może być przenoszony i dostosowywany z liceum do college ’ u, aby pomóc uczniom utrzymać koncentrację i nadal otrzymywać wsparcie.

przygotowanie do studiów: planowanie przejścia do IEP

IEPs są korzystne dla wielu typów studentów, w tym dla osób z porażeniem mózgowym. Ponieważ uczniowie ci często napotykają unikalne ograniczenia uczenia się i wymagają zindywidualizowanych mechanizmów wsparcia, aby osiągnąć swoje cele, IEPs pomaga administratorom, wykładowcom i innym pracownikom kampusu zrozumieć, jak najlepiej wspierać tych uczniów, zapewniając jednocześnie konkretne pomiary sukcesu.

Zwiń wszystko Rozwiń wszystko

  • Utwórz IEP

    nawet w liceum uczniowie i ich rodziny muszą planować przyszłość. Departament Edukacji Specjalnej jest zazwyczaj odpowiedzialny za tworzenie IEPs, więc rodziny powinny współpracować ze specjalistami, aby stworzyć ten plan i okresowo aktualizować go, aby odzwierciedlić bieżące potrzeby.

  • Plan studiów w liceum

    przyjęcie na studia to długi proces dla wszystkich studentów, a osoby z porażeniem mózgowym nie różnią się od siebie. Rzeczy, które robią różnicę na podaniach do college ’ u są prace społeczne, zajęcia pozalekcyjne, dobre oceny, zadowalające wyniki z ustawy lub SAT i dobre rekomendacje. Uczniowie powinni zacząć myśleć o swoich możliwościach i upewnić się, że ich działania odzwierciedlają ich aspiracje.

  • rozważ pomoc finansową

    jak każdy inny student, osoby z porażeniem mózgowym mogą potrzebować zewnętrznego finansowania, aby uczęszczać na studia. Rząd federalny zapewnia szereg dotacji i pożyczek w celu zrównoważenia kosztów, ale istnieje również wiele prywatnych stypendiów i dotacji do rozważenia, jak również.

  • programy badawcze dla studentów z mózgowym porażeniem dziecięcym

    wiele uczelni oferuje teraz specjalistyczne certyfikaty, stopnie i niestacjonarne opcje postsecondary dla studentów z mózgowym porażeniem dziecięcym, którzy chcą kontynuować edukację po studiach. Zacznij je badać wcześnie, aby znaleźć idealne dopasowanie.

&zmiany w szkole

mózgowe porażenie dziecięce jest niepełnosprawnością, która ma wiele wspólnych sposobów oddziaływania na jednostki, ale to, jak każda osoba doświadcza, jest inne. Według mózgowego porażenia dziecięcego Alliance, co trzecia osoba dotknięta CP nie jest w stanie chodzić, co dziesiąta doświadcza ciężkiego upośledzenia wzroku, co czwarta ma epilepsję, a co druga ma upośledzenie intelektualne. Ponieważ mózgowe porażenie dziecięce wpływa na każdą osobę w inny sposób, znalezienie sposobów udzielania pomocy i wsparcia na studiach musi być indywidualne.

jedną z najczęstszych form pomocy dla studentów z mózgowym porażeniem dziecięcym jest korzystanie z noclegów. Niektóre z typowych form zakwaterowania są wyróżnione poniżej, wraz z przykładami każdego z nich.

Zwiń wszystko Rozwiń wszystko

  • Technologia wspomagająca

    urządzenia takie jak czytniki tekstu, wyspecjalizowane klawiatury i maszyny głosowo-tekstowe pomagają uczniom, którzy mogą mieć trudności z robieniem notatek lub czytaniem podręczników.

  • zakwaterowanie Prezentacja

    te rodzaje zakwaterowania koncentrują się na sposobie prezentacji informacji. Przykładowe możliwości prezentacji mogą obejmować kanał o zamkniętym obiegu, umożliwiający uczniom otrzymywanie zarysów lekcji lub korzystanie z książki audio.

