rapportering misbrug eller forsømmelse politikker

oktober, 2014
Shir Palmon, Natalie Hoff, &Reece L. Peterson, University of Nebraska-Lincoln

denne politik & a behandler emnet for de juridiske krav til rapportering af misbrug eller forsømmelse i skolen. En PDF, der kan hentes / udskrives, med dette spørgsmål & A er tilgængelig her.

liste over spørgsmål – klik på et spørgsmål for at springe direkte til svaret

• Hvad er børnemishandling?
• hvad er børneforsømmelse?
• Hvad er de forskellige typer af børnemishandling?
• Hvad er forskellige typer forsømmelse?
• Hvad er nogle indikatorer et barn kan opleve misbrug?
• Hvad er nogle indikatorer et barn kan opleve forsømmelse?
• Hvordan rapporterer jeg misbrug eller forsømmelse?
• hvilke oplysninger vil blive søgt, og hvordan skal jeg forberede mig på at lave en rapport?
• er min rapport fortrolig?
• hvor sikker skal jeg være på, at misbrug forekommer, før jeg laver en rapport?
• Hvad mener du, når du siger “rimelig grund til at tro” misbrug eller forsømmelse er sket?
• Hvem skal anmelde børnemishandling i henhold til Nebraska-loven?
• Hvem er “obligatoriske journalister” af børnemishandling og forsømmelse, og hvad betyder det?
• hvad er straffen for ikke at rapportere misbrug/forsømmelse af børn?
• kan jeg sagsøges, hvis jeg anmelder misbrug, og det senere viser sig ikke at have fundet sted?
• Hvad er en tværfaglig tilgang til rapportering og håndtering af børnemishandling/forsømmelse?
• hvordan undersøges rapporten?
• Hvad sker der, når der rapporteres om børnemishandling eller forsømmelse?
• kan jeg finde ud af om undersøgelsens fremskridt eller resultater?
• Hvad er Child Advocacy Centre?
• hvis jeg laver en rapport, som er underbygget, vil barnet blive fjernet fra hjemmet?
• Hvor kan jeg finde flere ressourcer?

Hvad er børnemishandling?

misbrug begås, når man:

” … bevidst, forsætligt eller uagtsomt forårsager eller tillader et mindreårigt barn at være: (a) placeret i en situation, der bringer hans eller hendes liv eller fysiske eller mentale sundhed i fare; (b) grusomt begrænset eller grusomt Straffet; (c) frataget nødvendig mad, tøj, husly eller pleje; (d) placeret i en situation, der skal udnyttes seksuelt ved at tillade, tilskynde eller tvinge et sådant mindreårigt barn til at anmode om eller engagere sig i prostitution, utroskab, offentlig uanstændighed eller uanstændig eller pornografisk fotografering, film eller skildringer; (e) placeret i en situation, der skal misbruges seksuelt (som defineret i 28-319, 28-319.91 eller 38.320.01); eller (f) placeret i en situation, der skal være et offer for menneskehandel (som defineret i afsnit 28-830)” (Neb. Rev. Stat 28-707).

der er tre hovedtyper af misbrug: fysisk, følelsesmæssig og seksuel. Hver af disse typer er yderligere diskuteret og defineret nedenfor.

tilbage til toppen

hvad er forsømmelse af børn?

forsømmelse er en forældres eller værges manglende pleje af et barn og give grundlæggende behov (childwelfare.gov). Denne type mishandling kan være fysisk, medicinsk, uddannelsesmæssig eller følelsesmæssig. Forsømmelse er undertiden et produkt af familiens kultur, samfundsstandarder og fattigdomsniveau. I det tilfælde, hvor forældrenes handlinger stammer fra mangel på ressourcer, er det kritisk, at vidnet eller reporteren stadig rapporterer hændelsen, så familien kan bringes i kontakt med de nødvendige ressourcer til at afhjælpe situationen.

tilbage til toppen

hvad er de forskellige typer af børnemishandling?

