rzuć wyzwanie wszystkim swoim uczniom dzięki atrakcyjnym czytaniom
najlepszą lekcją jest taka, która rzuca uczniom wyzwanie, nie przytłaczając ich. To sprawia, że uczniowie są podekscytowani, aby nauczyć się i pokonać wyzwanie przed nimi i powoduje, że uczniowie czują się dumni z tego, że poradzili sobie z czymś trudnym. Rzucamy wokół buzzwords cały czas (tj. „rygor” i „zaangażowanie”) w celu budowania lekcji, które uderzają w tę idealną równowagę. Ale tak naprawdę zaplanowanie lekcji, która spotka uczniów dokładnie na styku wyzwań i umiejętności, jest naprawdę trudne.
w CommonLit wierzymy, że nauczyciele mogą mieć wszystko — wymagające zajęcia, które są również niezwykle radosne.
uczniowie nie chcą być wykładani — chcą odkrywać z nauczycielami i rówieśnikami.
po prawidłowym wykonaniu, rygor oznacza centrowanie zajęć wokół dorobku intelektualnego ucznia, w przeciwieństwie do wykładu nauczyciela. Chodzi o to, że to dzieci, nie dorośli, powinny robić „ciężkie rzeczy”.”Kiedy tak się dzieje, uczniowie nie nudzą się.
dotyczy to zarówno wysoko wykwalifikowanych, jak i nisko wykwalifikowanych czytelników; każdy zasługuje na wyzwanie w szkole.
oto 5 strategii, których możesz użyć, aby zwiększyć zarówno rygor, jak i zaangażowanie w klasie. Aby podkreślić, jak zrobiłbym to w mojej klasie, podam kilka przykładów, używając wiersza Langstona Hughesa ” Mother to Son.”
świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów przed czytaniem jest zadanie prowokującego do myślenia, otwartego pytania. Na przykład przed przeczytaniem „matka z synem” zapytaj studentów, czy każdy ma równy dostęp do amerykańskiego snu. Daj uczniom przestrzeń do zgłębiania takich głębokich pytań i dzielenia się swoimi oryginalnymi pomysłami z rówieśnikami, a zauważysz intensywne krytyczne myślenie. Punkty bonusowe za proszenie uczniów o poparcie swoich roszczeń odpowiednimi dowodami.
Wyzwij uczniów po przeczytaniu z pytaniami do dyskusji
po przeczytaniu i dodaniu adnotacji do tekstu, poprzyj dyskusję. Aby uziemić to w tekście, niech uczeń odpowie na pytania, rozpoczynając swoje zdania od zwrotów takich jak:
- „zauważyłem, że … „
- ” autor argumentuje…”
- ” dialog dowodzi, że…”
aby pomóc uczniom wyjść poza tekst, popchnij ich, aby rozpoczęli odpowiedzi od zwrotów takich jak:
- „to mi przypomina…”
- „zastanawiam się…”
- ” to dotyczy…”
w ramach tej lekcji chciałbym zapytać uczniów, w jaki sposób mówca w „Matka synowi” pokonuje przeciwności losu. Dałbym uczniom szansę na burzę mózgów i znalezienie dowodów potwierdzających w wierszu przed udostępnieniem. Następnie poprosiłbym ich o zidentyfikowanie postaci w innych tekstach, które wykazywały podobne zachowanie i ludzi w ich własnym życiu, którzy pokonali przeciwności losu.
aby uzyskać więcej wspaniałych pytań do dyskusji, sprawdź lekcję na CommonLit.
jeśli Twoi uczniowie dobrze odpowiedzą na dyskusję, sprawdź ten inny post o strategiach prowadzenia seminarium Socratic.
poproś uczniów o porównanie filmów & tekstów
przed przeczytaniem wymagającego tekstu, wzbudź zainteresowanie uczniów angażującym filmem. Prawdopodobnie Pokazałbym uczniom ten film o historii renesansu Harlemu przed przeczytaniem ” Matka synowi.”Pomogłoby to zbudować podstawową wiedzę niezbędną do pełnego zrozumienia odniesień w wierszu. Aby pociągnąć uczniów do odpowiedzialności za zrozumienie filmu, poprosiłbym ich o odpowiedź na kilka krótkich pytań ze zrozumieniem po przeczytaniu. Sprawdź ten post na blogu na temat korzystania z powiązanych mediów, aby uzyskać więcej pomysłów.
wykonuj analizę tekstową za pomocą sparowanych tekstów
uczniowie uwielbiają nawiązywać kontakty, ponieważ mogą uziemić nowe informacje czymś, czego już się nauczyli. Jeśli teksty pochodzą z różnych gatunków (takich jak poezja i literatura faktu), różnorodność zmusi uczniów do dostępu do różnych części mózgu. W CommonLit oferujemy wiele sugestii parowania dla każdego tekstu i stworzyliśmy ten film, aby pomóc ci zaplanować następną lekcję cross-textual.
wiele tekstów, ten sam temat
Jeśli uczniowie lubili czytać dwa teksty na ten sam temat, dlaczego nie przeczytać więcej? Jednym z pomysłów jest umożliwienie studentom zbadania szerszego tematu-takiego jak Harlem Renaissance — i zaoferowanie szeregu tekstów do wyboru. Jednym z doskonałych narzędzi są zestawy tekstowe CommonLit, które zawierają kilka tekstów na jeden temat. Szybko zauważysz, że ta strategia nadaje się do rygorystycznych projektów, pisania zadań i bogatych dyskusji klasowych.
sprawdź ten post, aby uzyskać kilka łatwych strategii korzystania z zestawów tekstowych w angażujący sposób.
następnym razem, gdy użyjesz Platformy CommonLit do nauczania tekstu, spróbuj wykorzystać te strategie, aby zaangażować uczniów i rzucić im wyzwanie.