zde je několik nápadů pro použití klasické hudby s malými dětmi
- Příběh cara Saltana: Let čmeláka
- Karneval zvířat
- Karneval zvířat: Akvárium
- Karneval zvířat: Královský Pochod lvů
- Karneval zvířat: želva
- Karneval zvířat: Pták
- Karneval zvířat: slon
- Karneval zvířat: klokan
- Copenhagen Steam Railway Galop
- La Danza Tarantella
- Radetsky March
- The Tales of Hoffman: Barcarole
- Slovanské Taneční Číslo. 8
- další způsoby, jak přejít na hudbu
- rychlé a pomalé: pohyb s různými tempy
- Integrujte klasickou hudbu s tématy nebo projekty
- chyby
- Farma
- Les
- pohádky
- Ocean
- rybník život
- vesmír
- Safari
- doprava
- Vánoce
- Halloween/ strašidelné písně
- zdroje
Příběh cara Saltana: Let čmeláka
Nikolai Rimsky-Korsakov
projděte beanbag („bee“) kolem kruhu dětí, zatímco hudba hraje. Občas pozastavte hudbu. Osoba s beanbagem je „bodnutá“ a pohybuje se do středu kruhu.
další nápad: Nechte děti pohybovat se po místnosti jako bzučení včel. Občas pozastavte hudbu a každý musí zmrazit.
Karneval zvířat
Camille Saint-Saens
každá píseň v této sérii představuje pohyb jiného zvířete. Nechte děti pohybovat se kolem zvířete zastoupeného v písni: budou se plazit jako lvi, plazit se jako želvy, chodit a houpat kufry jako sloni, pohybovat se pomalým plaveckým pohybem jako ryby atd.
Karneval zvířat: Akvárium
Camille Saint-Saens
v této písni představují klávesy klavíru bubliny vznášející se na povrch a housle a flétny představují ryby, které se jemně pohybují vodou. Děti mohou pomalu tančit s šátky, předstírat, že šátky jsou vlny nebo mořské řasy. Jak se pohybují pomalým, jemným pohybem, jako jsou ryby pohybující se vodou.
Karneval zvířat: Královský Pochod lvů
Camille Saint-Saens
děti se mohou spolu s hudbou procházet jako lvi. V intervalech, klavír rachotí nahoru a dolů basové tóny, aby vytvořil lví řev, a děti mohou předstírat řev.
Karneval zvířat: želva
Camille Saint-Saens
Hudba hraje pomalu a líně jako želvy. Nechte děti pohybovat se jako želvy, v pomalém a těžkopádném procházení. Můžete je také nechat umístit koberec na záda jako želví skořápku a snažit se nenechat jejich skořápku sklouznout, když se plazí.
Karneval zvířat: Pták
Camille Saint-Saens
děti mohou předstírat, že létají a třepotají se po místnosti spolu s chvějícím se zvukem flétny a klavíru v písni. Dejte jim slovní pokyny, aby předstírali, že přistanou na větvi, znovu odletěli, vrhli se dolů, aby chytili červa atd.
Karneval zvířat: slon
Camille Saint-Saens
děti se mohou předstírat, že se pohybují jako sloni a pomalu, těžkopádně houpají svým „kmenem“ (pažemi). Dejte jim slovní pokyny, aby se zastavili, pili vodu z bazénu s kmenem, zvedli kufr, aby stříkali vodu, nabrali nějaké jídlo s kmenem a stočili ho do úst, atd.
Karneval zvířat: klokan
Camille Saint-Saens
děti mohou poskakovat po místnosti jako klokan, když klavír hraje krátké“ nervózní “ poznámky (staccato), pak se držte v klidu, když klavír hraje jemně.
Copenhagen Steam Railway Galop
Hans Christian Lumbye
tato píseň je tak elegantní. Zní to jako vlak! Nechte děti Seřadit a pohybovat se po místnosti jako vlak. Vyberte si vůdce, který bude motorem.
La Danza Tarantella
Gioachino Rossini
vyrobte tamburíny z papírových desek, se kterými můžete během této písně tančit. Tarantella byl tanec, kde lidé, kteří byli kousnuti pavoukem tarantule, tančili bláznivě, aby se zachránili před jedem(nebo se tomu věřilo). Nechte děti tančit „šílený“ tanec při hraní tamburín.
Radetsky March
Johann Strauss Sr.
děti udržují rytmus na bubnech při pochodu. Jak hudba dostane měkčí a pak hlasitější v intervalech, zastavit bicí rytmus, pak začít znovu.
The Tales of Hoffman: Barcarole
Jacques Offenbach
Toto je píseň gondolových lodí a stálý plynulý rytmus mi připomíná veslování lodí. Nechte děti předstírat, že veslují lodě spolu s rytmem písně. Můžete je nechat sedět na podlaze a předstírat, že se houpají rukama, zatímco se houpají tam a zpět; nebo je můžete spárovat, abyste seděli tváří v tvář s dotykem nohou, drželi se za ruce při houpání tam a zpět.
