když se základní, střední a střední školy, stejně jako vysoké školy a univerzity, řídí křesťanskou filosofií vzdělávání, existuje více denních úkolů než studium Bible a více životního prostředí než oblékání a disciplinární politiky. Křesťanská filozofie vzdělávání zahrnuje všechny oblasti vzdělávacího života studentů, včetně základních učebních osnov, budování postav a praktického života, nyní i v budoucnosti.
Křesťanská filozofie vzdělávání v učebnách K-12
děti, které navštěvují křesťanské školy, mají stejnou rozmanitost osobností, talentů, zájmů a schopností jako děti, které navštěvují veřejné školy. Rozdíl mezi křesťanskou školou a veřejnou školou spočívá v založení učebních osnov a způsobu, jakým jsou uspokojovány sociální a emocionální potřeby studentů. Prohlášení o poslání a vize křesťanských škol zahrnují mnoho stejných akademických standardů a školení o životních dovednostech jako veřejné školy. Každý prvek školního dne však podporuje učení a život zaměřené na Krista.
Curriculum-akademické osnovy vybrané křesťanskými školami jsou v přísnosti a složitosti podobné jako ve veřejných školách. Prezentace materiálů je však integrována s pravdami Bible, která zasahuje do všech obsahových oblastí. Northpoint Christian School v Southaven, Mississippi, státy, “ věříme ve strukturované osnovy, které byly filtrovány skrze Boží slovo.“.“Všechna témata, od vědy a geografie po jazykové umění a budování vztahů, jsou zkoumána na základě důkladného porozumění biblickým učením.
budování postav-většina veřejných škol zahrnuje systém budování postav a disciplinárních akčních plánů založených na předem stanovených pilířích charakteru, mottu budovy nebo sloganu nebo pravidlech ve třídě, která integrují očekávání chování a akademické cíle.
křesťanské školy mohou také používat krabicové osnovy, ale rozdíl je základem pro požadované chování. V křesťanské škole je chování dětí založeno na biblických principech uvedených v Novém i Starém zákoně. Základní hodnoty a denní očekávání lze definovat pasážemi písma, které jsou známé jak učitelům, tak studentům. Například, v Northpoint jsou uvedeny základní hodnoty, každý s odpovídajícím veršem písma:
- Kristus-střed-Koloským 1: 18
On je také hlava těla, církev; a On je začátek, prvorozený z mrtvých, takže on sám přijde mít první místo ve všem. (New American Standard Bible (NASB) - strach z Pána-přísloví 9: 10
strach z Pána je začátek moudrosti,
a poznání Svatého je porozumění. (NASB) - integrita-Žalm 15,1-2
Pane, kdo může přebývat ve vašem stanu?
kdo může přebývat na Svatém Kopečku?
ten, kdo chodí bezúhonně a koná spravedlnost,
a mluví pravdu ve svém srdci. (NASB) - milující a starostlivý postoj-John 13:34-35
nové přikázání, které vám dávám, že se milujete jeden druhého, stejně jako jsem vás miloval, že se také milujete jeden druhého. Tímto budou všichni lidé vědět, že jste moji učedníci, pokud máte lásku k sobě navzájem. (NASB) - úcta k autoritě-Židům 13: 17
poslouchejte své vůdce a podřizujte se jim, protože hlídají vaše duše jako ti, kteří budou dávat účet. Nechte je dělat s radostí a ne se zármutkem, protože by to pro vás bylo nerentabilní. (NASB) - Pursuit of Excellence-Koloským 3:23
cokoli děláte, dělejte svou práci srdečně, pokud jde o Pána, spíše než o lidi. (NASB)
praktický život-charakteristickým znakem filozofie křesťanského vzdělávání je vedení dětí při rozhodování a rozhodování uvnitř i vně školy. Křesťanský pedagog Charles Walker uvádí: „křesťanské hodnoty vyučované v křesťanském domě a posílené v křesťanské škole umožňují Vašemu dítěti vypořádat se s problémovým světem, aniž by podlehlo jeho problémům.“, další důvod, proč posíláte své dítě do křesťanské školy.“
jedním z největších rozdílů mezi veřejnými a křesťanskými školami je to, jak učitelé komunikují se studenty. Když děti čelí obtížným rozhodnutím, mají tajemství odhalit nebo osobní problém, často se dívají na důvěryhodné učitele a sociální pracovníky. Pozice většiny systémů veřejných škol, nicméně, omezit i ty pečující křesťanské učitele, pokud jde o nabízení rady založené na víře. Podle Ellensburg Christian School v Ellensburgu ve Washingtonu
rozdíl v křesťanské vzdělávací komunitě spočívá v tom, že učitelé a rodiče se mohou otevřeně modlit se studenty a mluvit o našem skutečném Bohu. Společně aplikujeme biblické myšlení v reakci na naše myšlenky nebo činy a s Boží pomocí obnovujeme mysl dítěte. Tím, křesťanské školy mají větší šanci pomoci rodičům vychovávat mladé lidi, kteří byli vyškoleni pro zbožný život a myšlení. Až budou studenti čelit těmto problémům sami, budou lépe vybaveni, aby je zvládli.
filozofie vzdělávání na křesťanské vysoké škole nebo univerzitě
křesťanské vysoké školy, jako křesťanské školy K-12, učí mnohem více než biblické pravdy a dějiny církve. Univerzity jako Mississippi College v Clintonu, Mississippi, nabízejí vysokoškolské a postgraduální tituly v oboru podnikání, vědy, Informatika, vzdělání a umění, abychom jmenovali alespoň některé. Kurz v těchto programech je prezentován s křesťanskou vizí a cíli. Základní hodnoty, jako je integrita, respekt, dokonalost a správcovství diktují očekávání, a studenti se vyzývají, aby se zapojili do veřejně prospěšných prací. Profesoři a členové fakulty vyžadují pečlivé úsilí o poznání a pravdu.
tyto školy poskytují stejně kvalitní vzdělání jako jiné veřejné a soukromé světské školy, ale představují každý aspekt vysokoškolských zkušeností s křesťanským světonázorem, včetně akademiků, studentského života, duchovního růstu a fyzické pohody.
hodnota křesťanského školního vzdělání
mnoho křesťanských škol má mnohem nižší poměr mezi studenty a učiteli, což studentům dává větší individualizovanou pozornost.
kromě toho se rodiny mohou rozhodnout zapsat děti do křesťanské školy, protože podporují podobné duchovní víry a hodnoty jako rodina. Když děti slyší stejná morální a pravdivá prohlášení od svých učitelů jako od svých rodičů, je to méně matoucí a pomáhá jim udržet si důležité základní přesvědčení.
Křesťanská filozofie vzdělávání zahrnuje všechny aspekty zkušeností studenta, od mateřské školy přes postgraduální studijní programy. Učení a porozumění optikou Bible na křesťanské škole dává studentům všech věkových skupin příležitost zůstat věrní svým duchovním hodnotám a zároveň získat vysoce kvalitní vzdělání v rámci přípravy na budoucnost.
další informace o MC online M.Ed. program.
zdroje:
Crossroads Christian Schools: Philosophy of Christian Education
Northpoint Christian Schools: Mise, vize, základní hodnoty & filozofie
AACS: sklízet výhody křesťanské školy
Ellensburg Christian School: FAQ o křesťanském vzdělávání
Fredericksburg Christian School: 16 křesťanské hodnoty, které je třeba vzít v úvahu při výběru školy
Mississippi College: mise
Mississippi College: hodnoty