Definition: den klassiske Konditioneringsteori blev foreslået af en russisk fysiolog Ivan Pavlov. Ifølge denne teori læres adfærd ved en gentagen sammenhæng mellem responsen og stimulus.
den klassiske konditioneringsteori er baseret på antagelsen om, at læring udvikles gennem interaktioner med miljøet. Miljøet former også adfærd og indre mentale tilstand som tanker, følelser, følelser forklarer ikke den menneskelige adfærd.
her lærer en organisme at overføre respons fra en stimulus til en tidligere neutral stimulus. Klassisk konditionering består af fire elementer:
- ubetinget Stimulus (US): Som altid får til at reagere på en måde.
- Unconditioned Response (UR): finder sted, når USA præsenteres.
- konditioneret Stimulus (CS): Objektet, der ikke skaber det ønskede svar
- konditioneret respons (CR): en bestemt adfærd, som en organisme lærer at producere, når CS præsenteres.
Pavlov gennemførte et forsøg på en hund og målte mængden af spyt udskilt af en hund med en kirurgisk procedure, når den udsættes for forskellige stimuli eller genstande. Først, da Pavlov præsenterede et stykke kød (os) for hunden, bemærkede han en stor mængde spyt (UR), mens han i anden gang, da han lige ringede på klokken, observerede, at der ikke var nogen effekt af en klokke på hundens spyt.
herefter ringede Pavlov klokken ledsaget af kød og bemærkede en hunds salivation. Han gentog denne proces flere gange, og endelig, en dag ringede han bare klokken uden kød og observerede, at hunden stadig spyttede til klokken alene, som oprindeligt var en neutral stimulus.
således fandt han ud af, at hunden er blevet klassisk konditioneret (CR) til lyden af klokken (CS). Og hver gang han ringer på klokken, spytter hunden.