  • Response accommodation

    te udogodnienia koncentrują się na tym, jak zadania lub testy są wykonywane. Przykłady rozwiązań response accommodation obejmują dostarczanie próbek zakończonych zadań, dzielenie zadań na mniejsze komponenty i używanie klawiatury zamiast ręcznego pisania zadania.

  • ustawienie zakwaterowania

    obiekty te koncentrują się na środowisku, w którym uczeń się uczy. Przykładowe ustawienia zakwaterowania obejmują możliwość przystąpienia do testu w oddzielnym pokoju lub mniejszej grupie, możliwość przystąpienia do testu w domu, aby ukończyć test, lub zapewnienie muzyki lub oświetlenia otoczenia, aby pomóc uczniom się skupić.

  • harmonogram i planowanie zakwaterowania

    warunki te odnoszą się do ograniczeń nałożonych na studentów w odniesieniu do wykonywania zadań. Przykłady zakwaterowania obejmują dodatkowy czas na odrabianie lekcji i wypełnianie testów lub udział w mniejszej liczbie zajęć w semestrze.

stypendia & pomoc finansowa dla studentów z porażeniem mózgowym

rozważając studia, jedną z pierwszych myśli, które często pojawiają się w głowach studentów i ich rodzin, jest sposób zapłaty za nie. Ponieważ koszty Szkolnictwa Wyższego nadal rosną, amerykański Departament Edukacji i niezliczone inne prywatne fundacje, firmy i organizacje zapewniają możliwości finansowania, aby pomóc w obciążeniu finansowym.

Zwiń wszystko Rozwiń wszystko

  • Federalna pomoc finansowa

    Departament Edukacji zapewnia szereg możliwości pomocy finansowej dla studentów z niepełnosprawnością intelektualną, w tym federalne granty Pell, federalne dodatkowe granty edukacyjne i federalne programy studiów. Aby kwalifikować się do tych funduszy, studenci muszą spełnić szereg wymagań, w tym następujące:

    • zapisanie się lub przyjęcie do kompleksowego programu przejściowego i podyplomowego (CTP), który zaspokaja niepełnosprawność intelektualną. Szkoły te muszą uczestniczyć w federalnych programach pomocy dla studentów, aby uczniowie mogli się kwalifikować.
    • spełnienie i utrzymanie federalnych wymagań kwalifikacyjnych do pomocy dla studentów. Zgodnie z Ustawą IDEA osoby z niepełnosprawnością intelektualną nie muszą posiadać dyplomu ukończenia szkoły średniej lub GED, aby się zakwalifikować, i nie muszą realizować programu studiów ani certyfikatów.

  • stypendia i granty

    potrącenie kosztów edukacji policealnej jest celem prawie każdego ucznia. Oprócz ogólnej pomocy finansowej istnieje wiele stypendiów i grantów, aby pomóc tej populacji studentów znaleźć sposoby płacenia za szkolnictwo wyższe.

