125 Rapportkortkommentarer det er rapportkorttid, og du står over for udsigten til at skrive konstruktive, indsigtsfulde og originale kommentarer til et par dusin rapportkort eller mere. Her er 125 positive rapport kort kommentarer for dig at bruge og tilpasse!Kæmper Studerende? Tjek vores behov forbedring rapport Card kommentarer til endnu flere kommentarer! 
du har nået slutningen af en anden graderingsperiode, og hvad kunne være mere skræmmende end opgaven med at komponere indsigtsfulde, originale og unikke kommentarer om hvert barn i din klasse? Følgende positive udsagn hjælper dig med at skræddersy dine kommentarer til bestemte børn og fremhæve deres styrker.Du kan også bruge vores udsagn til at indikere et behov for forbedring. Vend ordene lidt rundt, og du vil omdanne hver til et mål for et barn at arbejde hen imod. Sam samarbejder konsekvent med andre bliver Sam har brug for at samarbejde mere konsekvent med andre, og Sally bruger levende sprog skriftligt kan i stedet læse med praksis, Sally vil lære at bruge levende sprog i sin skrivning. Få Jan til at søge nye udfordringer i en anmodning om forældresupport ved at ændre den til at læse.Uanset om du tilpasser udsagn fra denne side eller opretter originale, tjek vores rapportkort tesaurus, der indeholder en liste over passende adjektiver og adverb. Der finder du de rigtige ord for at holde dine kommentarer friske og nøjagtige.Vi har organiseret vores 125 rapportkort kommentarer efter kategori. Læs hele listen, eller klik på et af kategorilinkene nedenfor for at springe til denne liste.Holdningadfærdkarakterkommunikationsevner Gruppearbejdsinteresser og Talentdeltagelsersociale Færdighedertidsforvaltningarbejdsvaner Holdningden studerende:er en entusiastisk elev, der ser ud til at nyde skolen.udviser et positivt syn og holdning i klasseværelset.fremstår veludhvilet og klar til hver dags aktiviteter.viser entusiasme for klasseaktiviteter.viser initiativ og ser efter nye måder at blive involveret på.bruger instinkter til at håndtere sager uafhængigt og på en positiv måde.stræber efter at nå deres fulde potential.is forpligtet til at gøre deres bedste.søger nye udfordringer.tager ansvar for deres læring.Adfærden studerende: samarbejder konsekvent med læreren og andre studerende.overgange let mellem klasseværelsesaktiviteter uden distraction.is høflig og viser gode manerer i klasseværelset.følger klasseværelsesregler.opfører sig med modenhed.reagerer korrekt, når den korrigeres.forbliver fokuseret på den aktuelle aktivitet.modstår trangen til at blive distraheret af andre students.is venlige og hjælpsomme til alle i klasseværelset.sætter et eksempel på ekspertise inden for adfærd og samarbejde.Karakterden studerende: viser respekt for lærere og jævnaldrende.behandler skolens ejendom og andres ejendele med omhu og respect.is ærlig og troværdig i forhold til andre.viser godt statsborgerskab ved at hjælpe andre studerende.deltager i skolefællesskabet projects.is bekymret for følelser af jævnaldrende.trofast udfører klasseværelset opgaver.kan være afhængig af at gøre, hvad de bliver bedt om at gøre.søger ansvar og følger through.is tankevækkende i interaktion med andre.er venlig, respektfuld og hjælpsom, når han interagerer med hans/hendes peerser respektfuld over for andre studerende i vores klasseværelse og skolesamfundetdemonstrerer ansvaret dagligt ved at tage sig af materialerne i vores klasseværelse omhyggeligt og omtanke tager hans/hendes klasseværelsesjob alvorligt og demonstrerer ansvar, når han gennemfører demer altid ærlig og kan regnes med at fortælle information, når de bliver spurgt, er hensynsfuld, når han / hun rettidig mådekan regnes med at være en af de første studerende, der begynder at arbejde på den opgave, der er givetperseveres, når de står over for vanskeligheder ved at stille spørgsmål og prøve hans/hendes bedstegiver ikke op, når han/hun står over for en opgave, der er vanskelig og altid gør hans/hendes bedsteer sådan en omsorgsfuld dreng/pige og demonstrerer bekymring for hans/hendes peersdemonstrerer hans/hendes omsorgsfulde natur, når de hjælper hans/hendes jævnaldrende, når de har brug for assistanceer en modelborger i vores klasseværelseer demonstrerer hans / hendes statsborgerskab i vores klasseværelse ved at hjælpe med at holde det rent og tage sig det kan altid være regnes med at samarbejde med hans / hendes peerser i stand til at samarbejde og arbejde godt med nogen af de andre elever i klassener usædvanligt organiseret og tager sig af hans/hendes ting er altid begejstret, når han / hendes arbejdeer behagelig og høflig, når han arbejder med others er tankevækkende og venlig i hans/hendes interaktioner med others creative når problemløsning