Entraîneurs et Scouts

Comment devenir Entraîneur ou Scout

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Les entraîneurs et les dépisteurs ont généralement besoin d’un baccalauréat. Ils doivent également avoir une connaissance approfondie du sport. Les entraîneurs acquièrent généralement ces connaissances grâce à leurs propres expériences de pratique du sport à un certain niveau. Bien qu’une expérience de jeu antérieure puisse être bénéfique, elle n’est pas requise pour la plupart des tâches de scoutisme.

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Formation des entraîneurs et des dépisteurs

Les entraîneurs collégiaux et professionnels doivent généralement être titulaires d’un baccalauréat, généralement dans n’importe quelle matière. Cependant, certains entraîneurs peuvent décider d’étudier la science de l’exercice et du sport, la physiologie, la kinésiologie, la nutrition et la forme physique, l’éducation physique ou la médecine du sport.

Les écoles secondaires embauchent généralement des enseignants ou des administrateurs à l’école pour la plupart des emplois d’entraîneurs. Si aucun enseignant approprié n’est trouvé, les écoles embauchent un candidat qualifié de l’extérieur de l’école. Pour plus d’informations sur les exigences de formation des enseignants, consultez le profil des enseignants du secondaire.

Comme les entraîneurs, les scouts doivent généralement avoir un baccalauréat. Certains scouts décident d’obtenir un diplôme en gestion des affaires, du marketing, des ventes ou du sport.

Autre expérience pour les entraîneurs et les dépisteurs

Les emplois d’entraîneurs collégiaux et professionnels nécessitent généralement une expérience de la pratique du sport à un certain niveau.

Les emplois de scoutisme ne nécessitent généralement pas d’expérience dans la pratique d’un sport au niveau collégial ou professionnel, mais cela peut être bénéfique. Les employeurs recherchent des candidats passionnés par le sport et capables de repérer de jeunes joueurs dotés de capacités et de compétences athlétiques exceptionnelles.

Licences, certifications et inscriptions pour les entraîneurs et les scouts

La plupart des associations sportives des lycées d’État exigent que les entraîneurs soient certifiés ou au moins suivent des cours de formation obligatoires.La certification

exige souvent que les entraîneurs aient un âge minimum (au moins 18 ans) et soient formés à la réanimation cardiopulmonaire (RCR) et aux premiers soins. Certains États exigent également que les entraîneurs suivent des cours liés à la sécurité sportive et aux principes fondamentaux de l’entraînement avant d’être certifiés. Pour plus d’informations sur les exigences spécifiques des entraîneurs de l’État, contactez l’association sportive des lycées de l’État ou visitez l’Association nationale des conseils d’éducation de l’État.

Bien que la plupart des entraîneurs des écoles secondaires publiques doivent satisfaire à ces exigences de l’État pour devenir entraîneur, la certification peut ne pas être requise pour les emplois d’entraîneur dans les écoles privées.

Certaines écoles peuvent exiger des entraîneurs qu’ils aient une licence d’enseignement et qu’ils effectuent une vérification des antécédents.

Les exigences de certification pour les postes d’entraîneurs collégiaux varient également.

Une certification supplémentaire peut être hautement souhaitable ou même nécessaire pour quelqu’un pour entraîner des sports individuels tels que le tennis ou le golf. Il existe de nombreux organismes de certification spécifiques aux différents sports, et leurs exigences varient.

Les travailleurs à temps partiel et ceux qui travaillent dans des établissements plus petits ou dans des ligues de jeunes sont moins susceptibles d’avoir besoin d’une éducation ou d’une formation formelle et peuvent ne pas avoir besoin de certification.

Avancement pour les entraîneurs et les dépisteurs

Pour atteindre le rang d’entraîneur professionnel, un candidat a généralement besoin d’années d’expérience en tant qu’entraîneur et d’un dossier gagnant dans un collège. Certains entraîneurs n’ont peut-être pas d’expérience d’entraîneur mais sont néanmoins embauchés au niveau professionnel en raison de leur succès en tant qu’athlète dans leur sport.

Certains entraîneurs universitaires commencent leur carrière en tant qu’assistants diplômés ou entraîneurs adjoints afin d’acquérir les connaissances et l’expérience nécessaires pour devenir entraîneur-chef. Les grandes écoles et les collèges qui concourent aux plus hauts niveaux ont besoin d’un entraîneur-chef qui a eu une expérience substantielle dans une autre école ou en tant qu’entraîneur adjoint.

D’autres entraîneurs universitaires peuvent commencer en tant qu’entraîneurs du secondaire avant de passer au niveau collégial.

Les éclaireurs peuvent commencer à travailler comme observateurs de talents dans une région ou une région particulière. Ils avancent généralement pour devenir des éclaireurs superviseurs responsables de tout un territoire ou une région.

Qualités importantes pour les entraîneurs et les dépisteurs

Compétences en communication. Parce que les entraîneurs instruisent, organisent et motivent les athlètes, ils doivent avoir d’excellentes compétences en communication. Ils doivent communiquer les techniques, les stratégies et les règles du sport de manière suffisamment efficace pour que chaque joueur de l’équipe comprenne ce qu’on lui a dit.

Compétences décisionnelles. Les entraîneurs doivent choisir les joueurs appropriés à utiliser à un poste donné à un moment donné pendant un match et doivent connaître le bon moment pour utiliser des outils de gestion de jeu tels que les temps morts. Les entraîneurs et les dépisteurs doivent également être très sélectifs lors du recrutement des joueurs.

Dédicace. Les entraîneurs doivent assister aux entraînements quotidiens et aider leur équipe et les athlètes individuels à améliorer leurs compétences et leur conditionnement physique. Les entraîneurs doivent se consacrer à leur sport, car il faut souvent des années pour réussir.

Compétences interpersonnelles. Être en relation avec les athlètes aide les entraîneurs et les dépisteurs à entretenir des relations positives avec leurs joueurs actuels et à recruter des joueurs potentiels.

Compétences en leadership. Les entraîneurs doivent démontrer de bonnes compétences en leadership pour tirer le meilleur parti des athlètes. Ils doivent être capables de motiver, de développer et de diriger les jeunes athlètes.

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