všichni jsme ho sledovali. Ten s dekou oděnou hlavou, když vstává a recituje verše od Lukáše. Každý rok v televizi, Linus z gangu Peanuts, cituje Vánoční kapitolu, kterou tolik uznává. Byl byste schopen citovat jako on? By vaše děti?
jste stejně odsouzen jako já? Jaké vánoční písma by měly naše děti vědět? Nemyslím, vím o tom, ale vím, jak jsou slova implantována do jejich srdcí, aby nemuseli hřešit proti Bohu.
jako rodič a učitel Bible dětí ve věku od 5 do 6. třídy si myslím, že existují základní Vánoční písma, která by oni a my rodiče měli vědět. Jak to? Poslouchali jste v poslední době vánoční hudbu? Studoval jste betlém ve svém obývacím pokoji? Jak víte, co je součástí skutečného vánočního příběhu a co ne?
Vánoční příběh Ježíše je tak bohatý a je v něm víc než dítě ve stáji, andělé a pastýři.
Pět Písem Děti By Měly Vědět O Vánocích
1. Izaiáš 9,6
neboť nám se narodí dítě, nám je dán syn; a vláda bude na jeho rameni a jeho jméno bude nazýváno nádherným rádcem, mocným Bohem, Věčným Otcem, princem míru. (ESV)
existuje tolik kusů vánoční hudby, ale ten, který obstál ve zkoušce času, je „Hallelujah Chorus“ od Händelova Mesiáše. V této klasice Handel používá více než 60 biblických veršů, ale ty, které vynikají nejvíce, jsou Izaiáš 9: 6 a zjevení 11: 15, 19: 6 a 19:16. Narodilo se dítě. Jmenoval se Ježíš. A on je král králů a Pán pánů. Bude vládnout navždy. Zajímalo by mě, jestli pastýři křičeli takovou pravdu? Koneckonců, věděli by, co Izaiáš prorokoval před lety.
2. Lukáš 2,20
a pastýři se vrátili, oslavovali a chválili Boha za vše, co slyšeli a viděli, jak jim bylo řečeno. (ESV)
někdy jsou verše Lukáše 2: 1-20 pro nás nudné. Linus je cituje velmi dobře, ale opravdu jste je poslouchali a přemýšleli? Hymna Tichá noc by nás přiměla myslet si, že malá rodina byla tichá ve stáji. Vše bylo v klidu. Všechno bylo jasné. Bylo? Mladá dívka jen křičela, když měla dítě. Zvířata, která byla v jeskyni, nebo stabilní, byli pravděpodobně nervózní s cizími lidmi. Pak najednou po vyčerpávající práci utíkají špinaví pastýři k krmnému žlabu a volají, že se jim zjevili andělé. Poté, co tam stál, kdo ví, jak dlouho, pastýři odcházejí oslavovat a chválit Boha. Nevím, jestli to byla tichá noc.
3. Matouš 2:1-3
nyní poté, co se Ježíš narodil v Betlémě Judském za dnů Heroda krále, hle, moudří muži z východu přišli do Jeruzaléma, rčení, “ kde je ten, kdo se narodil král Židů? Nebo viděli jsme hvězdu jeho, když povstala, a přišli jsme ho uctívat.“Když Herodes král slyšel toto, byl ustaraný, a celý Jeruzalém s ním. (ESV)
kam dáváte mudrce do svého Betléma? Jak víme, že byly tři? V Matouši 1: 18-2: 12 jsou podrobnosti, které přispívají k vánočnímu příběhu, který rádi přehlížíme. Moudří muži nebyli u Ježíšova narození. Ve skutečnosti je možné, že Ježíš byl 2 nebo 3 roky, když dorazili. (Viz verše 9-11) a když tito Magi dorazili, Herodes nebyl potěšen. Tato zpráva o dětském králi mu nepřinesla žádnou radost. Herodes by s nikým nesdílel svůj trůn. My Tři králové fotíme tři žoviální muže přinášející bohatství novému králi. Tito magi byli inteligentní muži. Možná věděli, že je to závod mezi nimi a rozzlobeným vládcem.
4. Galatským 4: 4
ale když přišla plnost času, Bůh poslal svého syna, narozeného ze ženy, narozeného podle zákona. (ESB)
Radost světu dává za pravdu. „Nechť země přijme svého krále.“Ježíš se narodil. Prokletí hříchu by nyní bylo zlomeno. Bůh, který je věrný, udělal to, co se rozhodl udělat v Genesis. Nastal správný čas. Všechny postavy byly na svém místě. Ukazoval by zázraky své lásky.
5. Jan 3,16
neboť Bůh tak miloval svět, že dal svého jediného Syna, aby ten, kdo v Něj věří, nezahynul, ale měl věčný život.(ESB)
proč dáváme dárky na Vánoce? Protože Bůh dal konečný dar, svého syna. My křesťané děláme z Ježíšova příchodu velký problém, ale jeho narození by bez Velikonoc neznamenalo nic. Narození bylo jen prostředkem k dosažení cíle. Ne konec života, ale konec smrti. Je to smrt tohoto dítěte, která nám dává naději a věčný život. Pokud naše děti tuto pravdu postrádají, pak jsme selhali.
při čtení vánočního příběhu se svými dětmi v tomto roce přemýšlejte o těchto verších a zvažte pět smyslů. Co bylo slyšet? viděl? voněl? dotkl? ochutnali? Udělat životopisný příběh reálnější pro ty, kteří se učí.
když posloucháte hudbu v rádiu, diskutujte o slovech se svými dětmi. Vytáhněte Bibli a přečtěte si, abyste viděli, co je pravda a co je tradice. Pak si vyberte některé verše, jako jsou výše uvedené, a znáte je.