Curriculum
i løpet av programmet, elevene begynne ved å delta på klasser som lærer dem kjerneferdigheter de trenger. Hver student tar klasser i hver disiplin (kunst, programvareutvikling, lyd, spilldesign, produksjon, fortelling). I løpet av andre halvdel av sommeren er studentene delt inn i lag basert på en kombinasjon av deres interesseområde og deres ferdigheter som demonstrert i klassen. Ingen student er garantert noen spesiell rolle på et lag. Vi tildeler roller med mål om å skape best mulig team for det aktuelle prosjektet. En student på hvert lag er valgt til å være lagets produsent. Alle studenter får dyp instruksjon på alle områder og vil være klar til å utføre noen rolle på laget som de er tildelt.
Instruksjon
i de tre første ukene av programmet består klasseinstruksjon av daglige forelesninger og workshops sentrert på viktige ferdigheter som trengs for å bygge et videospill. Emner inkluderer Programmering I Unity, 2D art, 3d art, prosjektledelse, historiefortelling, spilldesign, animasjon og lyddesign/musikkomposisjon. Alle disse har samme vekt. Lekser er tildelt i hver klasse, OG NHSGA instruktører evaluere lekser for å vurdere student kompetanse og tildele studentene til sine lag i andre omgang. En typisk klassedag inkluderer 5 timer klasser og 2-3 timer lekser. I løpet av de første tre ukene har studentene tildelt lekser hver kveld. Etter at spillprosjektarbeidet begynner, jobber lagene ofte 8-12 timer hver dag drevet av sin egen entusiasme for å fullføre et prosjekt de vil være stolte av. Dette er ikke et krav i programmet, men det er vår observasjon av de fleste studentenes ønske om å få mest mulig ut av sin mulighet mens I NHSGA.
Samarbeidsprosjekter
i løpet av de siste tre ukene av programmet jobber studentteam først på et ukes prosjekt for å bedre forstå hvordan spill blir opprettet, og deretter bygger nye lag et originalt videospill. I dette prosjektet er lagene valgt av fakultetet for å maksimere hver elevs potensial for suksess basert på våre observasjoner av deres prestasjoner. Dette spillet er en helt original ide, spillbar på EN PC eller Mac, designet for å bli et porteføljestykke studenten kan bruke i college-opptaksprosessen. Dette prosjektet starter med en pitch prosess hvor teamet presenterer tre ideer til fakultetet. En er valgt og teamet bygger det fra bunnen av, ved hjelp av den kompetansen de ervervet i sitt klassearbeid kombinert igjen med daglig hands-on veiledning av fakultetet.