Slovanské Taneční Číslo. 8
Antonín Dvořák
Toto je další píseň s kontrastními tématy od energické po něžnou. Dejte dětem slovní signály, aby se pohybovaly kontrastními způsoby, jak se hudba mění v kontrastních tématech: skákání/ chůze, pochodování/ klouzání, dupání/ špičky.
další způsoby, jak přejít na hudbu
- Paper plate dancing
- Scarf dancing
- použijte hlasové signály ke změně pohybů
- dupání
- volný tanec
- tleskání do rytmu
- použijte rytmické hole
- kastanety
- třepačky/maracas
- nástroje rytmické kapely
- beanbagy
- bicí
rychlé a pomalé: pohyb s různými tempy
zde jsou některé skladby, které můžete použít ke změně tempa. Děti se pohybují rychle nebo pomalu, aby sledovaly náladu hudby.
rychle:
- Horn Concerto No. 4 in E-Flat – Mozart
- symfonie No. 4 in A dur op. 90 „Italian“ – Mendelssohn
- mandolínový Koncert C dur op. 134 1. věta
- La Danza Tarantella – Rossini
- Country Gardens – Percy Grainger
- Tritsch Tratsch Polka – Johann Strauss II
- Piano Sonáta a dur: 3. věta (Rondo alla Turka) aka „Turkish Rondo“ – Mozart
- Rodeo: Hoedown – Aaron Copland
slow:
- Nocturne in E-Flat Major – Chopin
- Porgy and Bess: Summertime – Gerschwin
- Madame Butterfly: hučení Chorus – Puccini
- vzpomínky na Alhambra – Tarrega
- Karneval zvířat: labuť – Saint-Saens
- Gymnopedie No. 3 – Erik Satie
- Nabucco: sbor hebrejských otroků (Va, Pensiero) – Verdi
- Symfonie č. 3 F dur – Brahms
- Moonlight Sonata – Beethoven
- Pelleas et melissande – Gabriel Faure-Sicilienne
- Petite Suite: CS Bateau (v lodi) – Beethoven
Integrujte klasickou hudbu s tématy nebo projekty
chyby
- Příběh cara Saltana: Let čmeláka – Nikolai Rimsky-Korsakov
- vosy – Ralph Vaughan Williams
- La Danza Tarantella – Rossini
Farma
- Karneval zvířat: kohouti a slepice – Saint-Saens
- Karneval zvířat: Divocí osli – Saint-Saens
- kde se moje Ovce bezpečně pasou – J.S. Bach
- Horn Concerto No. 4 v E-Flat 3. věta (koně) – Mozart
- La Boutique fantasque: Galop (koně) – Rossini
Les
- Petr a vlk – Prokofjev
pohádky
- Jeníček und Mařenka – Englebert Humperdinck
- Pavane ze Šípkové Růženky – Ravel
- Šípková Růženka – Čajkovskij
- Popelka Suite No. 3 – Prokoviev
- Firebird – Stravinsky
Ocean
- Karneval zvířat: Akvárium – Saint-Saens
rybník život
- Karneval zvířat: Akvárium – Saint-Saens
- Labutí jezero – Čajkovskij
- labuť Tuonela – Jean Siberius
vesmír
- planety – Gustav Holst
Safari
- Karneval zvířat: Královský Pochod Lva – Saint-Saens
- Karneval zvířat: Elephant – Saint-Saens
doprava
- Copenhagen Steam Railway Galop (train) – Hans Christian Lumbye
- Pacific 231 (train) – Arthur Honneger
- Spitfire Prelude and Fugue (airplane) – William Walton
Vánoce
- Louskáček – Čajkovskij
Halloween/ strašidelné písně
- noc svatého Jana na holé Hoře – Mussorgsky
- Karneval zvířat: fosílie – Saint-Saens
- také sprach Zarathustra – Richard Strauss
- Hebridy: Fingal ‚s Cave-Mendelssohn
- Walkyre: Valkyries-Wagner
zdroje
nejlepším zdrojem pro používání klasické hudby s dětmi je kniha (s CD) s názvem“ slyšíte to?“od Williama Lachmana. Vydává ji Metropolitní muzeum umění. Každý výběr hudby má odpovídající umělecké dílo. Kniha popisuje, co hledat v uměleckém díle a co poslouchat v hudbě, a má návrhy, jak se děti mohou s hudbou pohybovat. Moji studenti si tuto knihu opravdu užili a často se na ni dívají/ poslouchají během volného času.
nebojte se – nikdy neprodáváme ani nesdílíme e-mailové adresy!