børnemishandling vedrører børn, som er enhver person under 18 år eller 19 i staten Nebraska.
Fysisk Misbrug. Den første type misbrug er fysisk. Fysisk misbrug defineres som enhver ikke-utilsigtet skade, der påføres et barn af en plejeperson eller anden person, der er ansvarlig for barnet; dette kan også omfatte skader fra søskende, hvis forældrene/værgen ikke tager skridt til at stoppe denne adfærd. Disse skader kan variere fra ridser til knækkede knogler og betragtes som misbrug uanset hensigten om at skade barnet (Børnevelfærd, 2013; Børnemishandling og forsømmelse 101, 2014).
Følelsesmæssigt Misbrug. Den anden type misbrug er følelsesmæssig, hvilket er den sværeste type at skelne (børnemishandling og forsømmelse 101, 2014). Denne type misbrug inkluderer et adfærdsmønster, der mindsker et barns selvværd, selvværd og/eller følelsesmæssige udvikling (Børnevelfærd, 2013). Eksempler på denne type adfærd kan omfatte konstant kritik, trusler, afvisning eller mangel på kærlighed, støtte og vejledning (Børnevelfærd, 2013). Indikatorer for denne type misbrug inkluderer bevis for enhver anden form for mishandling og bevis for mental sundhed og fysiske lidelser.
Seksuelt Misbrug. Den tredje type misbrug er seksuelt misbrug, som også er kendt som usynligt misbrug, fordi der ofte ikke er nogen fysiske tegn på sådant misbrug (børnemishandling og forsømmelse 101, 2014). I 80% af de rapporterede tilfælde af seksuelt misbrug vil offeret benægte, minimere eller tilbagekalde begivenheden; det er dog vigtigt at bemærke, at børn lyver om denne type misbrug <1% af tiden, så når et krav fremsættes, skal det tages meget alvorligt (børnemishandling og forsømmelse 101, 2014). Seksuelt misbrug omfatter fondling barnet, penetration, incest, voldtægt, sodomi, uanstændig eksponering og udnyttelse gennem prostitution og/eller pornografisk materiale (Børnevelfærd, 2014). Nogle fysiske indikatorer for seksuelt misbrug inkluderer seksuel viden og adfærd, der ikke er aldersmæssigt passende, uforklarlige fysiske klager i kønsområdet, pludselige ændringer i adfærd og/eller rutiner og hemmelighedsfuld adfærd (børnemishandling og forsømmelse 101, 2014).
indikatorer. Det er vigtigt at notere om disse potentielle indikatorer for misbrug. Ridser, blå mærker, ændringer i adfærd), er det vigtigt at bede barnet om oplysninger omkring den potentielle indikator for at sikre, at der ikke er en anden forklaring. Brug dog dom om historien og skaden for at sikre, at de giver logisk mening og kan korreleres (f.eks. et barn med et sort øje, der siger, at han faldt over på sin cykel, er ikke sandsynligt, men ridser eller lacerationer med den samme historie kan være logiske).

tilbage til toppen

hvad er forskellige typer forsømmelse?

der er to hovedtyper af forsømmelse: følelsesmæssig og fysisk. Der er dog to andre typer forsømmelse, der ikke er så almindelige, men som bør være lige så alvorlige, som er medicinske og uddannelsesmæssige.
Følelsesmæssig Forsømmelse. Den første type, følelsesmæssig forsømmelse, opstår, når forælderen ikke giver barnet chancer for at føle sig elsket eller sikker, vist ved en generel tilsidesættelse af barnets følelsesmæssige behov (Børnevelfærd, 2014). Bevis for denne type forsømmelse kan omfatte ekstrem adfærd, der viser upassende voksen eller infantil adfærd, forsinkelser i følelsesmæssig udvikling og/eller manglende tilknytning til forælderen.
Fysisk Forsømmelse. Den anden type, fysisk forsømmelse, opstår, når basale behov (såsom mad, husly og tilsyn) er fraværende. Bevis for denne type forsømmelse kan omfatte tiggeri om mad eller penge, stjæle, dårlig hygiejne og udsagn, der indikerer manglende tilsyn eller forældre, der ofte er fraværende (børnemishandling og forsømmelse 101, 2014; Børnevelfærd, 2013).
Medicinsk Forsømmelse. Den tredje type forsømmelse er medicinsk, som inkluderer manglende levering af nødvendig medicinsk, mental sundhed eller tandbehandling til børn (Børnevelfærd, 2013). Denne type forsømmelse kan forekomme gennem børneklager over tandpine eller enhver fysisk skade, der er gået uden lægehjælp i længere tid. Dette er et godt eksempel på forsømmelse, der kan være et produkt af familiens kultur, samfund eller fattigdomsniveau. I denne situation er det nyttigt at rapportere sådanne hændelser for at sætte familien i kontakt med ressourcer til at hjælpe dem og deres børn med at opfylde deres medicinske behov.
Pædagogisk Forsømmelse. Endelig er uddannelsesmæssig forsømmelse tydelig gennem mangel på studerendes uddannelse, enten hjemmeskole eller formel uddannelse. Denne type forsømmelse er indikeret af adskillige fravær, manglende tilmelding af den studerende i skolen og/eller afvisning af at tage sig af barnets særlige uddannelsesbehov (Børnevelfærd, 2013).

