Sammendrag
Nyere kritikk av nytten av begrepet klasse (Pahl 1989; Clark og Lipset 1991) har utviklet seg til mer spesifikk kritikk av mangel på teori underliggende ‘klasseanalyse’ som praktiseres Av Goldthorpe Og hans medarbeidere (Pahl 1993; Rose 1993). I denne artikkelen argumenterer vi for at en tilstrekkelig teori om klasse må vise hvorfor klasser, definert på den spesielle måten de er, har noen krav på å være grunnlag for sosial makt av tilstrekkelig betydning for å rettferdiggjøre vekten på dem ved klasseanalyse. For å svare på dette spørsmålet krever at to ting demonstreres: for det første at det er en sammenheng mellom klasse og en rekke utfall; og for det andre at mekanismene som gir opphav til slike foreninger, spesifiseres. Klasseanalyse har lite problemer med å svare på det første kravet, men svært store vanskeligheter med å tilfredsstille det andre. Ved å diskutere disse problemene søker vi å foreslå fruktbare fremtidige retninger for prosjektet av klasseanalyse.
Sosiologi, flaggskipet journal Av British Sociological Association, publiserer fagfellevurderte artikler fremme teoretisk forståelse og rapportering empirisk forskning om et bredt spekter av sosiologiske emner. Sosiologi oppfordrer innleveringer ved hjelp av kvantitative og kvalitative forskningsmetoder; artikler utfordrer konvensjonelle konsepter og foreslår nye tilnærminger; og beretninger om metodisk innovasjon og forskningsprosess. Medlem Av Komiteen For Publiseringsetikk (COPE).
SAGE Publications er en akademisk og profesjonell utgiver. Vi publiserer bøker, tidsskrifter og programvare under sage, CorwinPress, Paul Chapman Publishing, Pine Forge Press, SAGE Reference, SAGE Science og Scolari (USA og Europa nettsteder) imprints.
dette elementet er en DEL AV En Jstor-Samling.
for vilkår og bruk, vennligst se Våre Vilkår Og Betingelser
Sosiologi
Be Om Tillatelser