Dyscyplina
każda klasa potrzebuje kodu behawioralnego, aby utrzymać porządek. Uczniowie nigdy nie będą czuli się komfortowo wyrażając siebie w klasie bez zasad. Nauczyciele powinni informować uczniów od początku zajęć, jakie są ich oczekiwania behawioralne wobec nich. Pomaga również dyskusja, aby uzyskać informacje zwrotne od uczniów na temat zasad i wyjaśnić wszelkie nieporozumienia. Kiedy uczeń łamie regułę, ważne jest, aby nauczyciele przestrzegali wcześniej ustalonych konsekwencji.
motywacja
niektórzy uczniowie nie są naturalnie zmotywowani do uczenia się w ramach ograniczeń klasy. Każda klasa musi z konieczności mieć nieco inną dynamikę, ponieważ wszystkie składają się z różnych uczniów. Każdy uczeń ma swoje zainteresowania i Talenty, więc każda klasa powinna być wystarczająco elastyczna, aby dostosować się do indywidualności swoich uczniów. Uczniowie są bardziej zmotywowani, gdy czują, że dynamika zajęć koncentruje się na ich celach i zainteresowaniach.
płeć
Niektóre klasy izolują, zawstydzają lub wykluczają określoną płeć z klasy poprzez działania lub dyskusje. Na przykład, studentka medycyny Julie Switzer słuchała wykładu na temat skurczów mięśni macicy, a następnie zwracała się do klasy mówiąc: „możesz nigdy tego nie czuć, ale twoja żona to zrobi.”Nauczycielka izolowała połowę swojej klasy, która była kobietami, zwracając się do mężczyzn w klasie. Płeć męska jest podobnie izolowana lub wykluczana w klasach. Właściwa dynamika w klasie obejmie obie płcie i będzie pamiętać o ich różnych potrzebach.
uczestnictwo
dobra dynamika w klasie obejmie wszystkich uczniów w swoich działaniach i dyskusjach. Nauczyciele muszą wykazywać zainteresowanie każdym uczniem i zachęcać go do udziału w zajęciach. W zajęciach nie chodzi jednak tylko o uczniów. Nauczyciel musi być gotowy do pełnego uczestnictwa w dyskusjach i zajęciach w klasie, aby stworzyć żywą i dynamiczną dynamikę w klasie. Nauczyciel, który po prostu kontynuuje nauczanie materiału, nie zauważając, czy uczniowie go rozumieją, ma poważny problem z dynamiką w klasie.