czy Mózgowe Porażenie Dziecięce jest formą autyzmu?
mózgowe porażenie dziecięce nie jest formą autyzmu.
według Mayo Clinic porażenie mózgowe-które rozwija się po tym, jak mózg doznaje poważnych uszkodzeń przed, w trakcie lub wkrótce po urodzeniu — powoduje problemy z kontrolą mięśni i tonem, ruchem i postawą.
z drugiej strony autyzm wpływa głównie na zachowanie, mowę i interakcje społeczne. Według National Institutes of Health (NIH) przyczyny autyzmu nie są w pełni znane, ale naukowcy uważają, że problemy genetyczne mogą odgrywać dużą rolę w rozwoju choroby.
Autyzm jest bardziej powszechny niż mózgowe porażenie dziecięce. Według CDC, 1 na 59 dzieci ma autyzm, podczas gdy 1 na 323 ma mózgowe porażenie dziecięce.
chociaż nie jedno i to samo, mózgowe porażenie dziecięce i autyzm mają wspólne podobieństwa.
porażenie mózgowe i autyzm:
- są uważane za grupy zaburzeń o różnych podtypach
- częściej dotykają chłopców niż dziewcząt, zgodnie z Mayo Clinic i CDC
- mogą negatywnie wpływać na zdolność dziecka do uczenia się i interakcji z innymi
- mogą występować razem z innymi schorzeniami
możliwe jest również porażenie mózgowe i Autyzm dziecięcy razem.
Czym Jest Autyzm?
Autyzm jest stanem, który powoduje nieprawidłowy rozwój mózgu. Osoby z autyzmem będą zachowywać się, myśleć lub współdziałać inaczej niż ci, którzy nie są dotknięci.
do najważniejszych objawów autyzmu należą:
- izolacja społeczna i brak umiejętności społecznych
- brak rozpoznawania lub wyrażania emocji
- problemy z mówieniem
- odmowa nawiązania kontaktu wzrokowego lub odpowiedzi na ich imię
objawy te zwykle pojawiają się, gdy dziecko skończy 2 lata.
jak wcześniej wspomniano, naukowcy nadal nie znają konkretnej przyczyny autyzmu. Obecna nauka sugeruje, że genetyka, historia rodzinna i inne czynniki — takie jak infekcje, leki lub zanieczyszczenia — mogą odgrywać rolę w tym, jak dzieci rozwijają autyzm.
żadne badania nie znalazły związku z autyzmem i szczepionkami, według Kliniki Mayo.
autyzmu nie można zapobiec ani wyleczyć i jest to choroba trwająca całe życie. Jeśli u dziecka zdiagnozowano autyzm, leczenie może poprawić komunikację, zachowanie i relacje z innymi.
zaburzenia ze spektrum autyzmu
Autyzm jest również znany jako zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD).
według Narodowego Instytutu Zdrowia Psychicznego (NIMH) objawy autyzmu mogą się różnić u każdej osoby. Dlatego autyzm jest uważany za zaburzenie „spektrum”.
chociaż jedno dziecko może doświadczać oczywistych objawów (takich jak trudności z mową lub upośledzenie społeczne) i otrzymać właściwą diagnozę, inne z łagodnymi formami autyzmu nie mogą być diagnozowane, dopóki nie osiągną dorosłości, zgodnie z organizacją non-profit Autyzm mówi.
rodzaje zaburzeń ze spektrum autyzmu
przed 2013 r.ASD zostało podzielone na kilka różnych warunków. Piąte wydanie diagnostycznego i statystycznego podręcznika zaburzeń psychicznych (DSM-5) uznaje teraz każdy z tych warunków za część spektrum autyzmu, a nie oddzielne zaburzenia.
zaburzenia autystyczne
dzieci ze zdiagnozowanym zaburzeniem autystycznym, czasami znanym jako „klasyczny” autyzm, zwykle mają problemy z komunikacją i tworzeniem relacji z innymi.