    • : Stypendium Achiever
      $2,500
      to stypendium jest przyznawane osobom uczęszczającym do dwu – lub czteroletniego kolegium w Ameryce, którzy ukończyli co najmniej jeden rok edukacji postsecondary. Uczniowie muszą mieć minimum 3,0 GPA i korzystać z ręcznego lub elektrycznego wózka inwalidzkiego lub hulajnogi. Zgłoszenia należy składać do 31 maja.
    • Fundacja Charlotte W. Newcombe: Stypendia dla studentów niepełnosprawnych
      do $1,500
      te roczne stypendia są przyznawane studentom z porażeniem mózgowym i mogą być stosowane do czesnego i opłat ich uczelni lub na pokrycie kosztów związanych z wydatkami związanymi z niepełnosprawnością. W roku akademickim 2016-2017 Fundacja przyznała 357 500 dolarów grantów.
    • Ethel Louise Armstrong Foundation: stypendium dla kobiet
      do 2000 usd
      fundusze te są udostępniane studentom z ograniczeniami fizycznymi, którzy uczęszczają do akredytowanej amerykańskiej uczelni lub uniwersytetu. Studenci muszą pracować w kierunku studiów magisterskich lub doktoranckich, gdy się ubiegają i muszą być aktywni w organizacji dla osób niepełnosprawnych, która świadczy usługi i / lub rzecznictwo dla osób niepełnosprawnych.
    • Michigan Mózgowe Porażenie Dziecięce Adwokaci: osiągnięcia i umiejętności stypendium
      $1,000
      ta nagroda jest przeznaczona dla uczniów szkół średnich, licencjackich lub magisterskich z porażeniem mózgowym ze specjalnymi preferencjami przyznawanymi kandydatom z Michigan. Uczniowie muszą mieć średnią średnią wynoszącą co najmniej 3,0 i mieć porażenie mózgowe lub członka ich rodziny, który jest niepełnosprawny. Zgłoszenia należy nadsyłać do 31 lipca.
    • UCP of Central Minnesota: dotacje na sprzęt adaptacyjny
      waha się
      te dotacje są udostępniane tradycyjnym i dorosłym uczniom z porażeniem mózgowym, którzy potrzebują pomocy finansowej w zakupie sprzętu adaptacyjnego, aby pomóc im żyć pełniej. Kandydaci muszą mieszkać w Stearns, Benton lub Sherburne hrabstwach w Minnesocie, aby ubiegać się.

Porady eksperta

Kim Kolk dołączył do biura Mieszkalnictwa Uniwersytetu Notre Dame jako asystent dyrektora ds. mieszkań letnich w lutym 2017. Kim pochodzi z Fort Wayne, w, I przeniósł się do South Bend przez Nashville, TN. Kim otrzymała tytuł licencjata w dziedzinie Public Relations i reklamy na Florida Southern College oraz tytuł magistra Szkolnictwa Wyższego i Spraw Studenckich na Florida State University. Wcześniej przez cztery lata pracowała na Uniwersytecie Belmont w Nashville, gdzie pełniła funkcję dyrektora rezydencji, kierownika konferencji letnich i Zastępcy Dyrektora ds. życia rezydencyjnego.

dlaczego ważne jest, aby studenci z porażeniem mózgowym znaleźli wsparcie na studiach?

przejście na studia dla każdego ucznia jest trudne i wymaga wsparcia ze strony rodziców lub opiekunów, profesorów i personelu pomocniczego studentów. Studenci z CP mają do czynienia z unikalnymi, złożonymi wyzwaniami na tle tych, których doświadcza każdy nowy student. W związku z tym konieczne staje się dla powodzenia studentów, aby osoby z CP, które chcą studiować wyższe wykształcenie, znalazły zasoby wsparcia, zarówno na kampusie, jak iw domu.

jak uczniowie z mózgowym porażeniem dziecięcym radzą sobie z wyzwaniami na studiach?

myślę, że dwoma najskuteczniejszymi sposobami na pokonanie wyzwań w college ’ u są wykorzystanie zasobów i wsparcia udzielanego przez instytucję oraz rozwijanie kręgu społecznego lub Społeczności. Profesorowie, pracownicy wspierający niepełnosprawność, pracownicy rezydencji, doradcy akademiccy, pomoc finansowa – wszystkie te osoby mogą być wspaniałymi partnerami i rzecznikami, aby przezwyciężyć wyzwania, które mogą być częścią doświadczenia college ’ u. Ponadto znalezienie społeczności na kampusie ma kluczowe znaczenie dla pokonywania wyzwań każdego ucznia, niezależnie od tego, czy uczeń ma CP. Zaangażowanie w kluby i działania, budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych oraz odkrywanie uczelni i społeczności lokalnej to świetne sposoby na budowanie odporności wśród studentów, co pomaga studentom, którzy napotykają przeszkody w swojej drodze do college ’ u, szybciej i pełniej.

jakie rady macie dla studentów z mózgowym porażeniem dziecięcym i ich rodzin przy rozważaniu możliwości studiów?

