Curriculum
Pendant le programme, les étudiants commencent par suivre des cours qui leur enseignent les compétences de base dont ils auront besoin. Chaque étudiant suit des cours dans toutes les disciplines (art, développement de logiciels, audio, conception de jeux, production, narration). Pendant la seconde moitié de l’été, les élèves sont répartis en équipes en fonction d’une combinaison de leur domaine d’intérêt et de leurs compétences démontrées en classe. Aucun étudiant n’a la garantie d’un rôle particulier dans une équipe. Nous attribuons des rôles dans le but de créer les meilleures équipes possibles pour le projet en cours. Un élève de chaque équipe est choisi pour être le producteur de l’équipe. Tous les élèves reçoivent une instruction approfondie dans tous les domaines et seront prêts à jouer n’importe quel rôle dans l’équipe à laquelle ils sont affectés.
Instruction
Au cours des trois premières semaines du programme, l’enseignement en classe consiste en des conférences quotidiennes et des ateliers centrés sur les compétences cruciales nécessaires à la construction d’un jeu vidéo. Les sujets abordés incluent la programmation dans Unity, l’art 2D, l’art 3D, la gestion de projet, la narration, la conception de jeux, l’animation et la conception sonore / composition musicale. Ceux-ci reçoivent tous un poids égal. Les devoirs sont assignés dans chaque classe, et les instructeurs de la NHSGA évaluent les devoirs afin d’évaluer les compétences des élèves et d’affecter les élèves à leurs équipes au second semestre. Une journée de classe typique comprend 5 heures de cours et 2-3 heures de devoirs. Pendant les trois premières semaines, les élèves ont fait leurs devoirs tous les soirs. Après le début du travail de projet de jeu, les équipes travaillent souvent 8 à 12 heures par jour motivées par leur propre enthousiasme pour mener à bien un projet dont elles seront fières. Ce n’est pas une exigence du programme, mais c’est notre observation du désir de la plupart des étudiants de tirer le meilleur parti de leur opportunité pendant leur séjour à la NHSGA.
Projets collaboratifs
Au cours des trois dernières semaines du programme, les équipes d’étudiants travaillent d’abord sur un projet d’une semaine pour mieux comprendre comment les jeux sont créés, puis de nouvelles équipes construisent un jeu vidéo original. Dans ce projet, les équipes sont sélectionnées par la faculté pour maximiser le potentiel de réussite de chaque étudiant en fonction de nos observations de leurs performances. Ce jeu est une idée originale, jouable sur PC ou Mac, conçue pour devenir un portfolio que l’étudiant pourrait utiliser dans le processus d’admission au collège. Ce projet commence par un processus de pitch où l’équipe présente trois idées à la faculté. L’un est sélectionné et l’équipe le construit à partir de zéro, en utilisant l’expertise qu’ils ont acquise dans leur travail en classe combinée à un mentorat pratique quotidien par la faculté.