Challenge est un programme bien nommé couvrant un programme complet de matières pour les collégiens et les lycéens. Il y a six niveaux: A, B, I, II, III et IV. Généralement, les étudiants commencent le Défi A à l’âge de 12 ans et progressent à chaque niveau en terminant le Défi IV en tant que senior, mais les étudiants plus âgés sont les bienvenus dans n’importe quel niveau, vous pourriez donc trouver un 13 ou 14 ans au Défi A. Le travail de cours est suffisamment difficile pour accueillir un étudiant plus âgé. Nous identifions des « niveaux » de défi plutôt que des notes parce que nous voulons que les élèves s’inscrivent au niveau qu’ils sont prêts à étudier.
Chaque niveau progresse à travers les mathématiques, le latin, les sciences et la littérature avec des séminaires supplémentaires qui incluent l’économie, l’histoire, la philosophie, la théologie, la logique et le théâtre. Des cours ont été élaborés afin de cultiver des compétences en expression orale, en pensée logique, en débat, en écriture persuasive, en conduite de laboratoires scientifiques et en rédaction de rapports de laboratoire. Les étudiants participent ensemble à des projets stimulants tels que des Simulacres de procès, un Débat politique en équipe, une Expo-sciences, des conférences, des projets économiques et bien plus encore!
Le partenariat
Ce qui distingue Challenge, c’est qu’un parent-tuteur formé sert de mentor pendant un an dans toutes les matières. Ces tuteurs sont souvent appelés les « apprenants principaux », car ils apprennent les matières avec les étudiants. Les tuteurs sont chargés de diriger les activités et les discussions du groupe. Les parents sont toujours l’enseignant principal à la maison, s’assurant que les élèves comprennent le matériel et terminent les devoirs afin qu’ils soient prêts à participer à des séminaires de défi.
Les élèves passent toute la journée avec leur tuteur et étudient six matières ensemble. Cela leur permet de découvrir comment toutes les connaissances fonctionnent ensemble dans un « univers » indivisible plutôt qu’un « multivers » déconnecté. »Ils apprennent à voir que tous les sujets n’ont pas seulement été créés par Dieu, mais fonctionnent actuellement sous l’autorité de Dieu, travaillant ensemble. Les tuteurs sont formés pour diriger les discussions et aider les élèves à poser de bonnes questions, à rechercher la vérité, à voir l’intégration des sujets et à les orienter vers le fil à plomb de la Parole de Dieu.
Les parents et les élèves suivent un guide de défi détaillé qui décrit les tâches à accomplir à la maison. La pratique des compétences des étudiants les préparera finalement à devenir leaders des séminaires par Défi IV.
* Les parents ne sont pas tenus d’assister à des séminaires de défi avec leurs élèves, car la plupart des parents suivent des programmes de base et Essentiels avec des élèves plus jeunes, mais certains parents assistent à un séminaire de mathématiques ou de latin pour apprendre avec leur élève. Les parents sont également invités à assister à des séminaires plusieurs fois par an pour assister à des présentations ou à des débats.
Classes:
Une caractéristique unique du programme Challenge est l’accent mis sur six compétences, qui sont les outils intemporels de l’étude classique. Ces six compétences forment les volets qui déterminent les choix de sujets.