Ostatnio przeglądam historię terapii małżeńskiej i rodzinnej (MFT). W tym historie pionierów MFT, Przejście reprezentowane w dziedzinie od leczenia jednostki do leczenia systemu oraz podstawowe koncepcje, które zaznaczają myślenie systemowe i terapię systemową.
było fajnie!
zdecydowałem się rozpocząć serię terapii systemowej, aby zapoznać się z głównymi pojęciami teorii systemów, a także jak rozpocząć i utrzymać perspektywę systemową.
(na marginesie, jeśli jesteś terapeutą małżeńskim i rodzinnym, a nigdy nie widziałeś genogramu pola, AAMFT sprzedaje kopię plakatu. Spójrz na to.
jeśli nie jesteś terapeutą małżeńskim i rodzinnym, możesz się zastanawiać, czy powinieneś zostać i przeczytać ten artykuł. Tak, powinieneś! Tak długo, jak jesteś zainteresowany nauką o Terapii Systemowej, będziesz korzystać z informacji.
przyczynowość liniowa a Kołowa
dzisiejszy temat to przyczynowość, a dokładniej różnica między przyczynowością liniową a kołową. Aby ułatwić moje wyjaśnienie, użyję przykładu przypadku:
Mark i Sheena martwią się o swojego syna, siedmioletniego Duane ’ a. Duane odmawia pójścia do szkoły i jest „przygnębiony” według rodziców. Jego pies, Einstein, zmarł dwa miesiące temu, a Duane ’ owi coraz gorzej.”Mark I Sheena nie wiedzą, co zrobić, aby pomóc Duane’ owi i chcieliby rozpocząć indywidualną terapię dla niego.
przyczynowość liniowa
liniowa interpretacja problemów przekłada się na następujące równanie: A wpływa na B, ale B nie wpływa na A. Oznacza to, że A powoduje B.
zastosowanie przypadku:
kiedy Duane idzie do swojego pokoju i odmawia pójścia do szkoły, Mark i Sheena podnoszą głos i pouczają go. To izolacja Duane ’ a powoduje reakcję Marka i Sheeny.
przyczynowość liniowa często wpływa na indywidualną perspektywę problemów i rozwiązań. Indywidualna perspektywa zawiera założenia, że a) problemy są spowodowane i utrzymywane przez jednostkę, poprzez przekonania, biologię, emocje lub inne nienormalne lub nieprzydatne czynniki w jednostce, oraz b) rozwiązania są tworzone i utrzymywane przez osoby zmieniające swoje przekonania, emocje lub inne nienormalne lub nieprzydatne czynniki w nich, lub ich odpowiedzi na te czynniki.
przyczynowość Kołowa
kołowa interpretacja problemów przekłada się na następujący wzór: A wpływa na B, A B wpływa na A. koło/dynamika trwa.
zgłoszenie sprawy:
kiedy Duane idzie do swojego pokoju i odmawia pójścia do szkoły, Mark i Sheena podnoszą głos i pouczają go. Kiedy Mark i Sheena podnoszą głos, Duane izoluje się. Reakcja Marka i Sheeny zwiększa potrzebę izolacji Duane 'a, a izolacja Duane’ a zwiększa niepokój Marka i Sheeny, a tym samym ich eskalację. Duane i jego rodzice w niepokojącej dynamice systemu rodzinnego.
przyjęcie kolistej przyczynowości pozwala na systemową perspektywę problemów i rozwiązań. Perspektywa systemowa zakłada, że a) problemy są powodowane i utrzymywane w systemie poprzez nieprzydatną dynamikę relacyjną i bieżące interakcje, oraz b) rozwiązania są tworzone i utrzymywane przez osoby w systemie, które zmieniają swoją komunikację i interakcje z innymi członkami systemu oraz odpowiedzi na nie.
zebranie pełnego, Okrągłego obrazu w terapii systemowej
kiedy Twoja praca opiera się na kolistej przyczynowości, ujawnia możliwości interpretacji, interwencji i nadziei dla Ciebie i rodziny.
pary i rodziny często rozpoczynają terapię z liniowym wyjaśnieniem problemu. Na przykład, w tym przypadku, być może Mark I Sheena wyjaśnili problem jako:
śmierć Einsteina (a) + „depresja” Duane 'a (B) = odmowa Duane’ a pójścia do szkoły (C).
aby w pełni zrozumieć problem, a także ułatwić systemowe zrozumienie z klientami, użyj pytań, aby uzupełnić brakujące informacje.
korzystając z naszego przypadku, oto Rozszerzony widok dynamiki problemu:
Einstein niespodziewanie wykazywał oznaki pogarszającego się stanu zdrowia, gdy Duane był w szkole. Mark wrócił z pracy i zabrał Einsteina do weterynarza. Podczas wizyty u weterynarza Mark podjął decyzję o uśpieniu Einsteina. Weterynarz zgodził się na przygotowanie ciała. Kiedy Duane wrócił ze szkoły, Einstein zaginął. Aby zapobiec zbyt dużemu smutkowi, Mark i Sheena powiedzieli mu, że Einstein zmarł, ale szybko zaczęli pomagać Duane ’ owi „poczuć się lepiej.”Ilekroć Duane wspominał o swoim smutku lub śmierci Einsteina, takie było ich podejście.
Duan stał się coraz bardziej smutny i wycofany. Po miesiącu obserwacji reakcji syna na śmierć Einsteina, Mark i Sheena przywieźli do domu nowego szczeniaka dla Duane ’ a; jednak Duane nie chciał szczeniaka. W rzeczywistości jego izolacja i smutek pogorszyły się.
jeśli Mark I Sheena w pierwszej rozmowie telefonicznej przedstawią liniowe Wyjaśnienie odmowy Duane ’ a pójścia do szkoły, oto kilka przykładowych pytań, które pomogłyby terapeucie rozwinąć problem:
-
gdzie był Duane, kiedy Einstein umarł?
-
proszę opisać związek Duane ’ a z Einsteinem?
-
jak rozwiązałaś sprawę śmierci Einsteina z Duane ’ em?
-
jakie wysiłki podjąłeś, aby rozwiązać problem?”
W tym przypadku istotne są następujące tematy:
-
śmierć
-
żal
-
reakcja rodziców na lęk
-
podejmowanie decyzji
-
Komunikacja
-
Zasady rodzinne
-
Załącznik
podsumowanie
przejście z linearnej do kolistej przyczynowości oznacza przejście z perspektywy indywidualnej do systemowej dla dziedzin reprezentujących psychoterapię, a także przejście dla Ciebie, terapeuty, gdy zobowiązujesz się do uczenia się i stosowania perspektywy systemowej w swojej pracy terapeutycznej.