småbørn har en utrolig evne til at gøre en rod; ligesom menneskelige tornadoer, vil de strø hele indholdet af deres legetøj hylder på gulvet i et blink i øjet (eller så det ser ud). Og frustrerende ser de ud til at nyde kaoset; at have deres ting tæt på, hvor de kan røres og leges med, intensiverer det sjove og giver dem en følelse af sikkerhed.
men legetøj på soveværelsesgulvet (og i gangen, badeværelset, køkkenet, stuen…) kan trædes på eller snuble over, kan blive beskadiget, og stykker kan gå tabt — alle gode grunde til, at dit lille barn lærer at lægge sine ting væk. Chancerne er selvfølgelig, at din lille dreng sandsynligvis ikke synes, at denne oprydningside er så stor. Du kan hjælpe med at gøre det til en ikke-så-hadet vane ved at prøve følgende:
Begræns oprydningerne. Både du og dit barn bliver skøre, hvis du prøver at holde en hætte på rodet hele dagen. Med yngre småbørn er det bedre at vente til slutningen af dagen for at rydde op på en gang. Vælg en ensartet tid (sig lige før du vasker op til middag), og gør det til en regelmæssig del af dit barns daglige rutine. For ældre småbørn (tættere på tre år) er det fint at bede om, at en individuel aktivitet ryddes op og lægges væk, før en ny begynder. Hvis det er et spil eller et puslespil, du laver sammen, skal du lægge det væk sammen, så oprydning også bliver en del af spillet.
vær fleksibel. Hvis din søn bygger en blokmetropol eller endnu ikke er færdig med et vanskeligt puslespil og ønsker at fortsætte det næste dag, skal du lade ham lægge disse projekter til side. Lad ikke ” jeg er ikke færdig!”regere rummet, men respekterer dit barns ønske om at holde på det. Du kan holde et specielt hjørne eller bord til igangværende projekter.
flere spil til dit lille barn
arbejde sammen-og hold det sjovt. Det er urealistisk (og ærligt talt forgæves) at forvente, at en ung toddler skal tage sig af alle sine ting alene, så del arbejdet; du kan tackle de hårdere job (lægge sine bøger tilbage på hylden), mens han håndterer opgaver, han er mere i stand til (hyrde sine blokke og smide dem i en skraldespand). Gør dine opgaver til et spil (Indstil en køkkentimer og se, hvem der kan afslutte først) eller en læringsoplevelse (påpege former eller farver, når du sorterer legetøjet) eller en sing-along (lav din egen oprydningssang, som du begge kan synge sammen), og du vil gøre det dobbelt så sjovt.
bryde op arbejdet. For en ældre toddler, der lærer at tage på hårdere oprydningsprojekter, hjælpe ham med at se, at der er lys i slutningen af den kastede legetøjstunnel ved at tackle sit værelse i sektioner. For eksempel skal du først bede ham om at lave en bunke bøger, så få ham til at lægge sine blokke væk og derefter bede ham om at lægge sine lastbiler på deres hylde. Han vil føle sig mindre overvældet, hvis du giver ham opgaver en ad gangen.
sørg for, at der er plads til alt. Du kan også hjælpe dit barn med at holde kaoset under kontrol ved at sørge for, at der er et udpeget legeplads og opbevaringsområde med steder som skraldespande, kurve og dybe hylder, hvor legetøj kan opbevares. Legetøjskister kan være farlige (og hjælper ikke meget med at holde legetøj organiseret), men hvis du vil have et, skal du sørge for, at det har lufthuller, afrundede eller polstrede hjørner, og hvis det skal have et, et låg, der er let eller hængslet for at forblive åbent.
endelig, forvent ikke perfektion, og sørg for at bunke masser af ros på dit barn for hvad han kan gøre. Anerkend hans arbejde, fortæl ham, hvilket godt stykke arbejde han laver, og han vil være motiveret til at fortsætte med det. 