En accord avec l’Université Duquesne, l’Université fait le point sur COVID-19.
Apprentissage engagé dans la communauté Pendant la pandémie
Chers collègues,
Alors que nous nous adaptons à notre réalité actuelle dans la lutte contre la propagation du COVID-19, l’Université Duquesne est toujours attachée à notre deuxième impératif stratégique: « servir d’institution phare pour l’engagement communautaire grâce à des partenariats mutuellement bénéfiques qui font progresser la ville, la région et le monde. »Maintenant, plus que jamais, en tant que professeurs, membres du personnel et étudiants, nous devons travailler ensemble pour réfléchir à notre capacité à contribuer au bien commun. Nous devons nous mettre au défi d’intégrer les concepts de justice sociale, d’équité, de bien-être communautaire et de développement communautaire dans les programmes d’études, les événements organisationnels, les cours et les programmes sociaux / éducatifs. Bien que l’incertitude de la pandémie nous teste sûrement, elle offre également à CETR l’occasion d’aider notre communauté de campus à visualiser et à mettre en œuvre une nouvelle norme pour l’engagement communautaire et l’apprentissage expérientiel dans un environnement numérique et / ou distant. Bien que bon nombre de nos partenaires communautaires aient suspendu leurs activités en personne, certains ayant même dû suspendre complètement leurs activités, les besoins de la communauté n’ont pas disparu.
Parce que nos communautés ont été touchées négativement par les ramifications sociales, émotionnelles et économiques de ce nouveau virus ainsi que par notre soulèvement social actuel, elles ont besoin de partenariats réfléchis et efficaces. Ils ont besoin de partenaires qui sont prêts à reconnaître et à célébrer leur histoire, à honorer l’expertise des membres et des dirigeants de leur communauté, et à travailler avec eux pour trouver des solutions et créer des connaissances qui répondent à des problèmes sociaux complexes et qui, en fin de compte, les résolvent. Alors que nous nous adaptons au paysage en constante évolution de la COVID-19 et aux nombreux changements que cela apportera inévitablement à nos communautés et à nos propres vies, l’intégration de conversations et de pratiques liées au service, à la justice sociale, à l’engagement civique et à l’équité constituera un moyen responsable de contribuer à l’apprentissage des élèves et au développement communautaire – offrant équilibre et soutien en période d’incertitude.
En maintenant son engagement envers l’engagement communautaire, l’Université Duquesne continuera de démontrer la profonde valeur sociétale de l’éducation, de l’expertise et des partenariats communauté-université. La seule façon de survivre et de prospérer par la suite, après la pandémie, est la collaboration; et le CETR est prêt à fonctionner de manière aussi agile et innovante que possible pour faire en sorte que l’Université Duquesne soit un acteur clé dans la reconstruction d’une Pittsburgh plus saine, plus équitable et plus prospère.
– Dre Jessica Mann
Le Centre d’enseignement et de recherche engagés dans la communauté (CETR) de Duquesne aide les étudiants et les professeurs à collaborer avec la communauté de manière significative.
L’engagement communautaire rassemble les personnes et les organismes pour créer une différence positive et durable dans la communauté. Grâce à des partenariats authentiques entre le campus et la communauté, inspirés de notre tradition spiritaine, nous travaillons ensemble pour construire un monde plus juste et équitable.