Child Development Inventory (CDI), en restandardiseret version af Minnesota Child Development Inventory, udfyldes af forældre for at måle udviklingsforløbet for deres børn i alderen 15 måneder til 6 år eller børn, der vurderes at fungere i dette aldersinterval. Den måler den nuværende udvikling på otte områder: social, selvhjælp, grovmotor, finmotor, ekspressivt sprog, sprogforståelse, bogstaver og tal. Det måler også forældrenes bekymringer om barnets syn og hørelse, sundhed og vækst samt udvikling. Det inkluderer genstande til måling af forskellige adfærd og følelsesmæssige problemer hos små børn og et indeks over den samlede udvikling. CDI blev standardiseret på en prøve på 568 børn i alderen 1-6 fra South Saint Paul, Minnesota, et 95% hvidt arbejderklassesamfund. CDI ‘ s gyldighed blev bestemt ved at undersøge resultater for normgruppebørn i yngre og ældre aldre ved at sammenligne deres CDI-resultater med psykologiske testresultater og ved at undersøge CDI-resultater for børn med udviklingsmæssige og andre problemer. Data viser, at forældrenes CDI-rapporter korrelerer med børns alder, med børns opnåelse af læse-og matematikfærdigheder i børnehaven og med placering i specialundervisning i den tidlige barndom. For børn med kroniske sygdomme antyder CDI-resultaterne forholdet mellem deres sundhedsmæssige problemer og deres udvikling og tilpasning. Et bilag indeholder beskrivelser af børneudviklingsopgørelser relateret til CDI. (Indeholder 15 referencer.) (JDD)