inne objawy zaburzeń autystycznych to:
- brak kontaktu wzrokowego
- powtarzające się ruchy ciała
- odporność na zmiany
obecnie terminy „zaburzenia autystyczne” i „ASD” są czasami używane zamiennie, zgodnie z międzynarodową statystyczną klasyfikacją chorób i powiązanych problemów zdrowotnych (ICD-10).
zespół Aspergera
osoby z zespołem Aspergera zazwyczaj nie doświadczają problemów językowych lub zachowań antyspołecznych. Zamiast tego mogą mieć trudności z interakcją z innymi ludźmi w sytuacjach społecznych.
objawy zespołu Aspergera to:
- brak zrozumienia komunikacji niewerbalnej i sarkazmu
- obsesja na punkcie kilku zainteresowań
- powtarzalna, robotyczna lub głośna mowa
większość osób z zespołem Aspergera nie ma znaczących upośledzeń umysłowych, w przeciwieństwie do innych warunków, które obecnie należą do spektrum autyzmu. Termin „Asperger’ s ” jest nadal powszechnie używany do dziś, mimo że jest uważany za przestarzały.
Pervasive Developmental Disorder (PDD-NOS)
Pervasive developmental disorder był alternatywną nazwą dla ASD, zanim DSM-5 zaktualizował definicję autyzmu w 2013 roku. Oznacza to również inny rodzaj schorzenia, który wchodzi w zakres spektrum autyzmu.
dzieci z wszechobecnym zaburzeniem rozwojowym (zwanym również wszechobecnym zaburzeniem rozwojowym – nie określono inaczej lub PDD-NOS) mają pewne objawy autyzmu, ale nie mogą być zdiagnozowane z zaburzeniem autystycznym lub zespołem Aspergera.
Autyzm mówi podaje następujący przykład: Osoby z PDD-NOS mogą mieć problemy z interakcją z innymi, ale nie będą miały innych znaczących objawów autyzmu, takich jak powtarzające się ruchy lub zachowania.
związek między autyzmem a porażeniem mózgowym
gdy dziecko z porażeniem mózgowym ma również autyzm, mówi się, że oba warunki występują razem.
w badaniu przedstawionym przez CDC, prawie 7% dzieci z porażeniem mózgowym również ma jakąś formę autyzmu.
CDC zauważa ponadto, że zaburzenia ze spektrum autyzmu były bardziej powszechne u dzieci z porażeniem mózgowym niż u dzieci bez.
naukowcy nadal badają, dlaczego autyzm i porażenie mózgowe mogą współistnieć, a niektórzy wskazują na problemy genetyczne jako możliwy czynnik. W chwili obecnej nie odkryto żadnego wyraźnego związku między tymi dwoma warunkami.
leczenie autyzmu i porażenia mózgowego
leczenie porażenia mózgowego i autyzmu może się różnić w zależności od stopnia zaawansowania każdego schorzenia.
aby uzyskać najlepsze wyniki, zabierz dziecko do lekarza, który ma doświadczenie w leczeniu zarówno porażenia mózgowego, jak i autyzmu.
typowe metody leczenia autyzmu i porażenia mózgowego obejmują:
- leki: Leki mogą pomóc w zarządzaniu lub zmniejszaniu objawów zarówno porażenia mózgowego, jak i autyzmu. Zastrzyki lekarskie mogą złagodzić napięte lub spastyczne mięśnie, które są typowymi objawami porażenia mózgowego. Inne leki mogą zmniejszyć objawy autyzmu, jak lęk lub nadaktywność.
- terapia: różne rodzaje terapii mogą pomóc poprawić samopoczucie dziecka. Terapia behawioralna może pomóc dziecku nauczyć się umiejętności społecznych i zarządzać swoimi emocjami, podczas gdy fizykoterapia może zwiększyć ich siłę mięśni. Terapia powinna być dostosowana do indywidualnych potrzeb dziecka.
chociaż wychowywanie dziecka z porażeniem mózgowym i autyzmem może okazać się trudne, leczenie może poprawić jakość ich życia i ułatwić opiekę.