hvis du tænker på et klasseværelsesbibliotek som et hyggeligt, indbydende rum, hvor studerende kan læse stille eller gennemse en rig samling af tekster, er du kun delvist korrekt. Det faktum, at klasseværelsesbiblioteker er steder til opbevaring og ro, er kun en lille del af deres formål. De er, i bredeste forstand, rygraden i klasseværelset aktivitet. Meget af det, der foregår hver dag, trækker fra eller forekommer i eller omkring ressourcerne og rummet i klasselokalbiblioteket. Som vi ser det, er der mindst fem vigtige funktioner i et effektivt designet klasseværelsesbibliotek.
1. Supporting Literacy instruktion
den første funktion af et klasseværelse bibliotek er at støtte læsning og skrivning instruktion — i skole og ud. Til dette formål skal du udstyre dit klasseværelsesbibliotek med bøger og andet mediemateriale til støtte for studerendes læring i alle de daglige læseplanfag. Inkluder materialer relateret til videnskab, sundhed, matematik, historie, økonomi, geografi, musik, kunst, drama, dans, sprog, grammatik, stavning, litteratur, computere og andre emner. Byg en passende samling af fiktion og faglitterære materialer på nok forskellige niveauer til at imødekomme de mange interesser og evner hos studerende, der designer for at tjekke bøger til hjemmelæsning.
2. Hjælper eleverne med at lære om bøger
dernæst giver et effektivt klasseværelsesbibliotek et sted for lærere at undervise og børn at lære om bøger og bogvalg. Her kan børn opleve en række boggenrer og andet læsemateriale i et mindre og mere kontrolleret miljø end i skolen eller det offentlige bibliotek. Du kan også bruge klassebiblioteket til at lære eleverne at tage sig af bøger. Du kan oprette et bogreparationsområde til instruktion om reparation og vise en plakat med klare anvisninger om, hvordan du reparerer revne sider, fjerner mærker i bøgerne, dækker flossede kanter eller retter ødelagte bindinger. Klasseværelset biblioteket er også et godt sted at undervise eleverne effektive strategier for at vælge relevant, interessant og passende læsestof. Et godt klasseværelsesbibliotek hjælper eleverne med at finde bøger nemt og giver dem plads til at blive komfortable.
3. Tilvejebringelse af en Central placering for Klasseværelsesressourcer
du kan også bruge dit klasseværelsesbibliotek som en organiseret central lagerplads til undervisningsressourcer i klasseværelset. Her er ekstra plads til at organisere videnskabsudstyr, lydafspillere, dvd ‘ er, computere, spil, magasiner og andre materialer, der understøtter læring. I denne henseende afspejler klassebiblioteket organiseringen af mediecentre på individ-og distriktsniveau.
4. Tilvejebringelse af muligheder for uafhængig læsning og læseplaner
den fjerde vigtige funktion i et klasseværelsesbibliotek er som en ressource og placering til uafhængig læsning, personlig udforskning, projektforskning og individuel vurdering. Hvert godt omfattende læseprogram giver eleverne daglig tid til at læse uafhængigt. Klasseværelset biblioteket er typisk den ressource, der understøtter børns daglige uafhængige læsning af selvvalgte bøger, der opfylder deres personlige, rekreative læsning interesser. Klasseværelsesbiblioteket giver også studerende let tilgængelige trykte materialer, eksponeringsbøger, computerteknologi og medier til at udføre forskning eller gennemføre læseplanudvidelsesprojekter. Desuden tilbyder et bibliotek i klassen en indstilling for studerende til stille at læse højt og diskutere en bog med en peer eller læreren. Dette giver en ideel mulighed for dig at foretage en uformel vurdering af hver elevs læsning, som vil hjælpe dig med at planlægge individualiseret instruktion.
5. Tjener som et sted for studerende at tale om og interagere med bøger
det effektive klasseværelsesbibliotek fungerer også som et samlingssted, hvor studerende og lærere kan udtrykke deres liv som læsere. Tænk på det som et sted, der gør bøger spændende, der sælger læsning. Det skal være et sted, som eleverne ikke kan vente med at komme til. Her kan de tale om deres reaktioner på bøger, skrive en kritisk anmeldelse og dele den med jævnaldrende eller tegne en plakat for at reklamere for en yndlingsbog. Et par andre ideer følger:
- biblioteket kan være et sted, hvor eleverne kan bidrage til en liste over “de ti bedste bøger i denne uge i lønklasse.”
- det kan også være et sted, hvor studerende kan annoncere en “bogbytte” med andre studerende.
- det kan være et sted, hvor eleverne planlægger en dramatisering af en bog med en lille gruppe jævnaldrende.
Færdighedsbygningsbiblioteket
forskning viser, at klassebiblioteker hjælper eleverne med at opnå læsepræstation. Disse centrale punkter fra Scholastic klasseværelse biblioteker arbejde: forskning og resultater giver konkrete eksempler, der vil hjælpe dig med at opbygge en effektiv færdighed-bygning bibliotek for dine elever.
- børn, der lærer at læse, har brug for adgang til meningsfulde og personligt interessante bøger.
- effektive læselærere inkorporerer forskellige handelsbøger i deres læseplan og introducerer deres studerende til den brede vifte af genrer, forfattere og emner.
- mens den bedste forudsigelse for læsesucces er mængden af tid brugt læsning, er læsepræstation også påvirket af hyppigheden, mængden og mangfoldigheden af læseaktiviteter.
- ved at give adgang til et rigt klasseværelsesbibliotek fremmer lærere større mængder læsning, øget læsefrekvens og mere forskellige læseoplevelser blandt deres elever, hvilket hjælper dem med at opnå større niveauer af læsepræstationer.
- effektive lærere i læsning ved, at forståelsen forbedres af refleksion og social interaktion. Derfor giver de deres studerende flere muligheder for at reagere på deres læsning og interagere med deres jævnaldrende gennem en række aktiviteter såsom Bogklubber og diskussioner.
- øget ordforrådskendskab hjælper eleverne med at forstå, hvad de læser, og læseforståelsen forbedres, når eleverne forstår betydningen af ord. Der er således en gensidig fordel for uafhængig læsning af handelsbøger-ordforrådsvækst og læseforståelse.
- effektive lærere kender læseniveauerne for deres elever og læseniveauerne for fagbøgerne i deres klasseværelse, så de kan matche deres elever med tekster, der kan læses med succes, og dermed hjælpe deres elever med at vokse som læsere.
du kan læse yderligere forskning støtte til betydningen af klasseværelset biblioteker.