Qu’est-ce qu’une école à charte?
Une école à charte est une école publique indépendante qui fonctionne en vertu d’une charte ou d’un contrat avec son conseil scolaire, son district ou son département d’éducation d’État. Les écoles fonctionnant selon cette méthode ont plus de flexibilité dans leur programme et leur gouvernance. Il y a un débat sur la question de savoir si les écoles à charte sont des écoles privées ou publiques. Ils ont des attributs privés en ce sens que l’école peut être sélective dans les étudiants qu’ils admettent au programme. Ils sont également publics concernant les lois de l’État auxquelles ils doivent adhérer en ce qui concerne l’éducation de leurs étudiants. Ces écoles reçoivent également des fonds publics. Comme les écoles publiques, il n’y a pas de frais de scolarité.
Les écoles à charte ne sont pas liées à la réglementation concernant l’acceptation des élèves dans un district géographique défini. À l’instar des écoles privées, les chartes peuvent admettre qui elles veulent, généralement sur la base d’entretiens avec les parents et l’élève. On tient compte des notes, de l’attitude et du rendement scolaire de l’élève. L’école ne peut pas discriminer ou s’affilier à une confession religieuse particulière. Certaines écoles exigent que les parents participent activement aux réunions de l’école, aux possibilités de bénévolat et au plan éducatif et au programme d’études de l’école. Dans ces écoles, les parents peuvent avoir besoin de signer un contrat ou un accord de participation.
En 2015, 6 700 écoles à charte comptaient environ 2,9 millions d’élèves aux États-Unis.
Enseigner dans une école à charte
La semi-autonomie d’une école à charte crée des enseignants innovants qui sont encouragés à développer des programmes et des programmes qui stimulent les élèves. Les enseignants sont libérés des limites de l’enseignement rigide imposé dans les écoles publiques. Dans ce cadre, les parents peuvent faire part de leurs commentaires et de leurs opinions. Comme indiqué ci-dessus, certaines écoles exigent que les parents s’impliquent dans le processus éducatif. Cette implication pourrait entraîner un conflit entre les parents et le personnel enseignant.
Cependant, la taille réduite de la classe et l’attention individuelle à chaque élève permettent une expérience d’enseignement engageante. Le faible ratio enseignant / élève procure un sentiment d’autonomisation et un lien plus étroit avec la réussite de chaque élève en classe.
La certification d’État pour les écoles à charte varie d’un État à l’autre. Certains États exigent la même certification que les écoles publiques. En règle générale, les enseignants ont besoin du minimum d’un baccalauréat, de suivre un programme de préparation et de passer l’examen de certification d’État ou national. Le test Praxis, par exemple, est un test standardisé permettant aux futurs enseignants d’évaluer leurs compétences et leurs connaissances. Le test national est une exigence de 46 États, plus le district de Columbia. La certification des enseignants par chaque État est disponible au Western Governors University Teachers College.
Au cours de l’année scolaire 2016-17, il y avait 98 160 écoles publiques aux États–Unis – 7 010 étaient des écoles à charte.
Selon le Centre national des statistiques de l’éducation (NCES), vingt-trois États exigent que les enseignants des écoles à charte soient agréés selon les mêmes normes que les enseignants des écoles publiques. L’Association des conseils scolaires de l’Oregon (OSBA), par exemple, n’a pas besoin que tous ses enseignants à charte soient titulaires d’un permis. Seulement 50% du personnel enseignant et administratif à temps plein doit avoir une licence à jour délivrée par la Commission des normes et pratiques des enseignants (TSPC). Les enseignants restants doivent s’inscrire auprès du TSPC.
Le ministère de l’Éducation de l’Arizona ne régit pas les écoles à charte. Par conséquent, ils peuvent établir leurs propres critères d’admissibilité des enseignants. Par conséquent, les critères d’embauche peuvent différer d’une école à charte à l’autre. Avec cet écart, il y a ceux qui exigent que les enseignants aient leur licence d’État, la même que leurs homologues du système scolaire public. Pour la certification, l’Arizona utilise le test d’évaluation des compétences des éducateurs. Les trois examens en fonction des notes que vous prévoyez d’enseigner sont:
- Petite enfance
- École primaire
- Niveau secondaire
Une offre d’emploi pour un enseignant de 1re année pour l’année scolaire 2020-2021 à Phoenix stipule que les candidats doivent avoir au moins un baccalauréat en éducation. Les qualifications stipulent également que les écoles à charte n’exigent PAS de certification. Cependant, les candidats doivent avoir au moins deux ans d’expérience en enseignement et réussir la vérification des antécédents. L’affichage annonce un salaire de départ de 38 500 $ à 46 500 on le Indeed.com .
Une autre offre d’emploi pour un enseignant du collège de la maternelle à la 8e année à Peoria, en Arizona, indique que les candidats ont besoin d’un certificat d’enseignement d’état valide (AZ) et / ou d’une réussite à l’examen AEPA. L’AEPA est l’évaluation des compétences des éducateurs de l’Arizona.
Autres considérations
Même si vous choisissez un État avec des exigences de certification d’enseignement moins strictes, il existe d’autres différences entre les écoles publiques et les écoles à charte.
- 96% des enseignants travaillent dans les écoles publiques traditionnelles
- Le salaire pourrait être inférieur de 10 à 12% dans les écoles à charte
- 55% des enseignants à charte sont insatisfaits de leur salaire
- Syndiqués: Toutes les écoles à charte de l’Alaska, d’Hawaï, de l’Iowa, du Kansas et du Maryland ont été syndiquées en 2016-2017
- Le Montana, le Nebraska, le Dakota du Nord, le Dakota du Sud et le Vermont n’ont pas de charte droit scolaire.
- Les écoles à charte peuvent avoir des journées plus longues ou des classes prolongées
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