Catharine Maria Sedgwick (1789-1867)

Catharine Maria Sedgwick (1789-1867)

Rédacteurs contributeurs: Barbara A. Bardes et Suzanne Gossett

Il peut être difficile d’aider les élèves à comparer les attitudes du début du XIXe siècle envers les Indiens, qui sont ici appelés sauvages, au traitement que Sedgwick a réservé aux Amérindiens, qui est si différent de celui de son père. contemporaries.Be bien sûr, les étudiants connaissent la légende de Pocahontas. La tradition de sympathie pour la culture amérindienne doit remonter à la période de l’arrivée en Espagne et à la littérature des premières colonies puritaines. Les sélectionsde Cabeza de Vacaet Roger Williamsont utiles dans ce contexte. Il peut également être utile de discuter des attitudes conflictuelles envers les primitifs: aussi dangereux sauvages que nobles de la nature. La capture de Faith Leslie (et son éventuel mariage avec Oneco) doit être comparée au « Récit de la Captivité et de la Restauration de MaryRowlandson ». . .. »Mentionnez que selon la légende, l’une des ancêtres féminins de Sedgwick a connu un enlèvement similaire.

Les étudiants doivent comprendre l’attitude complexe de Sedgwick à l’égard des premières colonies puritaines, qui combine patriotisme et objections à l’opposition puritaine. À ce stade, ils auront besoin de fonds biographiques et historiques, d’abord sur Sedgwick, puis sur les Puritains. Ils peuvent être référés aux écrits de JohnWinthrop, qui apparaît dans le roman. Il est également important de noter la place des femmes au début de la république américaine en tant qu’enseignantes de la culture politique, mais subordonnées à la maison. Soulignez que Sedgwick a occupéune position inhabituelle en tant qu’écrivaine importante, et discutez de la raison pour laquelle elle montre autant de sympathie pour ceux qui n’ont pas de pouvoir dans la société. Une certaine réflexion devrait être accordée à la « ventriloquisation » de la culture amérindienne comme un moyen pour Sedgwick d’exprimer des questions sur la culture des femmes.

Thèmes principaux, Perspectives historiques et Problèmes personnels

1. L’image de Sedgwick de la solidarité entre les femmes (Hope et Magawisca).

2. La sympathie de Sedgwick pour les Indiens qui sont détruits par les colons anglais. Le massacre indien répète un massacre en anglais; on peut demander aux étudiants de lire le « Discours du chef Seattle » et de comparer sa rhétorique au discours de Mononotto dans la première sélection de HopeLeslie. La sympathie de Sedgwick est également montrée dans la discussion du mariage de Faith Leslie avec un Indien.

3. La signification politique de l’Espoir et la défiance de Magawisca envers les magistrats puritains: la façon dont les Indiens et les femmes sont exclus du système politique. L’accent mis tout au long sur le besoin politique etpersonnel de liberté et d’indépendance. Contrastez le défi des Anglais de Magawisca avec le mariage historique de Pocahontas avec un Anglais.Discutez des idées contradictoires de la loi naturelle et de la loi patriarcale qui sous-tendaient les positions de Magawisca et de Winthrop.

4. La place de la famille dans l’ordre politique et la place des femmesdans la famille. La famille est considérée comme l’unité principale de la politique etchaque famille est représentée par ses membres adultes masculins. Les intérêts des femmes et des enfants (qui n’ont pas de voix publique dans les décisions politiques) sont représentés par les hommes.

5.  » À ma mère mourante, tu lui as promis de la bonté children.In je te demande son nom de mort ou de liberté. »Si le temps le permet, discutezle « culte de la mère » du XIXe siècle et ses manifestationsdans ce roman.

Forme, Style ou Conventions artistiques significatifs

Sedgwick est importante pour sa participation à la création d’une littérature nationale. Les descriptions détaillées de la nature et du sujet du roman sont spécifiquement américaines. Hope Leslie montre formelledéveloppement des romans féminins américains antérieurs, bien qu’il comprenne, de manière caractéristique, une héroïne qui est dans une certaine mesure privée du soutien parental et crée son propre succès avant le mariage. Il évite cependant l’intrigue « séduite et abandonnée » que l’on trouve dans La Coquette et CharlotteTemple, ainsi que le sentiment excessif. Sedgwick permet à son héroïnepour défier les normes féminines conventionnelles à la fois dans la vie et la littérature. Elle déploie également le pouvoir de l’oratoire public dans un contexte romanesque, et a plus de scènes « publiques » que ce à quoi on pourrait s’attendre dans un roman « féminin ».

Public original

Le mélange de faits historiques et d’aventures a rendu Hope Leslie acceptable pour les jeunes femmes. Le roman était très populaire, en partie parce qu’ils’inscrit dans une tradition établie par Sir Walter Scott.

Comparaisons, Contrastes, Connexions

Le roman doit être comparé au Dernier des Mohicans, publié un an plus tôt. Sedgwick fait même référence au roman de Cooper dans le texte. Mais elle fait face au mariage entre un Indien et une femme blanche, et elle montre de la sympathie pour les motifs de l’attaque indienne contre les colons blancs. De plus, Sedgwick ne fait pas vraiment de femmes.les moyens d’alliance entre les hommes, mais elle les met au centre d’hernovel, plutôt qu’en marge.

Questions de lecture et de discussion / Approches de l’écriture

1. (a) Comparer la représentation du massacre indien à HopeLeslie avec le massacre qui se produit dans le Dernier des Mohicans.

(b) Considérez comment Sedgwick assimile ses deux héroïnes, Magawisca et HopeLeslie. En quoi la scène sur la tombe des mères est-elle un moment déterminant dans la relation des deux femmes?

(c) Quelle est la base du refus de Magawisca de l’autorité puritaine?Est-ce défendable ?

2. (a) Considérez les implications politiques des jugements parallèles dans Hope Leslie, lorsque Everell est « jugé » par les Indiens et que Magawisca est jugé par les Puritains. Le gouverneur Winthrop et Mononotto fonctionnent-ils selon les mêmes principes ?

(b) Comparer les attitudes de Cooper et de Sedgwick à l’égard des relations entre les Indiens et les colons blancs.

(c) Comparez la sympathie pour la culture en voie de disparition des Indiens à HopeLeslie avec la sympathie du narrateur pour la vie villageoise intacte dans « The Legendof Sleepy Hollow » d’Irving. »Quelles forces pourraient motiver ces deux écrivains à adopter des attitudes similaires à l’égard de la disparition des cultures américaines?

3. Considérez les personnages féminins de Sedgwick dans ce roman: De quelles manières correspondent-elles aux stéréotypes féminins du début du XIXe siècle et de quelles manières expriment-elles la propre vision de Sedgwick des femmes dans la république?