tilbage til toppen

hvad er nogle indikatorer et barn kan opleve misbrug?

indikatorer for fysisk misbrug inkluderer uforklarlige blå mærker og velter, uforklarlige forbrændinger, forsigtighed ved voksenkontakt, at være bange for at gå hjem og aggressivitet eller tilbagetrækning. Indikatorer for seksuelt misbrug inkluderer vanskeligheder med at gå eller sidde, revet, plettet eller blodig undertøj, smerte eller kløe i kønsområdet, kønssygdomme eller graviditet, uvillighed til at skifte tøj, infantil adfærd og bisarr eller usædvanlig seksuel adfærd eller viden. Denne liste er på ingen måde udtømmende og omfatter muligvis ikke et individuelt barns reaktion på deres misbrug.

tilbage til toppen

hvad er nogle indikatorer et barn kan opleve forsømmelse?

indikatorer for følelsesmæssig mishandling inkluderer vane-eller adfærdsforstyrrelser, neurotiske træk eller psykoneurotiske reaktioner og udviklingsforsinkelser. Fysiske forsømmelsesindikatorer inkluderer konsekvent sult, dårlig hygiejne og upassende kjole. Denne liste er på ingen måde udtømmende og omfatter muligvis ikke et individuelt barns reaktion på deres misbrug.

tilbage til toppen

Hvordan rapporterer jeg børnemishandling eller forsømmelse?

der er flere måder at rapportere børnemishandling eller forsømmelse på.
Hotline Rapportering. Hotline for børnemishandling/forsømmelse for Nebraska er 1-800-652-1999, og andre stater har deres egen statslige hotline.
Sociale tjenester eller Politirapportering. I hver stat kan du ringe til politiet eller state department of human services samt. Ring til dit lokale kontor i Nebraska Department of Health and Human Services eller statskontoret på 402 – 471-3121. (For Nebraska) eller det lokale politi i dit samfund.
rapportering misbrug eller forsømmelse i en skole indstilling. Ved rapportering af disse hændelser i skolen er der ofte en standardrapportformular, som administrationen og skolepersonalet følger. Hvis du ikke har alle de ønskede oplysninger på formularen, skal du angive, hvilke oplysninger du har, og blot angive, at du ikke kender svaret på de andre spørgsmål. Du behøver ikke at have fuldstændige oplysninger for at lave en rapport.

tilbage til toppen

hvilke oplysninger vil blive søgt, og hvordan skal jeg forberede mig på at lave en rapport?

uanset hvilket nummer du ringer til for at lave en rapport, vil de generelt anmode om oplysninger om, hvem der ringer (ikke påkrævet), hvad du observerede eller mistænkte, hvornår hændelsen eller hændelserne opstod, og hvor de opstod (hjemme eller i skole/kirke/dagpleje). De kan bede om Navne, fødselsdage og adresser på ofret(erne) og navnene på forældre eller værger til det pågældende barn samt navnene på mistænkte gerningsmænd. De vil også gerne vide navnene på alle, der bor i hjemmet, især navnene på andre børn i hjemmet, hvis misbruget mistænkes for at forekomme der. Specifikt, de vil have oplysninger om, hvilke tegn på misbrug eller forsømmelse der fører til din rapport, og om andre måske også har observeret disse tegn. (Børnemishandling og forsømmelse 101, 2014).
da denne type detaljerede oplysninger vil blive anmodet om, anbefales det at samle alle oplysninger i skriftlige noter, så du kan kommunikere disse oplysninger let og så fuldstændigt som muligt på telefonen.

tilbage til toppen

er min rapport fortrolig?

