I Det Siste har jeg gjennomgått historien om ekteskap og familieterapi (mft). Inkludert historiene OM MFT pionerer, skiftet representert i feltet fra å behandle individet til å behandle systemet, og kjernekonseptene som markerer systemisk tenkning og systemisk terapi.
Det har vært gøy!
jeg har bestemt meg for å starte en systemisk terapiserie for å gjennomgå de viktigste konseptene i systemteori, samt hvordan man skal begynne og opprettholde det systemiske perspektivet.
(som en side, hvis du er ekteskap og familie terapeut, og du aldri har sett genogrammet til feltet, selger AAMFT en plakatkopi. Ta en titt på det, her.)
hvis du ikke er et ekteskap og familie terapeut, kan du lure på om du bør holde seg rundt og lese denne artikkelen. Ja, det burde du! Så lenge du er interessert i å lære om systemisk terapi, vil du ha nytte av informasjonen.
Lineær vs. Sirkulær Årsakssammenheng
dagens tema er årsakssammenheng, og nærmere bestemt forskjellen mellom lineær og sirkulær årsakssammenheng. For å hjelpe min forklaring, bruker jeg et eksempel:
Mark Og Sheena er bekymret for sin sønn, syv år gamle Duane. Duane nekter å gå på skole, og er «deprimert» ifølge foreldrene sine. Hans hund, Einstein, døde for to måneder siden, Og Duane har blitt » gradvis verre.»Mark og Sheena vet ikke hva de skal gjøre for å hjelpe Duane, og de vil gjerne starte individuell terapi for ham.
Lineær Kausalitet
en lineær tolkning av problemer oversettes til følgende ligning: a påvirker B, Men B påvirker Ikke A. Det vil si at A forårsaker B.
Case application:
Når Duane går til rommet sitt og nekter å gå på skole, hever Mark Og Sheena sine stemmer og foreleser ham. Det er duanes isolasjon Som forårsaker Mark og Sheenas svar.
Lineær årsakssammenheng påvirker ofte et individuelt perspektiv på problemer og løsninger. Et individuelt perspektiv inneholder antagelsene om at a) problemer er forårsaket og opprettholdt av individet, gjennom tro, biologi, følelser eller andre unormale eller unhelpful faktorer innenfor individet, og b) løsninger opprettes og vedlikeholdes av enkeltpersoner som endrer sin tro, følelser eller andre unormale eller unhelpful faktorer i dem, eller deres svar på disse faktorene.
Sirkulær Kausalitet
en sirkulær tolkning av problemer oversetter til følgende mønster: a påvirker B, Og B påvirker A. sirkelen / dynamikken pågår.
Case application:
Når Duane går til rommet sitt og nekter å gå på skolen, Mark Og Sheena heve sine stemmer og foredrag ham. Når Mark Og Sheena heve sine stemmer, isolerer Duane. Mark og Sheenas svar øker Duanes behov for isolasjon, Og duanes isolasjon øker Mark og Sheenas angst, og dermed deres eskalering. Duane og hans foreldre i problematisk familiesystem dynamisk.
vedtakelsen av sirkulær årsakssammenheng åpner for et systemisk perspektiv på problemer og løsninger. Det systemiske perspektivet inneholder antagelsene om at a) problemer er forårsaket og opprettholdt i systemet gjennom unhelpful relasjonsdynamikk og pågående interaksjoner, og b) løsninger opprettes og vedlikeholdes av enkeltpersoner i systemet som endrer kommunikasjon og samspill med og svar på andre medlemmer av systemet.
Samle Det Fulle, Sirkulære Bildet I Systemisk Terapi
når arbeidet ditt er grunnlagt i sirkulær årsakssammenheng, avslører det muligheter for tolkning, intervensjon og håp for deg og familien.
Par og familier starter ofte terapi med en lineær forklaring på problemet. For eksempel, I dette tilfellet, Har Kanskje Mark Og Sheena forklart problemet som:
Einsteins død (A) + Duanes «depresjon» (B) = Duanes nektelse å gå på skole (C).
for å forstå problemet fullt ut, samt legge til rette for en systemisk forståelse med klienter, bruk spørsmål for å fylle inn manglende informasjon.
Ved hjelp av vårt tilfelle, her er en utvidet visning av problemdynamikken:
Einstein viste tegn på forverret helse, uventet, mens Duane var på skolen. Mark kom hjem fra jobb, Og Han tok Einstein til veterinæren. Mens hos veterinæren tok Mark beslutningen Om Å sette Einstein i dvale. Veterinæren ble enige om å lage ordninger for kroppen. Da Duane kom hjem fra skolen, Var Einstein savnet. For å hindre for mye tristhet, Mark Og Sheena fortalte ham At Einstein døde, men de raskt flyttet til å hjelpe Duane » føle seg bedre.»Når Duane tok opp sin tristhet, Eller Einsteins død, var dette deres tilnærming.
Duan ble stadig mer trist og tilbaketrukket. Etter en måned med å observere sønnens reaksjon På Einsteins død, Tok Mark Og Sheena hjem en ny valp til Duane; Duane ville Imidlertid ikke ha valpen. Faktisk ble hans isolasjon og tristhet forverret.
hvis Mark Og Sheena, i sin første terapi telefonsamtale, presenterer den lineære forklaringen På Duanes nektelse å gå på skole, er det noen eksempler på spørsmål som vil hjelpe terapeuten å utvide problemdynamikken:
-
Hvor var Duane Da Einstein døde?
-
vennligst beskriv Duanes forhold til Einstein?
-
Hvordan adresserte Du Einsteins død med Duane?
-
Hvilke anstrengelser har du gjort for å løse » problemet?»
følgende temaer er fremtredende i dette tilfellet:
-
Døden
-
Sorg
-
Foreldre respons på angst
-
Beslutningstaking
-
Kommunikasjon
-
Familieregler
-
Vedlegg
Oppsummering
skiftet fra lineær til sirkulær årsakssammenheng skårer skiftet fra individet til det systemiske perspektivet for feltene som representerer psykoterapi, samt skiftet for deg, terapeuten, når du forplikter deg til å lære og ansette et systemisk perspektiv i terapiarbeidet ditt.