er meget hårdtarbejdende og fuldfører altid alt hans / hendes arbejdeer tålmodig og venlig, når han / hun arbejder med sine jævnaldrende, der har brug for ekstra assistancerustværdig og kan altid regnes med at træde ind og hjælpe, hvor det er nødvendigtkommunikation Færdighederden studerende: har et veludviklet ordforråd.vælger ord med omhu.udtrykker ideer klart, både mundtligt og gennem skrivning.har en levende fantasi og udmærker sig i kreativ skrivning.har fundet deres stemme gennem poesi skrivning.bruger levende sprog skriftligt.skriver klart og med et formål.skriver med dybde og indsigt.det kan være et logisk og overbevisende argument.lytter til andres kommentarer og ideer uden at afbryde.Gruppearbejdeden studerende: tilbyder konstruktive forslag til jævnaldrende for at forbedre deres arbejde.accepterer anbefalinger fra jævnaldrende og handler efter dem, når det er relevant.er følsom over for andres tanker og meninger i gruppen.påtager sig forskellige roller i arbejdsgruppen efter behov eller tildelt.glæder sig over lederroller i grupper.viser retfærdighed i fordelingen af gruppeopgaver.planlægger og udfører gruppeaktiviteter omhyggeligt.arbejder demokratisk med jævnaldrende.opfordrer andre medlemmer af gruppen.hjælper med at holde arbejdsgruppen fokuseret og på opgaven.Interesser og Talentden studerende:har en veludviklet sans for humor.har mange forskellige interesser.har en stor interesse, der er blevet delt med klassen.viser og taler om personlige genstande hjemmefra, når de vedrører emner for undersøgelse.giver baggrundsviden om emner af særlig interesse for dem.har en imponerende forståelse og dybde af viden om deres interesser.søger yderligere oplysninger uafhængigt om klasseværelset emner, der vækker interesse.læser udførligt for nydelse.ofte diskuterer begreber, som de har read.is en begavet performer.is en talentfuld kunstner.har en flair for dramatisk læsning og skuespil.nyder at dele deres musikalske talent med klassen.Deltagelseden studerende:lytter opmærksomt til andres svar.følger retninger.tager en aktiv rolle i diskussionerne.forbedrer gruppediskussion gennem indsigtsfulde kommentarer.deler personlige erfaringer og meninger med jævnaldrende.reagerer på hvad der er blevet læst eller diskuteret i klassen og som lektier.beder om afklaring, når det er nødvendigt.regelmæssigt frivillige til at hjælpe i klasseværelset aktiviteter.forbliver en aktiv lærer hele skoledagen.Sociale Færdighederden studerende: gør venner hurtigt i classroom.is vellidt af klassekammerater.håndterer uenigheder med jævnaldrende korrekt.behandler andre elever med retfærdighed og understanding.is et værdsat medlem af klassen.har medfølelse med jævnaldrende og andre.synes behageligt i nye situationer.nyder samtale med venner i gratis perioder.vælger at tilbringe fritid med venner.Time Managementden studerende: tackler klasseopgaver, opgaver og gruppearbejde på en organiseret måde.bruger klassetid klogt.ankommer til tiden til skole (og / eller klasse) hver day.is godt forberedt til klassen hver dag.arbejder i et passende tempo, hverken for hurtigt eller langsomt.afslutter opgaver i den tildelte tid.paces arbejder på langsigtede opgaver.sætter opnåelige mål med hensyn til tid.afslutter make-up arbejde i tide.Arbejdsvanerden studerende: er en samvittighedsfuld, hårdtarbejdende studerende.værker independently.is en selvmotiveret studerende.konsekvent fuldfører lektieopgaver.sætter frem deres bedste indsats i hjemmeopgaver.overstiger forventningerne med kvaliteten af deres arbejde.tager let fat på nye koncepter og ideer.genererer pænt og omhyggeligt arbejde.kontroller fungerer grundigt, inden du sender det.forbliver på opgave med lidt tilsyn.viser selvdisciplin.undgår skødesløse fejl gennem opmærksomhed på detaljer.bruger gratis minutter af klassetid konstruktivt.opretter imponerende hjemmeprojekter.Relaterede: behov forbedring rapport kort kommentarer til endnu flere kommentarer!Studenterbeviser!Anerkend positive holdninger og resultater med personlige studerende pris certifikater! Rapportkort Thesaurusleder du efter nogle gode adverb og adjektiver for at bringe de kommentarer, du lægger på rapportkort, til live? Gå ud over det uaktuelle og gentagne med denne liste vil dine noter altid være kreative og unikke.Adjektivopmærksom, stand, forsigtig, munter, selvsikker, samarbejdsvillig, høflig, kreative, dynamisk, ivrig, energisk, Generøse, hårdtarbejdende, hjælpsom, ærlig, fantasifulde, uafhængig, flittige, motiveret, organiseret, udgående, behagelig, høflig, ressourcestærke, oprigtig, unikke Adverbsaltid, almindeligt, konsekvent, daglige, ofte, månedlige, aldrig, lejlighedsvis, ofte, sjældent, regelmæssigt, typisk, normalt, ugentlig