udfordre alle dine elever med overbevisende læsninger
den bedste lektion er en, der udfordrer eleverne uden at overvælde dem. Det får eleverne glade for at lære og erobre udfordringen foran dem og resulterer i, at eleverne føler sig stolte over, at de tacklede noget vanskeligt. “Rigor “og” engagement”) i et forsøg på at opbygge lektioner, der rammer denne perfekte balance. Men det er virkelig svært at planlægge en lektion, der møder eleverne nøjagtigt i sammenhæng med udfordring og evne.
hos CommonLit tror vi, at lærere kan have det hele — udfordrende klasser, der også er yderst glade.
studerende ønsker ikke at blive undervist på — de ønsker at opdage med deres lærere og jævnaldrende.
når det udføres korrekt, betyder strenghed centrering af klasser omkring studerendes intellektuelle output i modsætning til lærerforedrag. Det er ideen om, at børn, Ikke voksne, skal være dem, der gør det “tunge løft.”Når dette sker, keder eleverne sig ikke.
dette gælder både højtuddannede og lavtuddannede læsere; alle fortjener at blive udfordret i skolen.
her er 5 strategier, du kan bruge til at øge både strenghed og engagement i dit klasseværelse. For at fremhæve, hvordan jeg ville gøre dette i mit klasseværelse, jeg vil give nogle eksempler ved hjælp af Langston Hughes’ digt, “mor til søn.”
en god måde at engagere eleverne inden læsning er at stille et tankevækkende, åbent spørgsmål. For eksempel, før du læser “mor til søn”, spørg eleverne, om alle har lige adgang til den amerikanske drøm eller ej. Giv eleverne plads til at udforske dybe spørgsmål som dette og dele deres originale ideer med deres jævnaldrende, og du vil bemærke og uptick i intens kritisk tanke. Bonuspoint for at bede eleverne om at støtte deres krav med relevante beviser.
udfordre eleverne efter at have læst med diskussionsspørgsmål
efter at eleverne har læst og kommenteret teksten, fremmer en diskussion. At grunde dette i teksten, Lad studerende besvare spørgsmålene ved at starte deres sætninger med sætninger som:
- “jeg bemærkede, at…”
- “forfatteren argumenterer…”
- ” dialogen beviser det…”
for at hjælpe eleverne med at bevæge sig ud over teksten, skubbe dem til at begynde deres svar med sætninger som:
- “dette minder mig om…”
- “jeg undrer mig…”
- ” dette vedrører…”
til denne lektion specifikt vil jeg spørge eleverne, hvordan højttaleren i “mor til søn” overvinder modgang. Jeg ville give eleverne en chance for at brainstorme deres påstande og finde understøttende beviser i digtet, før de delte. Derefter vil jeg bede dem om at identificere tegn i andre tekster, der udviste lignende adfærd og mennesker i deres eget liv, der har overvundet modgang.
For flere store diskussionsspørgsmål, tjek lektionen om CommonLit.
hvis dine elever reagerer godt på diskussionen, så tjek dette andet indlæg om strategier til at køre et sokratisk Seminar.
bed eleverne om at sammenligne videoer & tekster
før du læser en udfordrende tekst, skal du vække elevernes interesse med en engagerende video. Jeg vil nok vise eleverne denne video om Harlem-renæssancens historie, før jeg læser “mor til søn.”Dette ville bidrage til at opbygge den væsentlige baggrundsviden, der er nødvendig for fuldt ud at forstå referencerne i digtet. For at holde eleverne ansvarlige for at forstå videoen, vil jeg bede dem om at besvare et par korte forståelsesspørgsmål som efterlæsning. Tjek dette blogindlæg om brug af relaterede medier for flere ideer.
lav Tværtekstanalyse med parrede tekster
studerende elsker at skabe forbindelser, fordi de kan grunde nye oplysninger med noget, de allerede har lært. Hvis teksterne er fra forskellige genrer (som poesi og faglitteratur), vil sorten tvinge eleverne til at få adgang til forskellige dele af deres hjerne. Hos CommonLit, vi tilbyder flere parringsforslag til hver tekst og oprettede denne video for at hjælpe dig med at planlægge din næste lektion på tværs af tekst.
mange tekster, samme emne
hvis eleverne nød at læse to tekster om det samme emne, hvorfor ikke læse mere? En ide er at give eleverne mulighed for at undersøge et bredere emne — som Harlem Renaissance — og tilbyde en række tekster at vælge imellem. Et godt værktøj er Commonlits Tekstsæt, som indeholder flere tekster om et enkelt emne. Du vil hurtigt bemærke, at denne strategi egner sig til strenge projekter, skriveopgaver og rige klassediskussioner.
tjek dette indlæg for et par nemme strategier for at bruge tekst sæt i engagerende måder.
næste gang du bruger CommonLit-platformen til at undervise i en tekst, kan du prøve at inkorporere disse strategier for at engagere og udfordre dine studerende.