din rapport er fortrolig, og dit navn vil ikke blive frigivet til nogen. Rapporter kan laves anonymt, selvom det er nyttigt for myndighederne at give dit navn.

tilbage til toppen

hvor sikker skal jeg være på, at der sker misbrug, før jeg laver en rapport?

du behøver slet ikke være sikker. Der er ikke noget krav om at have bevis, kun en rimelig grund til at tro, at misbrug eller forsømmelse har fundet sted.

tilbage til toppen

Hvad mener du, når du siger “rimelig grund til at tro” misbrug eller forsømmelse er sket?

alt, hvad der er nødvendigt, er “mistanke” for at tro, at enten misbrug eller forsømmelse har fundet sted. Denne mistanke bør baseres på de typer indikatorer, der er beskrevet tidligere. Det er ideelt at dokumentere disse indikatorer efter dato og klokkeslæt, de blev observeret. Selvom det ikke kræves, denne dokumentation kan omfatte fotos af skader, og beskrivelser af kommentarer fra børnene eller andre potentielt involverede.

tilbage til toppen

Hvem skal anmelde børnemishandling i henhold til Nebraska-loven?

i henhold til Nebraska-loven har enhver, der har rimelig grund til at tro, at et barn bliver mishandlet, mandat til at rapportere det mistænkte misbrug eller forsømmelse. Flere oplysninger kan findes på Ne Child Abuse Reporting.

vend tilbage til toppen

Hvem er “obligatoriske journalister” af børnemishandling og forsømmelse, og hvad betyder det?

otteogfyrre stater udpeger human service “fagfolk” som obligatoriske journalister, herunder Nebraska. Dette betyder, at visse fagfolk holdes ansvarlige for rapportering af misbrug i bestemte miljøer såsom skoler, børnehaver, og hospitaler. Specifikke eksempler på disse fagfolk inkluderer socialarbejdere, lærere, rektorer, og andet skolepersonale, læger, sygeplejersker, og andre sundhedsarbejdere, rådgivere, terapeuter, og andre fagfolk inden for mental sundhed, børnepasningsudbydere, medicinske eksaminatorer eller koronere, og retshåndhævende myndigheder. Selvom denne liste inkluderer mange af de personer, der kræves ved lov for at rapportere mistanke om misbrug/forsømmelse, er denne liste ikke udtømmende, og du bør kontrollere din stat for at se, hvem der er inkluderet i obligatoriske rapporteringslove i din stat. Childwelfare.gov er en ressource om dette emne.

tilbage til toppen

hvad er straffen for ikke at rapportere misbrug/forsømmelse af børn?

i Nebraska er manglende rapportering af børnemishandling/forsømmelse en klasse III forseelse, der har en maksimal straf på tre måneders fængsel, en bøde på $500 eller begge dele.

tilbage til toppen

kan jeg sagsøges, hvis jeg anmelder misbrug, og det senere viser sig ikke at have fundet sted?

den person, der laver en rapport, er ikke ansvarlig for nogen form for retssag, så længe rapporten er lavet i god tro, er baseret på rimelig mistanke og lavet uden nogen ondskab over for nogen af de involverede.

tilbage til toppen

Hvad er en tværfaglig tilgang til rapportering og håndtering af børnemishandling/forsømmelse?

en tværfaglig tilgang bruger mennesker med en række oplevelser til at komme sammen for at danne et team til at hjælpe barnet. Medlemmer af teamet skal forstå, hvad andre medlemmer forsøger at opnå, og hvordan deres aktiviteter hænger sammen. For eksempel bør retshåndhævelse overveje, hvordan dens undersøgelse kan traumatisere et barn. Børnesikringstjenestearbejdere, læger og terapeuter skal forstå, at deres behandlings-og evalueringsteknikker kan hindre eller skade retshåndhævelsens undersøgelse. Selvom meningsforskelle kan forventes, er effektivt samarbejde afhængig af en gensidigt aftalt og åben mekanisme til diskussion og løsning af forskelle. Løbende drøftelser af prioriteter og problemer under undersøgelser vil også hjælpe med at afbøde enhver skade, som disse forskelle kan forårsage, mens de præciserer teammedlemmernes roller og ansvar.

tilbage til toppen

hvordan undersøges rapporten?