uważam, że naprawdę ważne jest, aby wziąć pod uwagę różne potrzeby studenta, rozważając i porównując kolegia i uniwersytety. Większość ludzi uważa nauczycieli akademickich za najwyższy priorytet, gdy patrzy na ofertę danej instytucji: czy ta szkoła oferuje program / major / minor, który chcę realizować? Czy ta szkoła jest znana z prestiżowych wyników w nauce? Ważne jest jednak, aby zrównoważyć praktyczne, codzienne potrzeby z potrzebami akademickimi, wybierając szkołę, która będzie najlepiej dopasowana do każdego ucznia: dostępność akademików (jeśli wybierzesz lub chcesz mieszkać na terenie kampusu), trasy i nawigacja po kampusie oraz oferowane usługi wsparcia są tak samo ważne dla sukcesu kolegiaty, jak rygor akademicki i wydajność.

dodatkowo korzystaj z wszelkich usług wsparcia lub pomocy dla osób niepełnosprawnych oferowanych przez instytucję-pracownicy ci istnieją na kampusach uniwersyteckich wyłącznie w celu pomocy studentom w osiągnięciu sukcesu akademickiego. Nie bój się korzystać z ich usług i opierać się na nich jako adwokatów, gdy napotkasz przeszkody w podróży, i upewnij się, że robisz swoje badania na temat możliwości, jakie każdy uniwersytet ma dostępne, jak jesteś rozróżniania między szkołami. Na koniec, nie Akceptuj ” nie ” za odpowiedź – każdy student ma potencjał i zdolność do uczęszczania na studia i odnieść niewiarygodny sukces, a mając CP może stanowić dodatkowe lub różne przeszkody dla tego sukcesu, determinacja i chęć adwokata dla siebie będą Twoim najpotężniejszym narzędziem sukcesu.

dodatkowe zasoby

oprócz wszystkich zasobów i mechanizmów wsparcia omówionych w tym przewodniku, uczniowie z porażeniem mózgowym mogą znaleźć dodatkowe usługi za pośrednictwem szeregu krajowych i lokalnych organizacji, które istnieją, aby wspierać i zachęcać osoby mieszkające z CP.

  • Amerykańska Akademia mózgowego porażenia dziecięcego i medycyny rozwojowej (Aacpdm)
    dla osób bardziej zainteresowanych edukacją i medyczną stroną rzeczy, aacpdm jest obszernym zasobem online.
  • powrót do szkoły wskazówki dla uczniów, którzy mają CP
    ten artykuł autorstwa Mózgowe Porażenie Dziecięce News Today pomaga uczniom myśleć o praktycznych elementach uczęszczania do szkoły z niepełnosprawnością.
  • CerebralPalsy.org
    ta pomocna strona jest najlepszym źródłem wszystkiego, co związane jest z porażeniem mózgowym i zapewnia zasoby przez całe życie osoby z CP.
  • Cerebral Palsy Foundation (CPF)
    CPF jest punktem kompleksowej obsługi dla osób z CP, które chcą znaleźć badania, blogi, lokalne rozdziały i arkusze informacyjne.
  • niepełnosprawni studenci pokonują wyzwania College ’ u
    University of Central Florida dzieli się profilem trzech studentów, z których jeden ma porażenie mózgowe i jak prosperują na kampusie.
  • Homeroom
    Oficjalny blog Departamentu Edukacji niedawno udostępnił artykuł o tym, jak programy studenckie dla studentów niepełnosprawnych zmieniają kulturę, podkreślając studenta, który ma mózgowe porażenie dziecięce.
  • życie studenta z porażeniem mózgowym
    Grupa porażenia mózgowego zawiera ten artykuł informacyjny dla studentów zastanawiających się, co pociąga za sobą życie studenckie.
  • Zjednoczone porażenie mózgowe
    ta krajowa organizacja zapewnia szereg pomocnych zasobów i usług wraz z siecią lokalnych oddziałów w celu promowania edukacji i wsparcia w lokalnych społecznościach.
  • United Cerebral Palsy Association
    ta organizacja non-profit działa jako organizacja wspierająca i dostawca usług dla ludzi w całej Ameryce żyjących z CP.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.