Le Carson Scholars Fund estime que les écoles connaissent mieux leurs élèves. Pour cette raison, nous n’exigeons pas de processus de mise en candidature spécifique. Nous encourageons toutes les écoles à utiliser un processus ouvert pour déterminer leur candidat – en d’autres termes, veuillez considérer tous les candidats possibles avant de prendre votre décision. N’oubliez pas que vous devez nommer un nouveau candidat qui n’a pas reçu de bourse Carson auparavant.
Il est souvent utile de commencer par identifier tous les étudiants qui répondent à notre exigence de GPA de 3,75 ou plus. (Nous travaillons avec des milliers d’écoles différentes à travers le pays. Pour cette raison, nous avons développé des règles standardisées pour le calcul des AGP qui peuvent différer de ce que fait habituellement votre école.) Veuillez consulter nos Règles et politiques de calcul de la GPA pour savoir comment nous calculons les GPA.
Voici deux méthodes que les écoles utilisent souvent pour nommer des étudiants après avoir identifié ceux qui ont une moyenne pondérée cumulative de 3,75 ou plus:
- Former un comité d’éducateurs/conseillers d’orientation pour sélectionner un candidat qualifié.
- Organiser un concours informel de rédaction parmi les candidats possibles pour aider à affiner le champ de sélection.
Il est essentiel que les participants et leurs parents / tuteurs comprennent qu’ils ne sont pas des récipiendaires de la bourse Carson au cours d’un processus de sélection de candidats parrainé par l’école avant de soumettre cette demande. La soumission d’une demande n’est pas une garantie d’attribution.
Les candidats sont évalués sur la recommandation de leur enseignant, le service communautaire et la dissertation. Étant donné que la dissertation de l’étudiant a le plus grand poids en termes de points possibles gagnés, les efforts du candidat doivent être concentrés sur la partie de la dissertation de la demande. Voici les catégories que nous utilisons pour marquer l’essai:
- CONTENU: Un essai contenant de nombreuses informations, y compris des détails à l’appui.
- ORGANISATION: Un essai organisé avec un début, un milieu et une fin bien développés.
- STYLE / MÉCANIQUE & UTILISATION: Vocabulaire intéressant, varié, imaginatif et adapté à l’âge. Correction de la ponctuation, de la majuscule, de l’orthographe et de la distinction des paragraphes.
- FOCUS: Informations appropriées pour que le lecteur comprenne clairement les idées présentées.