i årenes løb har processen med opfølgning på rapporter ændret sig meget. Børn, der var involveret i misbrug/forsømmelsesrapporter, blev tidligere afhørt hvor som helst mellem 15 og 17 gange, før der blev truffet retslige skridt (børnemishandling og forsømmelse 101, 2014). Men med fremkomsten af Child Advocacy Centre (beskrevet nedenfor) er denne proces blevet indsnævret betydeligt og er skræddersyet til at være en mere børnevenlig situation. I stedet for at få barnet til at rapportere til læreren, rektor, sygeplejerske, politibetjent, hospitalsarbejdere, detektiver, CPS-arbejdere og advokater, føres barnet nu straks til en CAC efter at have afsløret misbrug/forsømmelse til lærer eller skolemedarbejder. Ved ankomsten til CAC, barnet har lov til at lege med legetøj, indtil en retsmedicinsk samtale er tilgængelig til professionel samtale med barnet. Under denne samtale observerer en detektiv og CPS-medarbejder fra et 1-vejs spejl for at reducere det samlede antal gange, den studerende skal huske begivenheden(e) (børnemishandling og forsømmelse 101, 2014).

tilbage til toppen

Hvad sker der, når der rapporteres om børnemishandling eller forsømmelse?

når en rapport er indgivet, og en omfattende vurdering er foretaget, vil en børnevelfærdsarbejder derefter evaluere resultaterne og beslutte, hvilken form for intervention der er nødvendig. “Interventioner er afhængige af alvorligheden af omstændighederne og kan omfatte frivillig bistand og tjenester, domstolskendt tilsyn og tjenester, placering uden for hjemmet og-som en sidste og kompliceret intervention-ophør af forældres rettigheder.”(American Humane Society, 2013)

tilbage til toppen

kan jeg finde ud af om undersøgelsens fremskridt eller resultater?

af fortrolighedshensyn vil du højst sandsynligt ikke modtage oplysninger om fremskridtene eller resultatet af undersøgelsen. Men hvis du er en obligatorisk reporter, kan du anmode om oplysninger om status for din rapport, og nogle gange kan nogle oplysninger blive givet til dig.

tilbage til toppen

Hvad er Child Advocacy Centre?

landsdækkende, der er omkring 800 børn Advocacy Centre med 7 betjener staten Nebraska. Child Advocacy Centre giver evaluering og programmer for børn og ikke-krænkende pårørende involveret i børnemishandling eller forsømmelse. Disse centre blev udviklet for at reducere traumet forbundet med misbrug/forsømmelse, søge retfærdighed og indgyde håb. Disse centre giver også familier billige tjenester og sigter mod at sætte familier i kontakt med de ressourcer, der er nødvendige for at komme sig efter den traumatiske begivenhed(er). Disse centre tjener primært alle børn (under 18 år), der påstås ofre for seksuelt misbrug, fysisk misbrug og voldelige forbrydelser, herunder vold i hjemmet og drab, kidnapning og/eller udsættelse for besiddelse eller brug af ulovlige stoffer. Gennem brug af forskellige eksperter (dvs. medicinske fagfolk, faglig uddannelse, mental sundhedstjenester og børneforkæmpere) disse centre leverer tjenester til personer i nød i forbindelse med misbrug eller forsømmelse.

tilbage til toppen

hvis jeg laver en rapport, som er underbygget, vil barnet blive fjernet fra hjemmet?

efter den indledende evaluering, hvis barnet ses at være i umiddelbar fare, eller hjemmemiljøet ikke er bestemt til at være sikkert, placeres barnet i et alternativt hjem, indtil der kan indsamles flere oplysninger. Men hvis den afslørede begivenhed ikke sætter barnet i umiddelbar fare i hjemmemiljøet, får han/hun lov til at vende tilbage til det hjem/placering umiddelbart efter evalueringen. “Hvis en domstol beordrer, at barnet fjernes fra hjemmet og placeres under tilsyn af børnevelfærdsagenturet, kommer to vigtige føderale love til at bære. Loven om adoption og sikre familier af 1997 (P. L. 105-89) og loven om Adoptionshjælp og Børnevelfærd af 1980 (P. L. 96-272) lovligt mandat børneværnsarbejdere til at gøre “rimelig indsats” for at genforene familien, når det er muligt, og etablere tidsrammer for at nå dette mål eller en anden permanent løsning.”(American Humane Society, 2013).

tilbage til toppen