tegn på klassisk autisme hos børn

der er nogle karakteristika ved autisme, der deles af alle børn med ASD – men den måde, hvorpå disse autismesymptomer præsenteres, vil variere enormt mellem børn.

autismespektrumforstyrrelse triade af svækkelser

i 1978 blev triaden af svækkelser introduceret som et koncept og har siden dannet rygraden i diagnostiske kriterier for ASD. Mens autismespektrumforstyrrelser kan meget meget mellem individer, de deler alle tre fælles karakteristika i større eller mindre grad.

i de senere år er de diagnostiske kriterier for autisme blevet reduceret til to domæner – social kommunikation og restriktive adfærdsmønstre, interesser og aktiviteter.

Social kommunikation, interaktion og fantasi er nøgleegenskaber ved ASD

et kendetegn ved autisme er at have svært ved at opretholde venskaber, arbejde med andre og styre sociale situationer. Du bemærker muligvis, at dit barn ikke har de samme forhold som deres jævnaldrende – dette er ikke usædvanligt for et barn med ASD.

  1. Social interaktion er måske den vigtigste af alle triaden, især for dem, der får en diagnose senere i barndommen eller som voksen. Social interaktion har tendens til at være gennemgribende og kan have stor indflydelse på det daglige liv for alle involverede.
  2. Social kommunikation – vanskeligheder med at forstå og oversætte kropssprog, metaforer, sarkasme og sociale interaktioner er alle tegn på ASD. Dit barn kan have svært ved at opretholde øjenkontakt og kan også have svært ved at bevare og behandle verbal kommunikation.
  3. Social fantasi er det udtryk, der bruges til at beskrive vores evne til at styre forandring og vores præferencer for rutine – ofte vil de med ASD finde forstyrrelser i rutiner dybt udfordrende og endda foruroligende.

fælles social kommunikation og interaktion autisme symptomer omfatter:

  • vanskeligheder med at fortolke kropssprog
  • mangel på ansigtsudtryk
  • forsinkelse eller mangel på tale
  • vanskeligheder med at få øjenkontakt
  • unormal stemmetone, når man taler
  • at være løsrevet i gruppeindstillinger
  • manglende empati for andres følelser
  • vanskeligheder med at forstå deres egne følelser
  • manglende bevidsthed om det personlige rum
  • lille interesse i at lege med andre børn
  • at være ude af stand til at lege med andre børn (hvilket kan forårsage enorm nød)
undersøgelser har vist, at belønningssystemet for hjerner hos mennesker med ASD kan overstimuleres af gentagen adfærd og undervurderes af sociale stimuli

Repetitive, begrænset adfærd, interesser og aktiviteter

verden kan være en frygtelig usikker og endda skræmmende sted for en person med ASD. At engagere sig i gentagne og begrænsede adfærd eller interesser er et centralt kendetegn ved autismespektrumforstyrrelser.

disse adfærd menes at hjælpe på følgende måder:

  1. Opret orden og pålidelighed i en kaotisk verden
  2. Hjælp barnet med at slappe af
  3. Forøg eller formindsk mængden af sensorisk input
  4. hjælp med at håndtere usikkerhed

et barn kan vise gentagne bevægelser, vanskeligheder med ændringer i rutine og har meget fokuserede interesser. Disse er alle nøgleegenskaber ved ASD.

gentagne bevægelser kan omfatte:

  1. gentagen bevægelse med genstande
  2. gentagen bevægelse af kropsdele såsom arm eller håndflapping
  3. Rocking
  4. spinning
  5. head banging
  6. Stimming (gentagne aktiviteter, der involverer sanserne, såsom følelse af visse strukturer)
  7. foring op legetøj eller sko på en bestemt måde

rutine og en ‘insistering på ensartethed’ er almindelige vanskeligheder med nogen med autisme. Der kan opstå problemer, hvis der sker ændringer i:

  1. fysisk miljø
  2. udseende af nogen (for eksempel en hårskæring eller iført makeup)
  3. spise visse fødevarer
  4. iført visse tøj
  5. overgange til skoleferier
  6. samtaler, der skal følge et bestemt mønster

fikserede interesser

mange mennesker med autisme vil udvikle intense og meget fokuserede interesser – ofte med udelukkelse af alt andet. De kan udvikle en meget dybdegående mængde viden, bære genstande rundt relateret til deres interesse og har svært ved at føre en samtale om noget andet

90%
op til 90% børn med ASD har sensoriske følsomheder

hele tjenesten er helt klientcentreret, og aftaler har været tilgængelige, når vi havde mest brug for dem.

Laura, Sheffield

sensorisk følsomhed

mange mennesker på autismespektret vil have vanskeligheder med at behandle sensorisk information – de kan være overdrevent eller under følsomme over for visse strukturer, lugte, lyde eller smag. At være’ hyper ‘eller’ hypo ‘ følsom kan være virkelig svært for andre mennesker at forstå – det er som en fuldstændig overbelastning af systemet og kan være næsten fysisk smertefuldt at bære.

almindelige sensoriske følsomheder inkluderer:

  • så følsom over for lys er det svært at sove
  • foretrækker nærbillede af objekter
  • dårlig dybdeopfattelse (kan kæmpe for at kaste og fange)
  • kan ikke opfange lugte
  • alt for følsom over for lugte – nyt vaskemiddel osv
  • har en begrænset diæt på grund af tekstur og eller smag af fødevarer
  • smager og spiser uspiselig madgruppe på grund af smag tekstur og smag
  • kan lide at tygge genstande på grund af tekstur
  • finder visse stoffer fysisk smertefulde

Hent vores autisme vurderingsvejledning

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.