Habituellement, lorsque les gens décrivent l’approche de Charlotte Mason, la seule chose qu’ils mentionnent presque toujours est l’étude de la nature. Le temps dans la nature fait partie intégrante de la méthode Charlotte Mason. Alors voyons comment faire une étude de la nature.
Ce dont vous aurez besoin
Vous aurez besoin d’un carnet de croquis vierge pour chaque personne et de quelque chose avec lequel écrire ou dessiner. Cela pourrait être un crayon ordinaire, des crayons de couleur ou des peintures à l’aquarelle. C’est à vous de décider. Ensuite, vous trouverez utile d’avoir quelques guides de terrain, sous forme de livre ou sous forme d’applications sur votre téléphone. C’est tout: un carnet de croquis, un crayon ou des peintures, et quelques guides de terrain. Oh, et vous aurez besoin de la nature. La bonne nouvelle est que la nature est tout autour de nous, que nous vivions à la campagne, à la montagne, sur la plage, au milieu d’une ville ou dans le désert. Vous avez la nature.
Comment
Faire une étude de la nature comporte quatre étapes.
Étape 1: Déterminez votre concentration.
Choisissez un ami de la nature ou une composante de la nature pour être au centre de votre étude. Cela pourrait être quelque chose que vous avez remarqué lors de promenades occasionnelles dans la nature et que vous souhaitez regarder de plus près et attentivement. Cela pourrait être quelque chose que vous avez déjà étudié et que vous voulez revoir ce vieil ami et voir ce qui se passe dans son monde maintenant. Décidez simplement de l’objet de la nature que vous allez étudier.
Étape 2: Allez-y.
Allez à l’emplacement de l’ami de la nature que vous étudierez. Beaucoup d’études peuvent être faites dans votre propre cour. Certains pourraient être dans un parc local. D’autres pourraient faire partie d’une excursion d’une demi-journée. Lorsque vous avez des températures inférieures à zéro en plein hiver, vous pouvez aller dans votre salon et étudier votre chat. Les emplacements peuvent varier; la clé est d’être intentionnel pour y aller.
Étape 3: Regardez attentivement et attentivement.
Prenez votre temps. Regardez, écoutez et soyez patient. Si vous ne connaissez pas le nom de l’ami de la nature, voyez si vos guides de terrain peuvent vous aider à l’identifier. Mais rappelez-vous, apprendre le nom d’un ami n’est que le début. Pour construire une relation, vous devez passer du temps ensemble et partager des expériences ensemble. Alors, voyez ce que vous pouvez découvrir sur les habitudes de cet ami de la nature: Comment se comporte-t-il dans différentes situations? Quelles sont ses préférences ? Si vous avez déjà étudié cet ami, quelles différences remarquez-vous maintenant par rapport à la dernière fois que vous l’avez vu; cela a-t-il changé d’une manière ou d’une autre? Comment interagit-il avec d’autres amis de la nature? Utilisez autant de sens que vous le pouvez en toute sécurité pour observer, étudier, cet ami.
Si vous ne savez pas quels types de choses rechercher, Journaliser une année dans la nature peut vous aider. Il fournit des instructions simples d’étude de la nature pour treize amis de la nature différents chaque saison de l’année. Pour chaque ami de la nature, il vous donne des idées sur ce qu’il faut rechercher pendant cette saison particulière. Et il y a beaucoup de place dans ce journal pour l’étape 4. . .
Étape 4: Enregistrez vos observations.
Vous pouvez écrire ou dessiner ou peindre ou faire les trois. C’est à vous de décider. Votre cahier nature doit être le reflet de votre propre personnalité. Mais ce devrait être un endroit où vous enregistrez ce que vous avez découvert, ce que vous avez observé, au cours de cette session d’étude de la nature. Au fait, datez toujours vos entrées. N’hésitez pas à noter vos questions sur ce que vous avez également observé. Votre journal de la nature devrait être un enregistrement personnel de votre relation croissante avec la création de Dieu autour de vous.
Charlotte Mason a programmé une étude de la nature une fois par semaine pour ses élèves. Maintenant, elle a encouragé des promenades occasionnelles plus fréquentes dans la nature, mais cette étude de la nature ciblée était prévue une fois par semaine. Vous choisissez le jour et l’heure qui conviennent le mieux à votre famille au fil des saisons.
Niveau supérieur ou inférieur
Tout comme avec toutes les méthodes de Charlotte, vous pouvez étudier la nature de niveau supérieur ou inférieur pour s’adapter le mieux à chaque enfant.
Une façon de niveler vers le bas est de simplement faire des promenades dans la nature occasionnelles sans le composant de journalisation. Bien sûr, vous pouvez vous arrêter et regarder de plus près un ami de la nature qui vous intéresse en cours de route, et vous apprendrez à connaître certaines des habitudes de ces amis au fil du temps. Mais si tenir un crayon ou un pinceau est difficile pour votre élève, ne faites pas du cahier nature un obstacle ou un obstacle pour profiter du temps dans la nature.
Une autre option possible pourrait être de laisser cet enfant prendre des photos numériques d’amis de la nature. Il y a un énorme avantage à dessiner ou à peindre un objet dans la nature, car cette pratique vous ralentit et vous oblige à regarder de plus près. Mais si cette habileté motrice d’écrire, de dessiner ou de peindre empêche votre enfant de profiter de la nature, vous pouvez la mettre de côté et simplement encourager une observation attentive et discuter de ce que votre enfant observe.
Il existe de nombreuses façons de niveler l’étude de la nature. Une façon est de garder une liste maîtresse des oiseaux et une liste maîtresse des fleurs que vous avez personnellement vues au fil des ans. Notez où et quand vous avez vu chacun.
Vous pouvez également ajouter de la poésie et des Écritures et d’autres citations connexes à votre journal nature. Ils peuvent être saisonniers ou liés à un ami de la nature spécifique. Vous et vos enfants trouverez de nombreuses façons de personnaliser vos carnets de nature.
Une autre façon de monter de niveau est de faire des leçons d’objets nature. Dans une leçon d’objet nature, vous fournissez des questions ouvertes qui guident votre enfant à regarder encore plus attentivement l’ami de la nature. C’est un peu comme mettre en lumière différents aspects de cet objet de la nature et encourager votre élève à se concentrer plus profondément sur cet aspect et à voir ce qu’il peut observer d’autre.
Vous pouvez faire des projets de nature – amener la nature dans votre maison pendant un certain temps pour une observation plus approfondie. Vous pouvez donc regarder une chenille se transformer en papillon ou observer des têtards qui se transforment en grenouilles. Ces types de projets sur la nature peuvent offrir de nombreuses occasions d’étudier et d’enregistrer des observations personnelles et de développer une relation avec cet ami de la nature.
L’essentiel est d’encourager une habitude du temps dans la nature et une relation personnelle avec la création de Dieu autour de vous. Montrez à votre enfant par l’exemple que l’étude de la nature est un passe-temps à vie. Il y a toujours quelque chose de plus à apprendre. Certaines personnes passent toute leur vie à étudier une seule plante ou un seul animal, et pourtant elles seront les premières à dire qu’elles n’ont pas tout appris à ce sujet. La clé est de ralentir, de respirer, de regarder et d’écouter, de s’attarder et d’observer.
Alors sortez. On ne sait jamais où le temps dans la nature pourrait mener.
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