Les tout-petits ont une capacité incroyable à faire des dégâts; comme des tornades humaines, ils répandront tout le contenu de leurs étagères à jouets sur le sol en un clin d’œil (ou du moins il semble). Et, frustrant, ils semblent apprécier le chaos; avoir leurs affaires à portée de main, où ils peuvent être touchés et jouer avec, intensifie le plaisir et leur donne un sentiment de sécurité.
Mais les jouets sur le sol de la chambre (et dans le couloir, la salle de bain, la cuisine, le salon…) peuvent être piétinés ou trébuchés, peuvent être endommagés et des pièces peuvent être perdues — autant de bonnes raisons pour que votre tout-petit apprenne à ranger ses affaires. Il y a des chances, bien sûr, que votre petit garçon ne pense probablement pas que cette idée de nettoyage soit si géniale. Vous pouvez aider à en faire une habitude pas si détestée en essayant ce qui suit:
Limitez les nettoyages. Vous et votre enfant deviendrez fous si vous essayez de garder un cap sur le désordre toute la journée. Avec les tout-petits plus jeunes, il vaut mieux attendre la fin de la journée pour tout nettoyer en même temps. Choisissez un moment cohérent (par exemple, juste avant de vous laver pour le dîner) et faites-en une partie régulière de la routine quotidienne de votre enfant. Pour les tout-petits plus âgés (plus proches de l’âge de trois ans), il est bon de demander qu’une activité individuelle soit nettoyée et rangée avant qu’une nouvelle ne commence. S’il s’agit d’un jeu ou d’un puzzle que vous faites ensemble, rangez-le ensemble, afin que le nettoyage fasse également partie du jeu.
Soyez flexible. Si votre fils construit une métropole en blocs, ou n’a pas encore terminé un casse-tête délicat et veut le poursuivre le lendemain, permettez-lui de mettre ces projets de côté. Ne laissez pas « Je n’ai pas fini! »dirigez la pièce, mais respectez le désir de votre enfant d’y rester. Vous pouvez conserver un coin ou une table spécial pour les projets en cours.
Plus de jeux pour votre tout-petit
Travail ensemble — et gardez-le amusant. Il est irréaliste (et, franchement, futile) de s’attendre à ce qu’un jeune bambin s’occupe de toutes ses affaires par lui-même, alors partagez le travail; vous pouvez vous attaquer aux tâches les plus difficiles (remettre ses livres sur l’étagère), alors qu’il s’occupe des tâches dont il est plus capable (rassembler ses blocs et les jeter dans une poubelle). Transformez vos tâches en jeu (réglez une minuterie de cuisine et voyez qui peut terminer en premier) ou en expérience d’apprentissage (en soulignant les formes ou les couleurs lorsque vous triez les jouets) ou en chantant (composez votre propre chanson de nettoyage que vous pouvez chanter ensemble), et vous le rendrez deux fois plus amusant.
Interrompez le travail. Pour un tout-petit plus âgé qui apprend à entreprendre des projets de nettoyage plus difficiles, aidez-le à voir qu’il y a de la lumière au bout du tunnel de jouets en s’attaquant à sa chambre par sections. Par exemple, dites-lui d’abord de faire une pile de livres, puis demandez-lui de ranger ses blocs, puis demandez-lui de mettre ses camions sur leur étagère. Il se sentira moins dépassé si vous lui confiez des tâches une à la fois.
Assurez-vous qu’il y a une place pour tout. Vous pouvez également aider votre enfant à garder le chaos sous contrôle en vous assurant qu’il y a une aire de jeux et une zone de stockage désignées, avec des endroits comme des bacs, des paniers et des étagères profondes où les jouets peuvent être conservés. Les coffres à jouets peuvent être dangereux (et n’aideront pas beaucoup à garder les jouets organisés), mais si vous en voulez un, assurez-vous qu’il a des trous d’air, des coins arrondis ou rembourrés et, s’il doit en avoir un, un couvercle léger ou articulé pour rester ouvert.
Enfin, ne vous attendez pas à la perfection et assurez-vous de féliciter votre enfant pour ce qu’il peut faire. Reconnaissez son travail, dites-lui quel excellent travail il fait, et il sera motivé pour continuer. 